高中英语高三教案学案任务型阅读阅读填空

1、任务型阅读：阅读填空试题结构。阅读填空题是语言运用类试题，旨在考查学生搜集信息（包括直接信息和间接信息）、处理信息、运用语言传递信息的的能力。阅读填空分正文和表格两部分，正文为约300字的一篇短文，是信息采集的主要来源；而表格为信息搜集与处理的标准约定和潜在帮助，同时又是信息搜集与处理结果的定位区域。表格中一般设10个空，要求考生依据正文内容和表格结构关系，用不超过3个单词的语段来填补空缺，使表格内容上下左右呼应通达。表格之外有外标题（Title），可视为正文的标题；表格结构基本与正文吻合，内含若干列标题和行标题，统领正文主干；表格细节内容为涵盖全篇正文的简约表述。试题特征。分析2005年、2

2、006年和2007年湖南省英语高考试题阅读填空，可以发现阅读填空题有以下几个特点。主观性：该题型重点考查考生独立使用简约语言而非已给选项表述相对复杂信息的个体能力，属于主观试题；它顺应全球语言测试的大方向增加主观试题，减少客观试题，是全国英语标准化试题优化的必然趋势。运用性：该题型并非简单的阅读理解，不仅是语言理解层面的考查，而且是语言运用层面的考查；语言的运用一部分属直接运用，另一部分则需对现有语言进行整理、重组和概括。一致性：一方面，表格结构和内容与正文保持一致，这就要求信息搜集和加工必须与表格结构和内容一致；另一方面，表格内部内容的表述形式要力求一致。概括性：体现在使用3个单词以内的小语

3、段，来表达一个句子、几个句子、甚至是整篇文章的意思。准确性：就是要用无语言错误的规范语言科学地概括正文的主要内容。应试方略。理解正文大意和结构。表格结构和内容的设置是以正文为依据的，只有读懂了正文，才能顺利地在表格中填出相应的信息。考生可以采用边读边记要点的方法，将记叙文的人物、事件、时间、地点、起因和结果等简要地记下来，将议论文的总论点、分论点、论据等加以概括，很有可能表格的不少答案已在其中了。分析表格结构和内容。一般情况下，表格的第一列或第一行为项目内容即小标题（列标题和行标题），通常就是段落和表格的主题句,它标示着其下方或右边细节内容所涉及的方向与范围，这些细节内容的填充可借助于小标题，

4、同样，小标题的概括由各个细节决定。表格内的所有项目之间存在着逻辑关系，彼此约束，相互支撑，互为联系。确定题目答案。在实际做题过程中，考生不妨采用“表格正文表格”的模式。先略读表格结构和内容，以把握正文的总体脉络，明了表格空缺所涉及的主要问题。然后带着问题阅读正文部分，边读边记正文要点，避免填一空回头读一遍文章造成的时间浪费。接下来，用所记的文章要点帮助表格填空，有些属基础题可直接引用原文词汇和语句；而某些活用题则需要运用常识和所学语言知识，对原来结构完整、语意复杂的主题句化繁为简，简约地用与相邻语句相同或相似的形式表述出来；难度较大的总结概括性题目如列标题和行标题，通常放在细节内容补全后完成，

5、概括力求有针对性，准确，全面，得体。最后，总览所填表格内容，避免遗漏，保证上下左右语意贯通。下面我们将分四小节，以高考真题为例来详尽阐述解答阅读填空的具体方法和技巧，愿广大考生从中有所感悟，圆满通过高考的检验，跨进理想大学的门槛！第一节引用原文词汇和语句派考点提示顺利解答阅读填空题技巧之一就是，采用边读边记要点的方法，用所记的文章要点帮助表格填空。表格中基础性题目很多可以直接引用原文中的词汇和语句即语段，如2005年湖南卷的77小题、83小题、84小题、85小题，2006年湖南卷的76小题、78小题、81小题、84小题，2007年湖南卷的76小题、77小题、80小题，07年试题相对比05年和0

