全日制专业学位研究生专业实践考核表

1、华中师范大学全日制专业学位研究生专业实践考核表院 系：文学院姓名：牛梦思学号：专 业： 学科教学（语文）层次：硕士 / 博士实践单位名称：黄陂市第二中学校内导师： 魏天无校外导师：段彩平填表日期： 2016 年11月14日研究生院（筹）制填表说明1、专业实践是重要的教学环节，是学校对全日制专业学位研究 生毕业及学位授予进行考核的重要依据。2、导师按照本专业培养方案的要求，根据因材施教的原则，结 合学生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导其制订个人实践计划, 对其实践目标、内容、方法和进度做出计划和安排。3、研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写 总结报告。实践总结报告一般为 30

2、00字-5000字。报告内容一般包 括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等。4、学生的综合成绩依据实践单位和指导教师分别给出的两个得分（按百分制计）的平均数给出。5、此表一律用A4纸正反面打印，一式三份，两份归入研究生个 人档案，一份由培养单位留存。一、实践计划1、实践要求的基本理论知识第一，要具备扎实而渊博的学科专业知识；第二，要有广博的知识，对社会学科、自然科学等方面的知识有基本的了解；第三，应具有教育科学理论修养，掌握教育学、心理学和学科教学法 等基本知识。2、实践要求的基本技能第一，要练好听、说、读、写的基本功，进而才能更好地要求学生在听、说、读、写地方面不断得到提高；第二，

3、要能够熟练操作计算机的基本办公软件，比如word、ppt,要能够应用好多媒体；3、实践拟出的成果或达到的目的4、实践进度安排第一周：1、向原语文老师段老师了解学生语文学习情况和语文教学实习工作，跟随着指导老师学习，认真去听指导老师的每一节课，并尝试着去听其他语文老师的课堂教学；2、与班主任进行沟通交流，主动承担一些班主任工作，比如班会活动，向班主任了解班里学生的基本信息，尽快熟悉学生，记住学生的名字，了解其基本的兴趣爱好；3、创造性地开始模仿学习，尝试着结合学情，自己写出一份完整的第二周1 、提前备好所要讲授篇目教案并请段老师指导，做到及时修正； 2、邀请一起实习的同学去听自己上课，并帮助自己

4、录一些视频； 3、根据指导老师及同学听课后的点评，不断进行改进和完善。 4、主动与学生进行沟通交流，了解学生的兴趣和爱好。 第三周1 、与指导老师协商自己所要讲授的篇目，提前备好课，写好教案； 2、走到学生中间，去询问他们听课的意见，有什么想法，根据他们 的想法，不断改进； 3、主动承担作业的批改，并与指导老师沟通，把握作业批改的方法； 4、结合班主任工作，与学生谈话，交流，开一个有意义的主题班会。 第四、五周1 、根据所聆听的各年级不同老师的课，一起实习同学的课及自己的 上课情况，进行自我总结； 2、在上第二单元最后一篇文言文的时候，尝试与之前不同的教学方 法，探索出适合的教学方法；3、尝试

5、接收班主任的一些其他工作，锻炼自己的班级管理能力； 第六周1 、在讲课文的基础上，与指导老师协商，尝试着讲一些练习题，把 握习题的讲授方法； 2、给学生再开一次班会活动，以学生为主体，让他们畅所欲言，借 此机会，对学生进行一个全面的了解；第七周1、前面几周学习了文言文，自己尝试着给他们出一些题目，让他们进行一个针对性的练习，达到巩固的情况；2、尝试讲授一种新的文体，与指导老师沟通，记叙文的讲解方法；3、结合自己实习班主任的心得，与班主耿老师进行沟通交流。第八周1、进行个人的自我总结，填表，分析；2、有始有终，与学生好好的道别。二、实践内容（根据实践计划，学生本人详细记录实践具体内容）实践单位评定意见：成绩评定： 负责人签字：（实践单位公章）年 月 日三、总结报告1、实践目的及意义2、实践主要内容3、实践计划