2022年教育孩子的十八个分寸

1、高品质文档2022年教育孩子的十八个分寸 孩子从小在父母的训练下长大，受家庭训练的影响特别大。父母训练孩子既要仔细急躁，更要讲究艺术，留意分寸。下面是为大家收集关于训练孩子的十八个分寸，欢迎借鉴参考。 1.爱的分寸 在爱孩子的问题上，既不能没有爱，又不能爱得过分变成溺爱，而要找到爱的“度”。做到严爱结合，刚柔相济。 2.管理的分寸 在管理的问题上，既不能管得过严，限制了孩子的自由，又不能放任，任其自流，而应找到给孩子自由的“度”。做到宽严适度，既给自由，又要权威。 3.听话的分寸 在让孩子听话的问题上，既不能让孩子不听话，胡反胡闹，又不能让孩子太听话，唯唯诺诺，而应找到让孩子听话的“度”;使孩

2、子既听大人话，又有独立见解。听话是优点，太听话是缺点。 4.民主的分寸 在对孩子的民主问题上，既不能专制，一点民主都不给，又不能搞肯定民主，什么都是孩子说了算，而应当找到民主集中的“度”。既要民主，又要集中。 5.表扬的分寸 在对孩子表扬的问题上，既不能无视孩子的进步，又不能把孩子捧到天上去，而应找到表扬的“度”;既鼓舞了孩子，又不使其傲慢。表扬为主，批判为辅。 6.批判的分寸 在对孩子的批判问题上，既不能无视孩子的问题，不闻不问，又不能揪住不放，翻来覆去没完没了地批判，而应找到批判的“度”。既批判了孩子，又不使其心情低落，破罐破摔。 7.说教的分寸 在对孩子进行说服训练的问题上，既不能没有说

3、服训练，成天不是打就是骂，又不能唠唠叨叨，没完没了，而应找到说的“度”。洁净利落，画龙点睛，点到为止。 8.独立的分寸 在培育孩子独立性的问题上，既不能不敢放手，总是背着抱着，又不能放牛吃草，爱怎么着怎么着，而应当找到孩子独立的“度”。先领着走，后看着走，最终放开让孩子独立走。可以让孩子升帆划船，就是不能让孩子跳海。 9.关怀生活的分寸 在关怀孩子生活的问题上，既不能不管孩子的生活，又不能事事包办代替，成为孩子的保姆，而应当找到关怀的“度”。既关怀孩子的生活，又培育孩子的自理力量。 10.养分的分寸 在对孩子养分的问题上，既不能无视孩子的养分需要，又不能成天都是高养分，让孩子“消化不良”，而应

4、找到养分的“度”，适度养分。 11.劳动的分寸 在培育孩子劳动的问题上，既不能什么都不让孩子干，使孩子成为四体不勤、五谷不分的“公子哥儿”，又不能把孩子当劳动力使用，逼着孩子成天干活，而应找到劳动的“度”。适度劳动，主要是为了熬炼。 12.提要求的分寸 在对孩子提要求时，既不能要求过高，使孩子望而生畏，又不能要求过低，迁就孩子，而应当找到要求的“度”。使孩子“伸手摸不到，跳一跳能摘到”。 13.培育爱好爱好的分寸 在培育孩子爱好爱好时，既不能实行无所谓的态度，又不能逼着孩子成天弹钢琴、练书法，而应当找到培育爱好的“度”。适度引导，既不早期定向，又不放任自流，而是乐观引导，启发培育爱好爱好。 1

5、4.培育耐挫折的分寸 在培育孩子耐挫折的力量上，既不能怕孩子失败，在孩子面前铺上红地毯，让他事事顺当，又不能让孩子总处于失败状态，而应找到失败的“度”。制造肯定的失败机会，使其受到熬炼，提高耐挫折的力量。 15.刻苦的分寸 在督促孩子勤学时，既要让孩子刻苦，又不要逼着孩子苦学(苦痛的苦)，而要找到勤学的“度”。把苦学(刻苦的苦)与乐学有机地结合起来。 16.鼓舞的分寸 在鼓舞孩子时，既不能完全依靠金钱，又不能一点物质鼓舞都没有，而要把握好“度”。把物质鼓舞与精神鼓舞结合起来，以精神鼓舞为主。 17.开放的分寸 在开放的问题上，既不能把孩子封闭起来，使他成为“纯而又纯”的人，又不能任其到外边任凭接触，任凭交往，而应找到开放的“度”。既要开放，又要适当限制与引导，防止不良影响