6、6年试题难。引用原文时（当然亦适用于其它情况）应注意字母的大小写问题。无论在原文中语段首字母是大写还是小写，填空时一般要根据表格内现有同级语段的书写来确定，位于同一个表格内不同语段的大小写的规则，因所处的级别位置不同而不同。另外，不同的表格可能采用不同的大小写规则。05年的4个直接复用原文的题目都采用了第一单词首字母大写，其它所有题目也采用了同样的规则，没有语段级别的区分。06年的76小题因为是表格外大标题，所以3个单词首字母大写，78题和81题均使用首字母小写的形式，84题仅一个单词，受同级语段书写的约束首字母大写，同样其它所有题目遵循同级语段首字母大小写一致的原则。07年76题与06年76

7、题一样，表格外大标题3个单词首字母大写，其它小题均为第一单词首字母大写，也没有语段级别的区分。派解题钥匙【例1】2007年湖南省高考英语试卷阅读填空真题Hostfamilyaccommodation,orlivingwithhostfamilies,remainspopularamonglanguagetravelstudentsforitsuniqueadvantages.Thesedays,hostfamiliesaretryingtooffermoreintermsofquality,fortheystillhavesomethingtoworryabout.Hostfamilyacco

8、mmodationisoftenseenasthenumber-onechoiceforitsadvantagesinlanguagestudy,culturalcommunicationandcostofliving.Stayingalongsidehostfamiliesenablesstudentstogetenoughpracticefortheshorttimeoftheirstudyingsothattheirlanguageacquisitionislikelytobecomefaster.Livinginhostfamiliesalsohastheadvantageforstu

9、dentsofbeingabletospendalotoftimecommunicatingwiththeirhostparents,andgettoknowthelocalwayoflife,peopleandculture.Anotheradvantageisthathostfamilyaccommodationcansometimesbetheleastexpensive.Itattractsstudentsforitensuresthemafamilytypeoflivingatalowcost.Theadvantages,however,havenotpreventedhostfam

10、iliesfromworrying.Ononehand,somehostfamiliesarelosingtheiruniquesellingpoint.Theproblemisthatthemajorityofhostsinbigcites,nowgenerallysingleandyoung,havelesstimeavailableforstudentsbutthesellingpointforhostfamilyaccommodationiscommunicationpractice.Onetheotherhand,students'expectationshaverisen.

11、Theyarebecomingmoredemandingandaskingformorethaneverfromtheiraccommodation,astheycomemainlyfromhighsocio-economicgroupsintheirowncountries.Togetoutofthedifficultsituation,hostfamiliesarenowmakingeffortstoimprovethequalityofservice.Theyaretryingtomakinglivingconditionsbetter,includingbroadbandInterne

12、tservice,privatebathroom,andaccesstoplentyofhotwaterforlongshowers.Theyarealsoprovidingstudentswithstructuredfamilyactivities.Itisbelievedthathostfamilyaccommodationwillkeepthepopularityvotewithlanguagetravelstudents.Title:76.ThemeHostfamiliesareimprovingtheaccommodationquality77.1)Languagestudy78.2

13、)Culturalcommunication(1)79.(2)Knowingthelocalwayoflife,peopleandculture3)80.Beingleastexpensivesometimes81.1)LossofsellingpointHosts'havinglesstimeforstudents2)82.Students'becomingmoredemanding83.Servicequalityimprovement(1)84.(2)Organizingstructuredfamilyactivities85.Hostfamilyaccommodatio

14、nwillkeepthepopularityvotewithstudents.76.HostFamilyAccommodation77.Advantages78.Possiblybecomingfaster79.Communicatingwithhosts80.Costofliving81.Worries/Problems82.Riseinexpectations83.Efforts/Measures84.Betteringlivingconditions85.Conclusion【答案】解析】该文章主题是“家庭食宿”-许多语言学习者的首选方式。其优势在于，食宿费用较低廉，语言学习者能够有更多

