公共卫生事业管理章节习题

1、公共卫清生新文事艺业管理花瓣设计总结计划课程代码：05724 讲师：郭峪灼本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心清节新习文艺题花瓣设计总结计划赠人玫瑰本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰1.公共卫生事业管理学的主要研究方法以下哪

2、一项是错误的（）。A .研究方法B . 试验研究方法D . 实践研究方法C . 比较研究方法本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰1.公共卫生事业管理学的主要研究方法以下哪一项是错误的（ D）。A .研究方法B . 试验研究方法D . 实践研究方法C . 比较研究方法：为D(P5)。公共卫生事业管理学的主要研究方法有研究方法、试验研究方法、比较研究方法等。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的

3、节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰2.卫生工作会议明确我国卫生事业的性质于（）。A .1996年12月C . 1990年12月B . 1996年10月D . 1990年10月本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰2.卫生工作会议明确我国卫生事业的性质于（ A ）。A .19

4、96年12月C . 1990年12月B . 1996年10月D . 1990年10月：为A(P7)。1996年12月卫生工作会议才明确了我国卫生事业的性质。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰3.我国新时期卫生工作的方针是：“以农村为重点、预防为主、中西医并重、依靠科技与教育，动员全参与，为健康服务，为社会现代化建设服务。”其中是（）。A . 以农村为重点C . 中西医结合B . 预防为主D . 为务本次课

5、程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰3.我国新时期卫生工作的方针是：“以农村为重点、预防为主、中西医并重、依靠科技与教育，动员全参与，为健康服务，为社会现代化建设服务。”其中是（ D）。A . 以农村为重点C . 中西医结合B . 预防为主D . 为健康服务，为。实际上是规定了务：为D(P15)。为现代化建设服卫生事业的务，这是卫生工作方针的、目的和最终目标。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的

6、节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰4.我国卫生事业的是（）。A . 为健康服务B . 以农村为重点C . 为现代化服务D . 中西医并重本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰4.我国卫生事业的是（A）。A . 为健康服务B . 以农村为重点C . 为现代化服务D . 中西医

7、并重：为A(P15)。为健康服务，为。实际上是规定了现代化建设卫生服务，这是卫生工作方针的事业的、目的和最终目标。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰5.（）是公共卫生事业管理学研究中最主要的方法。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心：0755-32910

8、773赠人玫瑰5.（）是公共卫生事业管理学研究中最主要的方法。：研究是公共卫生事业管理学研究中最主要的方法。（P5）本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰6.确定了卫生建设的总方针是 ()。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人

9、玫瑰6.确定了卫生建设的总方针是 ( 预防为主)。：确定了卫生建设的总方针是预防为主。（P11)本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰7.公共卫生事业管理本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰7.公共卫生事业管理。（P1)答

10、：公共卫生事业管理是对各个层次卫生行政和卫生业务管理活动 的总称谓，是人们为实现卫生组织的决策目标，根据卫生事业的性质、特点，通过组织协调和达到最佳效能所进行的的活动。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰8.我国的卫生政策第一个历史阶段取得的较大的成绩是？本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未

11、接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰政策第一个历史阶段取得的较大的成绩是？（P21)8.我国的卫生答：卫生机构大发展。卫生机构的管理水平有较大提高，比较好地解决了群众看病和卫生缺乏两大卫生问题。卫生开展了初步搞活。财政投入增加，医疗价格得到提升，防保，卫生内部管理得到加强，医疗卫生经济效益普遍提高，职工福利和硬件条件都有较大。卫生的思想观念有了较大改变。市场观念、竞争观念、效益观念基本树立起来。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请

12、班主、统一解答。教学中心人玫瑰9.我国卫生政策的特点。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰9.我国卫生政策的特点。P17-18答：1鲜明的2部门性与性与一定的共同性相结合。性相结合。3. 强制性与说服性相结合。4. 相对稳定性与持久稳定性相结合。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，

13、课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰10.新时期卫生工作的方针。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰10.新时期卫生工作的方针。P13答：新时期卫生工作的方针是：“以农村为重点、预防为主、中西医并重、依靠科技与教育，动员全现代化建设服务。”参与，为健康服务，为本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤

14、学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰1.下列哪一项是属于卫生行政组织的（）。A .C . 地方B . 地方行政部D .行政部本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰1.下列哪一项是属于卫生行政组织的（A）。A .C . 地方：B . 地方行政部D .行政部为A(P28)卫生行政组织：(1)；(2)地方卫生厅（局）：即

15、省（自治区、直辖市）卫生厅（局）、市（地）卫生局、县市（区）卫生局、乡（镇、街道）文卫办。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰2.A . 14C . 12内现在设有（）个职能司（局、厅）。B . 13D . 11本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心：075

16、5-32910773赠人玫瑰2.A . 14C . 12：内现在设有（C）个职能司（局、厅）。B . 13D . 11为C(P30)内现在设有12个职能司（局、厅）。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰3.()研究拟订卫生发展政策和。A .B . 人事司C .财务司D . 卫生与监督司本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于

