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文档简介

1、新教科版一年级下册科学期末测试卷一.选择题(共5题,共12分)1.可以证明“空气是否有质量”的实验材料不会用到(A.砖头、木头B.天平秤、气球2.我们一般会用()来测量液体的多少。A.量筒B.米尺C.体重计D.血压计3,下面物体中最重的是(A.玻璃杯B.回形针C.木椅4.可以用()观察物体的颜色。A.鼻子B.耳朵C.眼睛5.蜗牛的身体很壳很A.软B.硬二.填空题(共10题,共48分)1. 动物的共同特征有()等。2. 动物的种类有很多,它们生活在不同的地方,马生活在();企鹅生活在(3. 和蜗牛相似的动物有(4. 到校园里寻找动物要带(5. 要想知道一个物体准确的重量,6. 用手接一滴水,把手

2、握成拳头,如鲸鱼生活在()坐笙)、()O 我们可以用 在手背上滴水,等。7. 两个相同形状和材料的物体,越大的越(8. 蜗牛能在()上等地方运动。9. 测量物体轻重的实验步骤是(10. 动物是()上,(三.判断题(共10题,共20分)1.我是方形的!()的方法。 这说明水是( ),越小的越()上,()上,)的。五是方形的!)2. 水没有气味。()3. 蜗牛有一对触角。()4. 鱼在水中用腮呼吸,靠鳍运动。()5. 玩具熊不是动物,因为它不会呼吸不需要空气。()6. 鱼是有生命的,我们要爱护它。()7. 空气没有形状。()8. 同种动物的生活环境不只一处。()9. 我们需要知道物体的颜色,可以用

3、鼻子闻一闻。()10. 鱼是用肺呼吸的。()四. 连线题(共1题,共4分)1. 把蜗牛的身体器官及分泌物和作用连一连。腹足吃食物口运动黏液感受外界环境触角保护身体,帮助运动五. 简答题(共3题,共16分)1. 动物都有哪些共同特征?2. 我们有哪些给动物分类的方法?至少写出3种。3. 我们可以从哪些方面描述水的特征?描述水的特征(班级记录表)1、颜色有颜色口无颜色2、气味有气味口3、是否透明透明口口 不透明口4、软硬软口硬口六. 综合题(共3题,共24分)1. 课上我们利用对比的方法观察和描述了一些物体的特征,请同学们再选择下面儿样物体进行比较观察并填空。 i J1.观察物体时可以比较()、(

4、)、( )、()等方面。2. 根据你观察的物体名称及它们各自具备的特点,完成下列表格的填写。物体名称物体特征2. 将下面这四种球分成两类。第二种分法:()一类,()一类。高尔夫球;羽毛球、;乒乓球;足球' /第一种分法:()一类,()一类。3. 把食盐和白糖分别放在两个水杯里,过一会,会发生什么现象?用J选出 来。食盐()(); 白糖()()我发现,食盐和白糖在水里的变化是:()。参考答案一. 选择题1. A2. A3. C4. C5. A; B二. 填空题1. 能自己运动;有嘴;需要进食;需要空气2. 海洋;草原;南极3. ;螺;蛤4. 工具5. 称一称6. 流动的7. 重;轻8. 玻璃;菜叶;线;树枝9. 预测;掂一掂;称一称10. 生物;生命三. 判断题1. X2. V3. X4. V5. X6. V7. V8. V9. X10. X四. 连线题1. 如下:XX五. 简答题1. 动物的共同特征:会运动,吃食物,有嘴,需要空气,会生长,需要呼吸 等。2. 会飞的、有触角、有脚等。3. 水是无色、无味、透明的:软硬程度:软。六. 综

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