人教版高中物理必修二　第七章　第7节　动能和动能定理 ppt课件

1、动能和动能定理动能和动能定理青岛第十六中学青岛第十六中学 郭晓慧郭晓慧运动的物体具有能量运动的物体具有能量阿基米德投石机阿基米德投石机一、动能：物体由于运动而具有的能一、动能：物体由于运动而具有的能 叫做动能。叫做动能。1体验：实验感受运动的物体具有能量体验：实验感受运动的物体具有能量2猜测：物体的动能大小能够与什么要猜测：物体的动能大小能够与什么要素有关？素有关？3实验：利用手头的器材能不能设计一实验：利用手头的器材能不能设计一个实验，初步验证他的猜测？有几个需个实验，初步验证他的猜测？有几个需求思索的要素？用什么样的实验方法？求思索的要素？用什么样的实验方法？ 公式：公式：一、动能：物体由

2、于运动而具有的能一、动能：物体由于运动而具有的能 叫做动能。叫做动能。221vmEk单位：焦单位：焦J 1 J= 1Nm =1kg.m2/s2形状量：对应于某一时辰或某一位置。形状量：对应于某一时辰或某一位置。标量：只需大小，没有方向。不能够为负值。标量：只需大小，没有方向。不能够为负值。具有相对性：与参考系有关。具有相对性：与参考系有关。1、质量一定的物体、质量一定的物体 A、速度发生变化时，动能一定发生变化、速度发生变化时，动能一定发生变化 B、速度发生变化时，动能不一定发生变化、速度发生变化时，动能不一定发生变化 C、速度不变时，其动能一定不变、速度不变时，其动能一定不变 D、动能不变时

3、，速度一定不变、动能不变时，速度一定不变BC练习练习情境情境1 ：(地面光滑物体的质量为地面光滑物体的质量为m，在与运动方向一样的恒力在与运动方向一样的恒力F的作用下的作用下发生一段位移发生一段位移x，速度由，速度由v1添加到添加到v2，如下图。如下图。x分析以下过程分组推导： 外力做的功与物体动能变化的关系。情境情境2 ：物体的质量为：物体的质量为m，沿倾角为，沿倾角为的光滑斜面由静止开场下滑一段位移的光滑斜面由静止开场下滑一段位移x，速度添加到，速度添加到v，如下图。，如下图。情境情境3 ：物体的质量为：物体的质量为m，在与运动方，在与运动方向一样的程度恒力向一样的程度恒力F的作用下沿粗糙

4、的作用下沿粗糙程度面发生一段位移程度面发生一段位移x，速度由，速度由0添加添加到到v，知摩擦力大小为，知摩擦力大小为f，如下图。，如下图。mmFFvxff外力做的功与物体动能变化之间有外力做的功与物体动能变化之间有没有内在的联络？没有内在的联络？二、动能定理二、动能定理内容：合外力对物体做的功，等于物内容：合外力对物体做的功，等于物 体动能的变化。体动能的变化。 公式：公式：W=EK2-EK1本质：总功本质：总功 = 动能添加量动能添加量对动能定理的了解对动能定理的了解1、合外力做正功，动能、合外力做正功，动能 ； 合外力做负功，动能合外力做负功，动能 。2、动能定理中的功是外力做的总功、动能

5、定理中的功是外力做的总功 总功的求法总功的求法 1先求合力，再求合力功先求合力，再求合力功 2先求每个力做的功，再求代数和先求每个力做的功，再求代数和3、适用范围：、适用范围： 既适用于恒力做功，也适用于变力做功；既适用于恒力做功，也适用于变力做功； 既适用于直线运动，也适用于曲线运动。既适用于直线运动，也适用于曲线运动。添加添加减少负添加减少负添加阐明：阐明： 1. 给出了物体动能变化的量度给出了物体动能变化的量度方法，是功能关系的详细表达：方法，是功能关系的详细表达： 外力总功一定对应动能的变化；外力总功一定对应动能的变化；动能的变化只能经过外力的总功来动能的变化只能经过外力的总功来量度；

6、外力的总功等于动能的添加。量度；外力的总功等于动能的添加。 2. 当外力总功为负时，可以写当外力总功为负时，可以写成成“抑制外力做的功等于动能的减抑制外力做的功等于动能的减少，等号两边均为正值。少，等号两边均为正值。方法一：牛顿运动定律方法一：牛顿运动定律:一架喷气式飞机，质量一架喷气式飞机，质量m=5.0103kg，起飞过，起飞过程中从静止开场滑跑。当位移到达程中从静止开场滑跑。当位移到达l=5.3102m时，速度到达起飞速度时，速度到达起飞速度v=60m/s。在此过程中飞机遭到的平均阻力是飞机分量的在此过程中飞机遭到的平均阻力是飞机分量的0.02倍。求飞机遭到的牵引力。倍。求飞机遭到的牵引