17、人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰发展政策和3.(A .C .B)研究拟订卫生。B . 人事司D . 卫生财务司为B(P30)与监督司：人事司，研究拟定合性政策调研。卫生发展政策和。，协助部组织综财务司，根据总体和要求，研究提出卫生事业中长期发展，并负责组织实施和评价。卫生与监督司，统一卫生立法工作，组织起草综合性卫生草案；归口管理并协调专业性卫生法律、法规、规章、技术规范、标准的拟订和呈报工作。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多

18、，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰4.下列哪一项不是A .B . 人事司设有的职能司（）。C .财务司D . 卫生行政司本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰4.下列哪一项不是A .B . 人事司设有的职能司（ D）。C .财务司D . 卫生行政司：D（P30)卫生行政司不属于12个职能司中的内容。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上

19、的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰5.下列哪一项不是组织的分系统（ A . 技术分系统B . 结构分系统C . 心理分系统D . 环境超系统）。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰5.下列哪一项不是组织的分系统（ A . 技术分系统B . 结构分系统C . 心理分系统D

20、 . 环境超系统C）。：为C(P27)在此观点的指导下，组织看做是一个开放的系统，它由许多的分系统组成，包括：(1)目标价值分系统；(2)技术分系统；(3)结构分系统；(4)心理分系统；(5)管理分系统；(6)环境超系统。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰6.下列哪一项不是医疗康复机构的机构（ A . 国有医疗康复机构B . 集体所有制医疗康复机构C . 私有医疗康复机构D . 合资医疗康复机构）本次课程

21、为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰6.下列哪一项不是医疗康复机构的机构（A . 国有医疗康复机构B . 集体所有制医疗康复机构C . 私有医疗康复机构D . 合资医疗康复机构D）：为D(P33)分类（按所有制）：国有医疗康复机构；集体所有制医疗康复机构；私有医疗康复机构。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一

22、一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰7.组织结构。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰7.组织结构。(p24)答：一般而言，可以用这样三种性质来描述一个组织的结构：（1） 复杂性。这是描述组织分化程度的性质；（2） 正规性。正规性描述了组织依靠规则和程序引导组织成员行为的程度；（3）化。即组织权力在组织内的分布。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟

23、上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰1.“WHO”指 (A . 世界卫生组织B . 世界医疗组织C . 世界经贸组织D . 世界健康组织)。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰1.“WHO”指 (A . 世界卫生组织B . 世界医疗组织C . 世界经贸组织A )。D .

24、 世界健康组织：为A(P40)世界卫生组织(WHO)认为：健康不仅是没有疾病或不受，而且还是心理、生理和幸福的完好状态。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰2.下列哪一项不是中国“十五”期间卫生事业主要健康指标（ A . 平均期望）B . 婴幼儿及5岁以下儿童C . 居民生活质量率D . 孕产妇率"本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目

25、标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰2.下列哪一项不是中国“十五”期间卫生事业主要健康指标（ A . 平均期望C）B . 婴幼儿及5岁以下儿童C . 居民生活质量率D . 孕产妇率"为C（P48)中国“十五”期间卫生事业主要健康指标：(1)平均期望；(2)婴儿及5岁以下儿童率；(3)孕产妇率。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心：0755-32

26、910773赠人玫瑰3.下列哪一项不是中国“十五”期间卫生事业的措施（）A . 适应B . 全面深化卫生市场要求，转变职能，为长远卫生发展提供体制保障C . 完善卫生政策D .卫生服务的系统本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰3.下列哪一项不是中国“十五”期间卫生事业的措施（ D）A . 适应B . 全面深化卫生市场要求，转变职能，为长远卫生发展提供体制保障C . 完善卫生政策D .卫生服务的系统主要卫生措

27、施：1适应市场要求，转变职能；2全面深化卫生，为长远卫生发展提供体制保障；3完善卫生政策；4加大力度，推进卫生扶贫工作和西部卫生事业发展；5建立健全卫生信息系统，扩大对外合作与交流；6加强职业道德教育，促进卫生系统精神文明建设。所以为D(P51)本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰4.下列那一方法可以提高儿童的存活率并降低婴儿 A . 增加措施B . 预防治疗C . 免疫接种D . 注意卫生（）本次课程为公

28、共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰4.下列那一方法可以提高儿童的存活率并降低婴儿 A . 增加措施B . 预防治疗C . 免疫接种D . 注意卫生（C）为C(P44)通过卫生环境、免疫接种、对作为主要死因的传染病提供充分的疾病管理，以提高儿童的存活率并降低婴儿。所以本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未

29、接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰5.未来的卫生干预必须是以（）。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰5.未来的卫生干预必须是以（人为中心，以健康为中心。（P42)）。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心：0755-3

30、2910773赠人玫瑰6.突发公共卫生应急条例中处理应急的方针是()。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰6.突发公共卫生应急条例中处理应急的方针是()。预防为主、常备不懈（P59)本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰7

31、.关于健康新地平线的具体实施从三个方面来考虑：（）。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰7.关于健康新地平线的具体实施从三个方面来考虑：（）。生命的准备、生命的保护和晚年的生活质量（P44)本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心

