某某学院“十三五”学科专业建设发展规划报告.docx

1、某某学院“十三五学科专业建立开展规划（2016-2020 年）为全面贯彻落实？国家中长期教育改革和开展规划纲要2010 2020 年）？、？某某省中长期教育改革和开展规划纲要2011-2020年）？、？普通高 等学校本科专业设置管理规定?和?省教育厅关于加快建立普通高等学校学科专 业动态调整机制的指导意见?文件要求，充分发挥学科建立在我院各项事业开展 中的龙头作用，进一步提升我院的综合实力，按照“以市场需求为导向，优先 开展市场急需专业；以工为主，文理管结合，相互支撑、相互渗透的学科专业 开展格局的总体思路，遵循“增强优势、突出特色、合理布局、协调开展 的建立原那么，根据学院事业开展的总目标，

2、制定某某学院“十三五"学科专 业建立开展规划。一、开展现状及面临形势（一）开展现状1. 学科专业规模逐步扩大。“十二五期间，我院全面贯彻落实科学开展 观，坚持“一切为了学生的办学理念，秉承为社会培养“应用型人才的办 学宗旨，正确处理规模、构造、质量、效益的关系，学科专业建立有了很大开 展，形成了石油主干学科为特色，以工为主、文理管结合的学科格局，学科门 类涵盖工学、理学、管理学和文学。专业由“十二五"初的XX个开展到“十二 五末的XX个，专业规模逐渐扩大。XX个专业中，理工类专业XX个，占 XX%；文管类专业XX个，占XX%o2. 学科专业特色更加鲜明。积极推进特色办学的各

3、项改革和探索，构建具 有学科专业特色的人才培养体系，确立了人才培养总目标：即培养“适应能力 强、创新精神强、创业技能强的特色实用人才。“十二五期间，学院的传 统优势和特色得到进一步稳固和开展。学院现有1个省级重点培育专业勘查 技术与工程）、2个某某省战略新兴产业专业机械设计制造及其自动化、化 学工程与工艺）、5个校级重点培育专业化学工程与工艺、土木工程、机械 设计制造及其自动化、计算机科学与技术、通信工程），工学学科成为我院专 业建立群的主体，反映了我院鲜明的办学特色。3. 人才培养模式进一步优化。积极探索特色人才培养模式，构建了特色人 才培养体系；挖掘专业资源优势，开发和设置特色课程；大力开

4、展第二课堂特 色活动，强化教学内容的实践性、开放性和职业性，创新和完善以“工学结 合为重点的“611 专科专业“411）人才培养模式。4. 教学条件明显改善。“十二五"期间，全院教学科研仪器设备总值达 4755.76万元，较好地满足了应用型人才培养的需要。5. 教学管理日渐标准。“十二五期间，学院机构改革，构建院院部） 两级教学管理体制，明确各级管理权限和职责，实施目标管理考核，教学管理 更加标准，管理效率得到进一步提高。6. 校企合作教育快速开展。学院积极探索与企业合作订单式培养学生，建 立了一批实践教学基地。7. 办学水平显著提升。毕业生的综合素质稳步提升，考研录取率和就业率 连

5、续多年居全省同类高校前列，毕业生受到用人单位的普遍好评。（二）面临形势由于独立学院在办学地位上的独特性，受庞大的、实力雄厚的公办高校和 己有丰富开展经历的高职高专的挤压，办学空间有限，加上自身办学资源有 限，这些都影响了我院的学科专业建立和开展，主要表现在：1. 学科专业建立整体水平有待进一步提高。学科专业建立和开展不平衡， 各学科专业在师资队伍、教学条件、社会影响力等方面存在较大差距，有些专 业办学特色不够明显，在独立学院转型开展的大环境下，缺乏高水平双师型的 专业领头人，办学水平有待提高。2. 师资队伍构造有待优化，教学科研能力有待进一步的提高。一是专职教 师数量逐年上升，但是不同专业教师

6、的数量严重不平衡，特别是城市建立学院 和机械工程学院缺乏自有教师，局部核心课程仍需外聘教师承当。二是教师学 历层次仍需不断提高，“十二五期间，学院的教师学历层次有了很大提升， 之前的本科学历的教师根本都硕士毕业或者正在攻读硕士学位，但是拥有博士 学历的教师还是偏少。三是教师职称以中级为主，具有高级职称的学科带头人 偏少。四是教师水平参差不齐，局部教师不能很好地完成工作，双师型教师数 量不能满足教学需求。3. 人才培养模式改革有待进一步深化。一是如何培养应用型人才有待深入 研究和探索；二是少数专业人才培养不能很好地适应社会需求，导致学生就业 困难；三是人才培养中如何处理好学生就业针对性与可持续开