15、的和主人交流的机会，快速掌握语言，并对当地的文化和风俗习惯有更深的了解。然而，主人不能提供更多的交流机会以及学习者要求的不断提高，迫使主人进一步改善食宿条件，增强与学习者的交流，确保“家庭食宿”成为语言学习者的第一选择。在本篇阅读填空中，76题、80题都直接源于原文的Hostfamilyaccommodationisoftenseenasthenumber-onechoiceforitsadvantagesinlanguagestudy,culturalcommunicationandcostofliving,而77题的答案直接从原文第三段的主题句Theadvantages,however,h

16、avenotpreventedhostfamiliesfromworrying中搜出。78题、79题、84题都由同级语段(2)Knowingthelocalwayoflife,peopleandculture和(2)Organizingstructuredfamilyactivities表达形式-ing的提示与限制使用了-ing短语，主要动词和名词都来自原文。81题、82题同上边三个题目一样，属于将原文语句调整、压缩、概括，然后灵活运用语言知识变形转换表达类试题。Theadvantages,however,havenotpreventedhostfamiliesfromworrying和The

17、problemisthatthemajorityofhostsinbigcites中的关键词汇，对顺利概括出Worries/Problems起至U了定的帮助作用。从原句Onetheotherhand,students'expectationshaverisen,不难看出Riseinexpectations表述的概括性和巧妙性。要实现这一灵活的转换，必须在平时的语言学习中用心学习，潜心体会，不断积累，掌握更多实用有效的表达手段，形成运用自如的表达技巧。83题和85题当属概括类行标题，Togetoutofthedifficultsituation,hostfamiliesarenowmak

18、ingeffortstoimprovethequalityofservice可帮助细心的人归纳出Efforts/Measures,而Conclusion的写出有赖于平时对分析文章结构所用语汇的搜集和积累。规律小结解题一般步骤：分析表格结构，抓住主要问题；理解正文大意，列出文章概要；理清表格层次，先做细节题，再定小标题，最后的大标题，做对没问题！注意大小写的规范性，表格外大标题多数为每个单词首字母大写，表格内的小标题和细解题应视具体情况而定，不可一概而论。X考点警示做阅读填空题，必须要充满信心，决不可让残缺不全的表格吞噬你的自信。要冷静地分析表格内部的各层关系，细心阅读并理解正文大意。题目设计者

19、一定会设置3-5道直接引用原文词汇和语句的题目，我们首先要保证这部分题拿满分。往往容易的题目偏偏会出错，因此，书写要清楚规范，每个单词不能因粗心多写或少些字母，答案要定位准确，不能无意识地制造“问东答西”的笑话。X同步训练阅读填空模拟训练一Everytwoyears,citiesaroundtheworldmakebidstotheInternationalOlympicCommission(IOC)tohosttheOlympicGames.Today,citiesareselectedthroughamuchmorerigorous(严格的)process.Anycitythatwants

20、tohosttheOlympicGamesputsinitsnametotheIOCandisconsideredan“ApplicantCity”.Forthenexttenmonths,theIOCinvestigatesthecityonseveralpoints:1) ThecitymustprovethatitisbigenoughtohandletheOlympics.Italsoneedstoshowthatitcanhandlethehighlevelofsecurity(安全)neededatthegames.2) Thecityneedstoconvincethelocal

21、peoplethattheexpensesofcoveringtheOlympics(whichmaybecoveredbyraisingtaxes)areworthitincityimprovementandnewjobs.3) Thecityneedstomaintainahighlypositivemediaexposuretocarrythegames.IftheIOCdecidesthatacityhasfulfilledthethreepointsabove,itisconsidereda“CandidateCity"andgoesintothesecondphaseof

22、theprocess.Afteranapplicationandanapplicationfeesubmitted(递交)，theIOCmakesafinaljudgmentonwhichcityisthebestcandidateforthecomingSummerorWinterOlympicGames.Thecostforbiddingforthegamesisincrediblyhigh.BidcommitteesmustpayanapplicationfeetotheIOC.(Thefeeforhostingthe2012OlympicsisUS$150,000.)Following