32、人玫瑰8.我国医疗康复机构分为国有医疗康复机构；集体所有制医疗康复机构；（）。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰8.我国医疗康复机构分为国有医疗康复机构；集体所有制医疗康复机构；（）。私有医疗康复机构（P33)本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心：075

33、5-32910773赠人玫瑰9.中国的卫生事业是实行一定福利政策的（）。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰9.中国的卫生事业是实行一定福利政策的（）。公益事业。（P51)本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰10.中国当

34、前卫生工作的重点是（)。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰10.中国当前卫生工作的重点是（)。继续深化卫生（P53)本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰11.突发公共卫生应急条例中处理应急的原则：统一领）。导、分级负责

35、、反应及时、措施果断、（本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰11.突发公共卫生应急条例中处理应急的原则：统一领）。导、分级负责、反应及时、措施果断、（依靠科学、加强合作（P60)本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰12.

36、主要卫生措施有哪些？本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰12.主要卫生措施有哪些？（P51-53)为：主要卫生措施：适应全面深化卫生完善卫生市场要求，转变职能。，为长远卫生发展提供体制保障。政策。加大力度，推进卫生扶贫工作和西部卫生事业发展。建立健全卫生信息系统，扩大对外合作与交流。加强职业道德教育，促进卫生系统精神文明建设。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课

37、件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰13.当前中国卫生工作的重点是？本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰13.当前中国卫生工作的重点是？（P54)答：当前中国卫生工作的重点是继续深化卫生完善卫生防疫体制，加大投入，加强建设。：积极开展新型农村合作医疗制度试点，以点带面推进农村卫生。继续推进医疗机构加大

38、药品流通。力度，坚决纠正药品购销中的不正。生监督加生建设，完善卫生监督体系，充实和加力量。广泛宣传卫生科普知识，开展爱国卫生运动，条件。城乡居民的生活环境卫生加强医德医风建设，纠正行业不正，树立卫生医疗行业的新形象。的节奏，一起复习。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰1.卫生具有()的特点。A . 普遍问题B . 重点问题C . 少见问题D . 稀缺问题本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。

39、课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰1.卫生具有(D)的特点。A . 普遍问题B . 重点问题C . 少见问题D . 稀缺问题为D(P73)卫生具有稀缺性的特点，是反映一定条件下，、集体、个人对卫生综合投入的客观指标。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰2.下列哪一项不属于卫生A . 卫生

40、配置的内容（）B . 卫生C . 卫生D . 卫生配置优化配置的原则的整合本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰2.下列哪一项不属于卫生A . 卫生配置的内容（D）B . 卫生C . 卫生D . 卫生配置优化配置的原则的整合为D(P73)配置概述：（一）卫生优化配置的原则。卫生卫生；（二）卫生配置；（三）本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。

41、同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰3.区域卫生从区域和人群出发，以居民的主要()为据，以居民健康指标为目标。A . 卫生问题B . 安全问题C . 健康问题D . 生活问题本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰从区域和人群出发，以居民的主要(3.区域卫生A)为据，以居民健康指标为目标。A . 卫生问题B . 安全问题C .

42、健康问题D . 生活问题为A(P69)区域卫生从区域和人群出发，以居民的主要卫生问题为依据，以居民健康指标为目标。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰4.下列哪一项是确定卫生服务价格时必须考虑的因素（ A . 卫生服务的可及性B . 卫生服务的同等性C . 卫生服务的一致性D . 卫生服务的优化性）本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学

43、们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰4.下列哪一项是确定卫生服务价格时必须考虑的因素（A . 卫生服务的可及性B . 卫生服务的同等性C . 卫生服务的一致性D . 卫生服务的优化性为A(P74)A）在确定卫生服务价格时必须考虑两个因素：一个是卫生服务的可及性，即具有同样卫生服务需要的人应当得到同样的卫生服务；另一个是卫生服务筹资的公平性，即不同支付能力的人群应当有不同的筹资水平。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课

44、堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰5.区域卫生的周期一般为（）。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰5.区域卫生的周期一般为（）。年（75）本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心：0755-329107

45、73赠人玫瑰6.区域卫生以（）为基本。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰6.区域卫生以（）为基本。市（地）行政区域（71）本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰7.卫生优化配置的主要方式是（）。本次课程为公共卫生事业管理

46、章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰7.卫生优化配置的主要方式是（）。制定科学的区域卫生（P75)本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰8.我国医疗工作的原则是（）。本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课

47、件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰8.我国医疗工作的原则是（）。“因病施治，合理治疗，合理用药”（P75)本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰9.卫生本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解答。教学中心人玫瑰9.卫生卫生是指用于卫生服务的各种的总称，包括：卫生人力、费用、设施、装备、药品、信息和知识技术等稀缺性的特点。(P73)。卫生具有本次课程为公共卫生事业管理章节习题课，简单易学，跟上的节奏，一起复习。课堂学习以课件和为主，勤学+目标=。同学们，加油！由于人数较多，课堂无法一一解答。未接觉得问题请班主、统一解