7、展两者间的矛 盾，需进一步探索；四是学生实践能力和综合素质有待进一步提高。4. 人才培养方案与培养应用型人才还有较大差距。我院大局部专业培养方 案、课程设置、教学大纲还有比拟浓的长江大学色彩，按照“两个适应、 “两个压缩、两个加强的原那么，我院虽然在人才培养方案上进展了改革，但教学内容、课程体系的改革还不够深入，不能完全满足我院特色人才培养的 要求。5. 教学管理有待进一步改良。教学管理和质量监控的内生动力有待增强。 教学管理粗放，管理系统信息反应和自我调节机制不够健全，管理效率有待进 一步提高。对教学过程的质量监控力度不够，教学质量检查落实不到位，内部 质量保障、质量控制及质量认证的动力缺乏

8、。6. 教学硬件设施缺乏。一是教学办公用房缺乏；二是图书馆、校园网等公 共根底设施条件还有待改善；三是专业实验室数量不够，特别是针对培养特色 应用型人才的设备偏少，对实践教学和教师科研均有影响。二、指导思想、开展思路与目标一指导思想全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论和“三个代表重要思想、科学开 展观为指导，坚持以科学开展观统领学院学科专业建立与开展；以师资队伍建 立为核心，加强学科专业内涵建立，夯实办学根底，促进可持续开展；以特色 专业建立为重点，突出石油主干专业优势；以社会需求为导向，主动为行业和 区域经济开展效劳，调整优化专业构造，强化办学特色；以人才培养为根本， 优化人才培养方案和育人环

9、境。积极开展科学研究，提高教师的专业素质和教 学水平；统筹规划，突出重点，凸显特色，争创优势，不断提高各学科专业的 人才培养质量，实现学科专业建立的跨越开展。（二）开展思路“十三五期间我院学科专业建立与开展思路为：稳定规模，优化构造； 协调开展，强化特色；注重内涵，提高质量。1. 依托优势学科专业，提升专业整体水平。以优势学科建立引领特色专业 建立，进一步开展和强化专业特色和优势，以特色专业建立支撑特色学院建 立；加强根底学科专业和传统专业建立和改造，办出特色，促进学院整体办学 水平的稳步提升。2. 建立专业动态调整机制，主动适应经济社会开展。以社会需求为导向， 建立专业设立和退出机制，结合学

10、院办学优势和开展定位，新增假设干专业或 专业方向；淘汰社会需求不旺、专业办学水平不高的专业。3. 深化教育教学改革，提高人才培养质量。更新教育教学观念，进一步创 新人才培养模式；改革教学方法，将“案例教学、“问题教学、“启发 式、“讨论式、“慕课、“微课等融入整个教学过程中；进一步强化 实践教学，教学做一体化，全面推进创新创业教育。4. 建立专业评估机制，有效推动专业建立。建立院内专业建立定期评价制 度，促进各分院重视并加强专业建立；主要包括五个内容：一是建立规划，二 是师资队伍，三是课程建立，四是实践教学，五是建立成效。改度教学评价和 奖励机制，引导教师把教学作为首要任务，充分调动学生的学习

11、积极性和主动 性；完善用人单位、教师、学生共同参与的教学质量保障与评价的长效机制， 促进教学质量稳步提高。(三) 开展目标1. 总体目标加强学科专业建立的力度，打造一批特色专业，力争在省级特色专业建立 上有所突破；以石油主干专业为重点，会聚一支以较高学术水平学科专业责任 教授为核心的师资队伍；围绕人才培养和学院特色定位，构建全新的课程体系 和培养方案，突破实践性教学环节建立瓶颈，满足特色实用人才培养需要；构 建校企合作的研究平台，科学研究得到较快开展；结合区域经济开展，适时调 整本科专业，形成特色突出，构造合理，优势明显的学科专业体系，为全面提 升学院的综合实力和学院长远目标的实现奠定坚实根底

12、。2. 具体目标(1) 学科专业构造更加合理，特色更加鲜明。专业设置和人才培养符合行 业和地方经济开展需要，工、管、理、文等学科协调开展，相互支撑，办学优 势特色更加明显，根底学科专业得到长足开展，整体办学水平进一步提升。“十三五期间，建成2到3个左右特色鲜明、优势明显的专业，如资源勘查 工程、勘查技术与工程等专业。建成一批在省内同类院校中处及于领先地位专 业，如机械设计制造及其自动化、计算机科学与技术、通信工程等专业。(2) 条件更加完善，资源更加丰富。新建1个校内实践教学基地、2个大 学生创新平台基地，新增5个校外实习教学基地。新建多媒体教学系统17套左 右，使全院多媒体教室数量占教室总数

13、的80%。(3) 教学建立更加扎实，改革成果更加丰硕。完成15门左右精品课程的建 立任务，实现更高层次教学改革成果的突破。(4) 评价机制更加完善，管理效率明显提高。完善专业建立管理方法，建 立专业准入和退出机制，改革专业建立评价方法，建立校内专业定期评价制 度；完善教学质量监控体系和教学质量信息快速响应机制，实现教学质量监控 全程化和教学管理精细化。三、具体措施(一)建立学科专业动态调整机制，强化特色专业建立1. 以社会需求为导向，调整优化学科专业构造。建立专业设立与退出的动 态调整机制和专业建立水平内部评价机制。“十三五”期间拟将生源较少的专 业如测控技术与仪器、建筑环境与能源应用工程、高

