教师职业道德规范的基本内容-教师职业道德的基础文件.docx

1、教师职业道绥标准的根本内容 (P9-I3)依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证。依 法执教的实质，就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业 行为中始终坚持正确的方向。这是教师职业道德的首要准那么，爱岗敬业是教师处押与教育事业之间关系的准那么.是全部教 师职业道懑的根底和前提.热爱学生是教师处理与学生之间关系的准那么，是全部教师职 业道德的核心捋华.严谨治学是教师在提高业务水平方面应当谚循的准那么，是教 师完成教育教学任务所必须具备的根本条件.团结协作是教师处理与同事之间关系的准那么，是优化校内有 人环境的关神因素尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准那么，是促进教 育合力的形成、提高有人

2、效果的亟要环节。廉洁从教是教师处理敦育教学活动与个人利益之间关系的准 那么.是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准 那么，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。教师职业道饱标准核心爱岗敬业-教书育人为人师表 (P9)教师职业道德标准的作用调节作用鹿范作用促进作用 (P1316)教师职业道镣中的主要向题现代教育对中小学教师职业道德的高要求与中小学教师对H身 职业低认同之间的冲突.教师树立权威形象与学生渴望“尊亟-的需求之间的冲突。在教育过程中团结协作的道德要求与教育内局部歧之何的矛盾 冲突。家长渴望与教师沟通和教师无暇与家长交流之间的冲突.针对

3、教师职业道德问题的对策营造“尊师重教的大环境标准和完善对教师队伍的管理建立职前、职后互相衔接的师悠培养体系教师应具备的七种职业精神爱国主义梢神奉献精神爱岗敬业精神开拓创新精神廉洁自律精神团结协作神民主法制精神 （PI7-21）为什么要提倡教师的职业精神？（P2I-28）-提伯职业精神是教师为人师表的需要提倡职业精神是教师自我完善的祐要提倡职业精神是继续深化教育改革全面推行素质教育的需要提倡职业精神是加强和改诳未成年人思想道德建立的需要爱国主义精神教师的爱国主义精神是教师职业精神的核心.（P33）在自己的教育教学中如何发扬爱国主义精神？课堂教学、主题班会、思想教育及其他学生活动中）（P42-47

4、）奉献精神-教师的奉献精神（P51）如何理解奉献与索取的关系教师的奉献精神（P51）如何理解奉献与索取的关系教师如何做到爱岗效业？ （P71-84）要树立教育事业心（安心从教,不见异思迁：爱校如家，关心学校开展）坚持正确的教育理想（面向全体学生：促诳学生全面开展：培 养学生自我开展能力）确立认真负责的工作态度（讲究职业良心：认真教学生做人： 认真插好教学工作）师生交往中.对教师的要求是什么？（参考案例研咒师生交往 中的师德）（P8596）关心保护学生（有高度政治责任感、一视同仁、多给后进生一点 关爱、了解学生加强心理沟通）尊重学生人格（尊重学生的自尊心、充分信任学生、尊重学生的 兴趣爱好）严格

5、要求、耐心教育（严而有格、严而有度、严而有恒、产而有 理）开拓创新精神开拓创新精神的根本内涵（P112）有创新意识和奋斗目标,敢于冲破影响教育和科技开展的IH观 含的束缚，有魄力，讲科学.善开拓，勤实践，不断深化对教 有规律的认识.创造有利于培养学生创造性泰质的教育教学模 式，竭立成功，争取成J力：在自己的教育教学实践中警丁发现问题，解决问题，敢丁求 真知、说亢话、做点.人，站在教育事业的前列，引导学生去探 索未知领域及其规律，敢丁追求真理，走前人未走过的道路， 解决前人未解决的问起，并同伪科学、伪知识进展不懈的斗争： 敢丁到贫困地区从小教肖工作，去开拓创新.为这些地区的教 育事业奉献才智，建功立业.开拓创新型教师的根本特征（P113-122）具有为追求真理而无所畏惧的献身精神具有祟高的职业理想和教育信念-具有较强的创造力（善于鼓励学生自主学习.弘扬学生的主体捋神，培养学生的安康人格：善于为学生创造自主学习的鼓 励气氛；善丁指导学生掌押自主学习的方法；注重课堂教学改 革，努力解放学生的创造力）怎样使自己成为具有开拓创新精神的教师？ （P122-133）树立现代教育观念（全而的质址规、科学的人才观、教育创新 规、现代教育价值观、现代学生观等）现代学生观的特点：成认学生是开展中的人：是具有巨大潜力 并等