23、thefee,thecitiesgenerallyneedtobeginlargeconstructionprojectslikebuildingtheeWOpomtsiavenage（竞技场）andstadiums,andtransportationsystems.SincetheOlympicsaresoexpensive,whydocitieswanttohostthegames?CitiesbidfortheOlympicsforavarietyofreasons:thedesiretoshowprideintheircityandtheircountry,theeagernessto

24、beintheinternationalspotlightfortwoweeks,theopportunitytobringnewjobsintothecommunity,andtobuilduptourismforthatcity.BidfortheOlympicsBiddingphasesNecessaryconstructionprojectsReasonsforbiddingfirstphase79.81.83.putinnameto76.submittheapplicationandpay80.newsportsarenasbeingeagertobecometheinternati

25、onalspotlighttheIOCinvestigatesthecityonthreepoints77.makefinaljudgmentstadiums84.78.highlypositivemediaexposure82.85.阅读填空模拟训练二t get aFillingincompanyapplicationformscanbecomeaboringandrepetitivetask,yetanycarelessnessonanapplicant'spartcandrawanegativereactionfromreaders.Bloiwatthisstageandyouw

26、onchancetopersuadetheminperson,nomatterhowgoodyouare.Eachcompanyororganizationusuallyusesitsownspeciallydesignedformthat,althoughitgenerallyasksforthesamebasicinformation,mayvaryindetail.Sothesuggestionsbelowwillhelpyoutoknowwhattodoratherthanwhatyoushouldwrite.口Whenvisitingfutureemployers,alwayscar

27、ryyourpersonaldatarecordwithyousothatyoucanreadilysearchfordetailssuchasdates,telephone,numbersandotherusefulinformation.Treateveryapplicationformasthoughitisthefirstoneyouarecompleting-writecarefullyandneatly.口Usewordsthatdescribeeachjobyouhaveheldasfullyaspossibleratherthanlistonlythedutiesyouperf

28、ormed.口Prticularlydescribesocialactivitiesthatshowyourinvolvementinthecommunity,oractivitiesinwhichyouheldateachingorcoachingrole.口Payparticularattentionifthereisasectionontheformthatasksyoutosayhowyoureducationandpastexperiencehaveespeciallypreparedyoufortheposition.Thinkthisthroughverycarefullybef

29、oreyouwritesothatwhatyousayshowsanaturalprogressionfrompastexperiencetothejobyouareapplyingfor.Ifyoucan,andiftheyfitnaturally,addafewwordstoexplainhowthepositionfitsyouroverallcareerplan.Followthesesuggestionsandyoucangetyourfootinthedoorofagreatfuture!Title:HowtoFillin76_77Alwayscarryyour78recordwi

30、thyou.Write_79_.Describeeachjobyouhaveheld80.Describesocialactivitiesyou_81.Payattentiontothesectionaboutyour_82_.Addafewwordstoexplainhowthepositionfitsyour_=83_.Reasons_84candrawanegativereactionfromreaders._85_andyouwon'tgetachancetopersuadetheminperson.阅读填空模拟训练一【答案】76. the IOC77. size and se

31、curity78. citizens s upport79. secondphase80.anapplicationfee81.Olympicvillage82.transportationsystems83.showingpride84.morejobopportunities85.buildinguptourism【解析】本文介绍申办奥运会的程序及举办奥运会的前期准备工作，表格的难度设置不大，旨在培养完成阅读填空题的信心。76、80、81、82题属直接应用原文词汇题，77、83、84、85题取自原文的灵活表达题，79题为借助于表格中的firstphase可填出的判断推理题，78题为本表格的

32、难点和亮点，重点考查考生的概括能力和准确表述能力。阅读填空模拟训练二【答案】76.anApplicationForm77.Suggestions/Acationandexperience83.overallcareerplan84.Anapplicant'scarelessnes85.Blowit【解析】本文主题为如何填写申请表。76题为大标题，读完全文后并在文章首句Fillingincompanyapplicationformscanbec