14、分子材料与工程、过程装 备与控制工程等实行隔年招生，个别专业甚至停招。规划建立油气储运工程、 工程造价、会计学等专业，并且适时规划建立国民经济新兴领域专业。具体见 表lo表12016-2020年拟申请增设本科专业一览表申报年份理学工学管理学2016工程造价会计学2018人文地理与城乡规划油气储运工程2019机械电子工程2. 协调开展，突出特色，提升整体办学水平。“十三五期间，抓住国家 大力开展互联网+、智能制造等产业的时机，主动适应地方经济开展的需要，进 一步稳固和扩大相关学科专业的优势地位，寻找新的特色增长点；稳定热门专 业办学规模，加大对根底学科专业的建立支持力度，促进多学科专业协调开 展

15、，夯实办学根底，促进专业可持续开展。3. 完善专业负责人制度，强化专业建立责任意识。为进一步加强专业建 立，提高各专业人才培养质量，培育优势特色专业，从“十三五开场，实行 专业负责人制度。每个本科专业设一名专业负责人，负责起草专业建立规划， 组织拟订或修订本专业人才培养方案、课程教学大纲等教学文件，具体执行培 养方案，组织开展本专业的课程体系、教学内容、教学方法和教学手段改革， 抓好课程建立和教材建立；开展与其他同类院校的横向交流与合作，努力提高 本专业的办学水平，扩大专业的社会影响力。二）完善鼓励与考核机制，狠抓师资队伍建立1. 完善鼓励和考核机制，调动教师教学积极性。加大青年教师培养与培训

16、 工作力度；进一步完善教学质量和科研工作考核方法，鼓励教师把主要精力投 入到教学工作上，将教学态度、教学水平和科研水平作为职称评聘的主要依 据。2. 鼓励教师参加企业锻炼，提高实践能力，培养双师型的教师队伍。每年 有方案地选派青年教师到企业参加实训，提高青年教师实践能力，将青年教师 实训方案及其落实情况作为分院部）考核的重要内容。3. 加强科学研究，建立2-3个科研平台，培养和引进一批科研骨干。高水 平学术论文每年增加15%以上。进一步加强教学研究与科学研究，争取获得1-2 项省级教学科研）成果奖。4. 建立团队合作机制，提高教师队伍整体水平。按根底课程、专业课程群 和科研方向开展教学团队、科

17、研团队建立。建立促进教师资源合理配置和优秀 人才脱颖而出的有效机制，努力造就一支师德高尚、构造优良、业务精湛的专 业教师队伍。（三）投入与增效并举，进一步改善教学条件1. 加大经费投入，改善办学条件。“十三五期间，学院力争每年投入XX 万元支持教学建立和改革，平均每年投入不低于XX万元，用于实验教学仪器设 备的购置；每年生均实践教学经费较上一年增加XX%以上，进一步改善教学条 件。2. 建立互利合作长效机制，稳固和扩大实践教学基地。按照“长期性、综 合性、实效性、互惠性的原那么，依托行业，稳固和扩大校外实践教学基 地。利用校外实践教学基地，培养教师和学生的实践能力，实现优势互补，资 源共享，互

18、利共赢。（四）强化内涵建立，实施优质教学资源建立工程1. 强化内涵建立，提高课程建立水平。高标准完成15门左右精品课程的建 立任务，如：？大学英语？、？仪器分析？、？C#程序设计语言？、？计算机根底？、？ 思想道德修养与法律根底？、？构造力学？、？油藏工程?等。要到达的水平：一是 教学队伍建立，要逐步形成一支以主讲教师负责的、构造合理、人员稳定、教 学水平高、教学效果好的教师队伍。二是教学内容建立，教学内容要具有先进 性、科学性，要根据科学技术和经济社会的开展，不断更新教学内容，及时将 科研和教学改革成果固化为教学内容。三是要使用先进的教学方法和手段，相 关的教学大纲、教案、习题、实验指导、参

19、考文献目录等要上网并免费开放， 实现优质教学资源共享。四是制度建立，要有相应的鼓励和评价机制，鼓励教 师承当精品课程建立，要有新的用人机制保证精品课程建立等。2. 加强特色教材建立，促使教学形成特色。按照“彰显特色、争创一流 的原那么，鼓励教师结合我院专业和学生特点，编写有特色的、高水平的专业 课程教材。3. 加强信息化建立，拓展教学空间。建立教学资源共建共享机制，鼓励教 师积极参加教学资源网建立，整合教学改革成果和优质教学资源，实现优质教 学资源网上共享。“十三五期间，学院将投入10万元建立教学资源网，加大 多媒体教室的建立力度，使80%的教室配备多媒体教学设备。（五）深化人才培养模式改革，实施特色人才培养方案1. 转变教育观念，改革人才培养模式。树立多样化培养目标，使每个学生 都能充分发扬个性和开展潜力，满足学生开展的多样化需求；以社会需要为导 向，优化人才培养方案，实行通识教育根底上的专业教育，使学生既有扎实的 根底，乂在某一领域具有较为精深系统的知识，提高学生社会适应性和就业针 对性；积极推进“特色人才培养方案，培养造就一批高素质的