教科版三年级下册科学期末测试卷版.docx

1、新教科版三年级下册科学期末测试卷一. 选择题（共5题，共10分）1. 如果我们观察到现在的月亮刚刚升起，我可以推断现在是（）。A. 夜晚B.早晨C.不一定2. 地球上看到的月球被太阳照明部分的称为（）。A.月相B.月牙C.月亮3. 鸡蛋的（）部分会发育成小鸡。A.卵黄B.胚盘C.卵白4. 以下说法错误的是（）。A.任何物体在阳光下都能会有影子B.只有不透明的物体才会产生影子C.阳光下物体的影子朝向会发生变化5. 下列说法错误的是（）。B.各种动物的卵有大有A.动物卵的外面一般都包着一层壳或膜 小C.卵都是白色的二. 填空题（共10题，共52分）1. 当蚕长大到一定程度后，皮会限制它的身体（），

2、此时需要蜕去旧皮，蚕才能继续生长。这个过程我们称之为（），蚕在蜕皮之前蚕宝宝会（）（填“一直动”或“不动”）。2. 汽车从斜坡上向下行驶，车轮的运动状态是（），司机发现前面有一只小狗跑过，连忙踩刹车，此时车轮的运动状态是（）。3. 农历十五的月相一般为（4. 参照物是事先假定为（5. 改变（）和（6. 蚕的一生一共蜕（）。）或（）的物体。）间的距离能改变影子的大小。）次皮，其中从蚊蚕到吐丝结茧前蜕皮）次，蛹期蜕皮（）次。7. 在相同距离下，所用的时间越（），物体运动得越快；所用的时间越（），物体运动得越慢。8. 在同一条轨道上，比较不同小球运动的快慢，可以用（）测量不同小球运动相同距离所花的时

3、间。9.选择的参照物不同,对同一个物体运动状态的判断结果可能也会（）10.太阳的直径是（）、（）、（）千米，按行星距离太阳由近到远的顺序排列为）、（）、（）、）、（）、（）O三. 判断题（共10题，共20分）1. 月球是距离地球最近的星球。（）2. 在城市里，我们通常用比较独特、高大的建设作为标志，说明位置。3. 我们发现蚕蛾的触角像羽毛，它是蚕蛾的嗅觉器官和触觉器官。（）4. 人和动物寿命的长短与生活环境有关。（）5. 蚕变成蛹后不会再发生变化。（）6. 比较物体运动的快慢，离不开时间和距离两个因素。（）7. 影子产生的条件是要有光源、阻挡物和屏。（）8. 一个物体所处的位置是相对于另一个物

4、体来说的。（）9. 除了根据太阳的照射角度来确定方向，我们还可以用指南针来确定方向。10. 参照物可以选择运动的，但要假设它不动。（）四. 连线题（共1题，共10分）1. 清将物体的运动形式与相应的物体进行连线。苹果落地足球滚动树叶飘落直线运动篮球投篮鱼在水中游动大雁南K蛇爬行曲线运动流水蒲公英种子传播电梯升降五. 简答题（共6题，共33分）1. 说一说蚕蛾的行为特征。2. 观察地球仪，记录我们的发现。3. 在组装轨道的时候，怎样做能使我们的轨道更稳固？4. 我们全都骑过自行车，请分析自行车在行就过程中的运动方式？5. 比较物体运动的快慢有哪几种方法？6. 个晴朗的有月亮的夜晚，小明的妈妈说月

5、在运动，小明的爸爸说云在运 动。他们谁说得有道理？六. 材料题（共1题，共6分）1. 探究应用。小明和小华得到蚕卵后非常高兴。为了早日看到小蚕孵出来，小明不停地投放 食物，小华把蚕卵放到火炉旁边给它取暖。他们的做法（A, 不正确；B. 正确；C, 投放桑叶和放火炉旁取暖能加快蚕卵的孵化；D. 蚕卵未孵化时不需要进食桑叶，火炉温度过高会导致蚕卵失去生命七. 综合题（共3题，共19分）1. 以下画白的表示月球的亮面，据此回答下列关于月相的问题。A表示（）月，发生在农历（）；B表示（）月，发生在农历（）。2. 让小球在桌面上随意滚动，观察它的运动路线，并画下来。3. 我会给以下动物分类。（将正确答案

6、的序号填在横线上） 大熊猫孔雀鳄鱼猫蝴蝶大象 卵生动物：（）胎生动物：（）参考答案一. 选择题1. C2. A3. B4. A5. C二. 填空题1. 生长；蜕皮；不动2. 滚动；滑动3. 满月4. 不动；静止5. 物体；光源6.6； 4； 27. 短；长8. 秒表9. 不同海王星10. 140万；水星；金星；地球；火星；木星；土星；天王星;三. 判断题1. V2. V3. V4. V5. X6. V7. V8. V9. V10. V四. 连线题 1.如下:苹果落地鱼在水中游云树叶况蛇爬行蒲公英种子传直线运云篮球投篮大雁南飞曲线运云流水足球滚动电梯升降五. 简答题1. 蚕蛾的口器退化，不再进食

7、。两对翅，但短小，失去飞行能力，但会振动翅 膀。尾尾交配后，产卵繁殖后代。2. 地球仪都是正球体，横线表示纬线，竖线表示经线。地球仪上的颜色分别有 蓝色、绿色、黄色、棕红色、白色、红色以及黑色。3. 在轨道衔接处用积木固定，增加支柱数量。4. 自行车向前走，是在做直线运动；轮子在旋转、脚踏板在转是在做曲线运 动。5. 在相同距离内，可以通过测量不同物体的运动时间，来比较它们的快慢，相 同的距离内，用的时间越短，运动得越快；在相同时间内，可以通过测量物体 运动的距离，比较它们运动的快慢，相同的时间，运动的距离越长，运动得越 快；利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即速度的大小。6. 小明的爸爸妈妈说得都有道理。因为他们选择的参照物不同，所以说法不 同。