7、力。F合合=F-F阻阻=F- kmg =ma 2lv2由由 v2v02 =2al 得得 a 由由 得得F= + kmg2lmv2s1 1找对象常是单个物体找对象常是单个物体 解：对飞机解：对飞机kmgsmvF228 . 9100 . 502. 0103 . 5260100 . 53223N4108 . 12 2受受力力分分析析sFNGFf3 3确确定定各各力力做做功功Fskmgs4 4运动情况分析运动情况分析221mv由动能定理有由动能定理有5 5建方程建方程总结：动能定了解题步骤总结：动能定了解题步骤 1、定对象，选过程；、定对象，选过程； 2、析受力，算总功；、析受力，算总功； 3、知运动

8、，定初末；、知运动，定初末； 4、列方程，细求解。、列方程，细求解。方法二：动能定理方法二：动能定理:1、关于功和物体动能变化的关系，不正确的、关于功和物体动能变化的关系，不正确的说法是说法是( )A、有力对物体做功，物体的动能就会变化、有力对物体做功，物体的动能就会变化B、合力不做功，物体的动能就不变、合力不做功，物体的动能就不变C、合力做正功，物体的动能就添加、合力做正功，物体的动能就添加D、一切外力做功代数和为负值，物体的、一切外力做功代数和为负值，物体的动能就减少动能就减少A稳定练习2、一物体速度由、一物体速度由0添加到添加到v，再从，再从v添加添加到到2v，外力做功分别为，外力做功分

9、别为W1和和W2，那，那么么W1和和W2关系正确的选项是关系正确的选项是( ) A、W1 = W2 B、W2 = 2 W1 C、W2 =3 W1 D、W2 = 4 W1C稳定练习3 3、一质量为、一质量为2 kg2 kg的滑块，以的滑块，以4 m/s4 m/s的速的速度在光滑的程度面上向左滑行，从某度在光滑的程度面上向左滑行，从某一时辰起，在滑块上作用一向右的程一时辰起，在滑块上作用一向右的程度力，经过一段时间，滑块的速度方度力，经过一段时间，滑块的速度方向变为向右，大小为向变为向右，大小为4 m/s4 m/s，在这段时，在这段时间里程度力做的功为间里程度力做的功为( )( ) A.0 A.0

10、 B.8 J B.8 J C.16 J C.16 J D.32 J D.32 JA稳定练习小 结一、动能：物体由于运动而具有的能一、动能：物体由于运动而具有的能 叫做动能。叫做动能。 动能是形状量，标量，具有相对性。动能是形状量，标量，具有相对性。二、动能定理：合外力对物体做的功，等于物二、动能定理：合外力对物体做的功，等于物 体动能的变化。体动能的变化。公式：公式： W=EK2-EK1 外力总功外力总功 = 动能添加量动能添加量221vmEk实际探求实际探求实验探求实验探求协作的魅力：协作的魅力：1+1 2分层作业：分层作业：第一层次：推导动能定理并完成第一层次：推导动能定理并完成 课本课本

11、74页练习页练习第二层次：微课程第第二层次：微课程第7节练习节练习第三层次：补充练习。第三层次：补充练习。1动能的单位是什么？动能是描画形状的动能的单位是什么？动能是描画形状的物理量，还是描画过程的物理量？物理量，还是描画过程的物理量？2动能是矢量还是标量？一个运动物体的动能是矢量还是标量？一个运动物体的速度改动了，动能能否一定改动？举例阐明速度改动了，动能能否一定改动？举例阐明。反之，动能变了，速度能否一定改动？。反之，动能变了，速度能否一定改动？3在运动的车厢里坐着的乘客，相对于地在运动的车厢里坐着的乘客，相对于地面和相对于车厢的动能一样吗？面和相对于车厢的动能一样吗？思索与讨论思索与讨论221vmEk思绪点拨思绪点拨1外力对物体所做的功是多大？外力对物体所做的功是多大？2物体的加速度是多大？物体的加速度是多大？3物体的初速度、末速度、位移之间有什物体的初速度、末速度、位移之间有什么关系？么关系？4结合上述三式他能综合推导得到什么样结合上述三式他能综合推导得到什么样的式子？的式子？思绪点拨思绪点拨mgsin-mgcos= ma a = g