33、omeaboringandrepetitivetask的帮助下，归纳出HowtoFillinanApplicationForm,冠词an表示一类，注意大写实词首字母。77题由表格右边的各项建议总结出Suggestions/Advice。78题直接弓I用原句alwayscarryyourpersonaldatarecordwithyou。79题直接取自原句writecarefullyandneatly。80题运用语法知识将原文describeeachjobyouhaveheldasfullyaspossible的副词fully转化为介词短语infull。81题借助于Particularlydes

34、cribesocialactivitiesthatshowyourinvolvementinthecommunity中名词invokement的提示，由动词短语wereinvolvedin表达“参与“。82题直接选用howyoureducationandpastexperiencehaveespeciallypreparedyoufortheposition的关键词汇educationandexperienceo83题弓I用了addafewwordstoexplainhowthepositionfitsyouroverallcareerplan的重点词?匚overallcareerplan。8

35、4题属yetanycarelessnessonanapplicantparscandrawanegativereactionfromreaders中applicant和carelessness的巧妙组合。85题Blowit直接弓I自Blow it at this stage and you wontgetachancetopersuadetheminperson第二节归纳总结派考点提示归纳总结是阅读填空题的重要组成部分。湖南卷阅读理解题中，05年小标题归纳2题，大标题归纳1题；06年小标题归纳5题，大标题归纳1题；07年小标题归纳4题，大标题归纳1题。可见归纳总结题在阅读理解题中所占份量之大，

36、08年考题此类题目预计3-5题。派解题钥匙【例1】2006年湖南省高考英语试卷阅读填空真题Qualityafter-schoolprogramsaredesignedtoimproveacademicperformance,decreaseyouthcrimesandotherhigh-riskbehaviors,andhelpyoungpeoplegrowintohealthy,successfuladults.Theeffectofqualityafter-schoolprogramsonacademicperformanceisclear.Studiesshowthatstudentsw

37、hotakepartinsuchprogramsshowbetterworkhabits,higherratesofhomeworkcompletion,improvedgrades,andhigherscoresonachievementtests.Theyalsohavefewerabsencesandarelesslikelytoblame.After-schoolprogramsalsoinfluencehigh-riskteenbehavior.Variousstudiesshowdecreasedratesofcrime,druguse,andteensexamongyouthwh

38、ojoininwell-runafter-schoolprogramswhencomparedtosimilaryouthwhodonot.Finally,after-schoolprogramsplayanimportantroleinsupportingthefollowingfieldsofdevelopment:physicaldevelopment,mentaldevelopmentandsocialdevelopment.Thus,onecansafelysaythatafter-schoolprogrammingisaneffectivemethodtohelpyoungpeop

39、lebecomecontributingmembersofsociety.Althoughthereisenoughprooffrombothsmallandlargeassessmentsthatafter-schoolprogramscanmakeapositivedifference,itisimportanttonotethatnotallprogramsareequal.First,dosage（时量）matters-youngpeoplewhoattendthemosthoursoverthemostyearsbenefitmorethanmemberswhoattendlesso

40、ftenoroverashorterperiodoftime.Next,after-schoolprogramsmakeabiggerdifferenceforthosestudentswhoneedhelpmostandhavethefewestchoices.Finally,programqualitiesmatter.After-schoolprogramsworkbestwhentheycreateuniqueopportunitiesforyouth.Theyshouldprovideopportunitiesforpositiverelationships,skillbuildin

41、g,meaningfulinvolvement（参入），expression,suggestion,service,andwork.Staffcharacteristicsmakeanimportantdifferenceinthequalityofaprogram.Theadultsshouldtreatyouthaspartners,createsafeandfairenvironments,encouragepersonalized（个性化的）involvement,andactivelycreatelearningopportunities.Inshort,althoughafter-

42、schoolprogramshavepromisingfuture,howtheyaredesignedandrunmatters.Title:76improvingacademicperformance 78.andhigh-riskbehaviors helpingyoungpeoplegrowintohealthy,successfuladults79. betterworkhabits higherratesofhomeworkcompletion improvedgradesandhigherscores fewerabsencesand80.EffectsDecreasedhigh

