高中生物第4章种群和群落4.1种群的特征(练习课)教案新必修3_第1页
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文档简介

1、小学+初中+高中4.1种群的特征(练习课)教学目标复习巩固所学知识，培养学生运用知识的能力重点查缺补漏，培养学生运用知识的能力难点查缺补漏，培养学生运用知识的能力教学过程时间设计意图个人备课一、知识点总结1 .种群的概念及举例2 .调查种群密度的方法样方法标志重捕法3 .种群的其他数量特征(1)出生率和死亡率：决定种群密度的重要因素，影响种群密度的根本原因(2)迁入率和迁出率：决定种群大小和的/、可忽视的因素。(3)年龄组成：预测的变化趋势。(4)性别比例：对种群密度有一定的影响。4 .种群的空间特征二、习题讲解世纪金榜课时作业本“课时作业十二”三、习题巩固1、某中学生物科技小组对某一地段中的

2、蒲公英进行调查，得到下列一组数据：3402总结知识点，加深对本课的理解讲解练习,培养学生运用知识的能力样力X1X2X3X4X5X6X7X8种群密度(株/m2)371524984卜列说法正确的是()A.此种群密度为6.5株/m2B.用此方法求出的种群密度与实验密度应完全相同C.再重新次样方，所得的结果与这次应相同D.此方法为标志重捕法【解析】选Ao题干中调查种群密度的方法为样方法，该种群密度为(3+7+15+2+4+9+8+4)/8=6.5(株/m2)。所求值为平均密度，与实际密度有一定的偏差，不可能完全相同。重新选择一次样方，计算的结果与平均密度不一定相同。【互动探究】若要调查此地段中的跳蛹的

3、种群密度，应采取哪种调查方法？试解释原因。2.(石家庄高一检测)卜列关于出生率的叙述，正确的是()A.若某一种群年初日的个体数为100,年末时为110,其中新生个体数为20,死亡个体数为10,则该种群的年出生率为10%B.若某动物的婚配制升-雌一雄，生殖期个体的雌雄比例越接近1：1,则出生率越高C.若通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，则出生率会更局D.若比较三种年龄结构类型的种群，则稳定型的出生率最高【解题指南】解答本题需要注意两点：(1)影响出生率的因素：环境和性别比例。(2)年龄结构类型：增长型的出生率大于死亡率，稳定型的出生率基本等于死亡率，衰退型的出生率小于死亡率。【解析】选B。

4、A项中，种群年初个体数为100,一年中新生个体数为20,出生率为20%死亡个体数为10,死亡率为10%种群年增长率为10%故错误；B项中，婚配制升-雌一雄的通过练习巩固，进一步加深对本课的掌握动物，当雌雄比为1:1时，每个个体都能产生后代，此时的出生率最高，所以雌雄比越接近该比例，出生率越高，故正确；C项中，调控环境条件，使动物性成熟推迟，动物的繁殖时期推迟，会导致出生率降低，故错误；D项中，三种年龄结构类型的种群，增长型的出生率最高，故错误。【互动探究】(1)上题A项中该种群在一年内的死亡率是多少？提示：该种群一年内的死亡率为10+100X100%=10%(2)该种群一年内的增长率为多少？提示：增

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