43、-riskteenbehaviorsdecreasedratesofcrime,81.andteensexamongyouth82. physicaldevelopment mentaldevelopment socialdevelopmentosage-85.quality76.QualityAfter-SchoolProgram77.Aims79.Improvedacademicbehaviors80.lessblame82.Integrateddevelopment/All-arounddevelopment85.studentdifference83.helpingyoungpeopl

44、ebecomecontributingmembersofsocietyConclusionHowtodesignandruntheprogramisveryimportant.78.decreasingyouthcrimes81.druguse83.Result84.Assessments本文主题为优质的课外活动。它可以帮助学生养成及时完成作业、少迟到、少违反纪律的好习惯，提高学习成绩；预防青年学生吸毒、早恋等高危习惯的形成，降低青少年犯罪率；有利于学生德、智、体的全面发展，使他们成为有益于社会发展的人才。优质的课外活动的开展，应由一定时间和次数来保证，参加的学生要有针对性，通过构建平等的师生

45、关系，采用多种形式，鼓励学生积极参与，进一步提高课外活动的质量。准确理解了正文的意思，便可以顺水推舟地完成表格填充的任务。76、78、81、84题大都能从原文中直接取来复用。76题为大标题归纳，可从本文主题段的主题句中取出QualityAfter-SchoolProgram，三个单词首字母均大写，当然仅第一单词首字母大写也行。利用文章的主题段和通常位于段首的主题句来进行归纳总结，不失为一种很好的做题方法。78题后的连词and提示前面待填充部分一定和high-riskbehaviors构成并列关系，在原文的第一段可搜索到相同结构关系的decreaseyouthcrimesandotherhigh

46、-riskbehaviors,考虑到表格中该题的上下相邻的同级别语段表达形式为-ing短语，所以还要把decrease改用为decreasing,同时确切地表达出优质课外活动的动态作用，可见题目设计者的匠心独具。81题的答案可从原文第二段Variousstudiesshowdecreasedratesofcrime,druguse,andteensexamongyouth中直接找至U。单看84题后表格中待归纳的dosage和quality,我们很可能一下子就懵了，不知所云，毫无头绪。但是，请时刻铭记做阅读填空题目时必须遵循的最实用的原则：不仅从表格结构关系寻找提示，更重要的是学会自原文的关键句

47、中寻求最原始最有效的帮助。当我们仔细阅读第三段主题句Althoughthereisenoughprooffrombothsmallandlargeassessmentsthatafter-schoolprogramscanmakeapositivedifference,itisimportanttonotethatnotallprogramsareequal时，却发现答案竟在其中了！表中Decreasedhigh-riskteenbehaviors与79题、82题属同一级别的归纳总结题，它约定了两题大写要求及动词形式，用动词-ed形式准确而又巧妙地表达出优质的课外活动所产生Effects的现实

48、性。79题的答案从第段Qualityafter-schoolprogramsaredesignedtoimproveacademicperformance中的关键语段加以调整变形可得Improvedacademicbehaviors,当然亦可用Improvedacademicperformanceo82题下面的三个短语共有development,前面的三个定语说明优质课外活动”多方面的综合作用“，因此可归纳为Integrateddevelopment/All-arounddevelopmento80题则运用语言知识中副词变用形容词和动词变用名词的手段，将Theyalsohavefewerabs

49、encesandareJesslikelytoblame中的关键词转述为lessblame。85题属句子归纳总结，可谓本大题的最高亮点。理解句意是做对本题的关键，课外活动对于那些急需帮助的学生作用极大，也就是说课外活动的组织要针对不同的学生differentstudents,即学生的不同情况studentdifferenceo77题、83题是课外活动开展的目的Aims和结果Result,属于行列标题的归纳，一般放在最后处理。另外，我们要注意表格内同级别内容的标志，83题前没有“"，83题和它下面的helpingyoungpeoplebecomecontributingmemberso

50、fsociety属不同级另1J。规律小结归纳总结就是将众多的复杂信息简单化的过程，是多变少的过程，简单化的信息应具有众多信息所具有的共同特征。归纳总结，一要分析确定众多信息某一方面的共同点，二要选取规范简洁的语言将其表述出来。在阅读填空的某一表格中，归纳总结存在着不同的层次，可能是一个或多个句子的归纳，也可能是一段或几段的归纳，还可能是整篇正文的归纳，换句话说，有小标题和大标题归纳之分。无论是哪一种归纳，都有难易之别，关键在于缜密思考，既要照顾到归纳的全面性，又要考虑到归纳的简洁性和单一性。05年的大标题归纳，将整篇文章主题用两三个词概括出来似乎是不易之事，然而当我们读完全文之后就可发现全文的

51、主题是美国的人口老龄化问题，即第一段的第一句ThepopulationoftheUnitedStatesisgrowingolderandwillcontinuetodoso。既要表达"美国人"，还要说明"老龄化"，ThepopulationoftheUnitedStates和isgrowingolder都无法压缩。然而在寻找老龄化词汇时，我们却发现第二段的首句The"graying"oftheUnitedStatesismainlyduetothefactthat给了启示：The"graying"oftheUni

52、tedStatesfThe"graying"oftheU.S.一The"graying"U.S.一GrayingU.S.。第一步完成两个单词变用一个单词。第二步运用语法知识，通过"graying”从动名词到现在分词的转化省略了of和the,又能动态体现主题句中老龄化是美国现在和未来都要面对的一个现实问题。第三步省去冠词The,graying首字母大写，既实现了标题的简洁性，又做到了书写规范。总之，做归纳总结类题目时，一要抓住众多信息的主要特征，二要表述简洁规范。派考点警示既然归纳总结是抓住众多信息的主要共有特征，那么，做题时就应首先将众多信息搜

53、集齐全，再做分析，以避免归纳片面性的发生。然后将次要信息特征果断丢弃，最后利用所学知识调整用词，简洁表达。潜心搜集掌握撰写文章和分析文章结构时常用的不同种类的词汇。item,topic,subject,title,fact,data,source,character,time,placesex,age,birth,nationality,career,experience,education,problem,cause,reason,way,method,solution,access,sign,feature,phenomena,usage,function,procedure,stage,

54、phase,action,measure,effect,result,consequence,conclusion,comment,assessment,improvement(4) aim,purpose,plan,activity,demand,requirement,advice,opinion,suggestion(5) content,amount,number,difference,similarity,advantage,virtue,disadvantageX同步训练阅读填空模拟训练三Eachyear,roadaccidentskillamillionpeopleandinju

55、remillionsmore.Theeconomiclossesaregreatestfordevelopingcountries.Earlierthisyear,theUnitedNationscalledforacampaigntoimproveroadsafety.Onewaytoavoidroadaccidentsisbetterdriving.Anotherisbetterroadsandbridges.EngineersintheUnitedStateshavedesignedtennewconcretemixturesthattheythinkcouldmakebridgesla

56、stlonger.ProfessorPaulTikalskyleadstheexperimentsbyateamatPennsylvaniaStateUniversity.Hesaysbridgesmadeofconcretenowlastabouttwenty-fivetothirty-fiveyears.Buthesaysthenewmixturesmightextendforseventy-fiveorevenonehundredyears.Concreteismadeofstone,sand,waterandcement.Thematerialsinthecementholdtheco

57、ncretetogether.AncientRomansbuiltwithconcrete.Yetstrengthenedconcretebridgesdidnotappearuntilthelate1800s.Peoplekeeplookingfornewwaystoimproveconcrete.ProfessTikalskysaysitisoneofthemostcomplexesofallchemicalsystems.Thenewmixturesdesignedbyhisteamcontainindustrialwasteproducts.Hesaysthesemaketheconcretebetterabletoresistdamagefromwaterandsaltovertime.Oneoftheproductsisflyash,whichisreleasedintotheairaspollutionwhencoalisburned.ProfessorTikalskysaysparticles(颗粒)offlyasharealmostexactlythesamesizeandchemicalstructureasPortlandcement.Thisisthemostcostlymaterialinconcre