评优课《秋天》

1、“成语接力成语接力”游戏游戏 请用恰当的请用恰当的成语形容成语形容“秋天秋天”给你的印象或感受。给你的印象或感受。何其芳要求：读准字音；要求：读准字音； 把握语气语调、重音停顿。把握语气语调、重音停顿。震落了清晨满披着的露珠，震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁（伐木声丁丁（ zhngzhng ）地飘出幽谷。）地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，放下饱食过稻香的镰刀，用背篓（用背篓（bilu）来装竹篱间肥硕）来装竹篱间肥硕(shu)的瓜果。的瓜果。秋天栖息在农家里。秋天栖息在农家里。向江面的冷雾撒向江面的冷雾撒(s)下圆圆的网，下圆圆的网，收起青鳊收起青鳊(bin)鱼似的乌桕鱼似的乌桕(ji)叶的

2、影子。叶的影子。芦蓬上满载芦蓬上满载(zi)着白霜，着白霜，轻轻摇着归泊轻轻摇着归泊(b )的小桨。的小桨。秋天游戏在渔船上。秋天游戏在渔船上。草野在蟋蟀声中更寥廓了。草野在蟋蟀声中更寥廓了。溪水因枯涸溪水因枯涸(h)见石更清冽见石更清冽(li)了。了。牛背上的笛声何处去了，牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐秋天梦寐(mi)在牧羊女的眼里。在牧羊女的眼里。震落了震落了/清晨清晨/满披着的满披着的/露珠，露珠，伐木声伐木声/丁丁地丁丁地/飘出幽谷。飘出幽谷。放下放下/饱食过稻香的饱食过稻香的/镰刀，镰刀，用背篓来装用背篓来装/竹篱间肥硕的竹篱间

3、肥硕的/瓜果。瓜果。秋天秋天/栖息在栖息在/农家里。农家里。向江面的冷雾向江面的冷雾/撒下撒下/圆圆的网，圆圆的网，收起收起/青鳊鱼似的青鳊鱼似的/乌桕叶的乌桕叶的/影子。影子。芦蓬上芦蓬上/满载着满载着/白霜，白霜，轻轻摇着轻轻摇着/归泊的归泊的/小桨。小桨。秋天秋天/游戏在游戏在/渔船上。渔船上。草野草野/在蟋蟀声中在蟋蟀声中/更寥廓了。更寥廓了。溪水溪水/因枯涸见石因枯涸见石/更清冽了。更清冽了。牛背上的笛声牛背上的笛声/何处去了，何处去了，那满流着那满流着/夏夜的香与热的夏夜的香与热的/笛孔？笛孔？秋天秋天/梦寐在梦寐在/牧羊女的牧羊女的/眼里。眼里。 四人小组合作交流，欣赏美句，四人

4、小组合作交流，欣赏美句，感悟美景：感悟美景： 1、诗人写了秋天的哪些景物？你、诗人写了秋天的哪些景物？你最欣赏哪些词语或诗句？为什么？最欣赏哪些词语或诗句？为什么？ 2、从这些词语和诗句中，你感悟、从这些词语和诗句中，你感悟出诗人怎样的思想感情？出诗人怎样的思想感情？震落了清晨满披着的露珠，震落了清晨满披着的露珠，伐木声丁丁地飘出幽谷。伐木声丁丁地飘出幽谷。放下饱食过稻香的镰刀，放下饱食过稻香的镰刀，用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。秋天栖息在农家里。秋天栖息在农家里。 “满披满披” “飘飘”等动词形象生动、贴切传神。等动词形象生动、贴切传神。“饱食饱食”一词拟人，写丰收

5、之景。一词拟人，写丰收之景。最后一句画龙点睛，最后一句画龙点睛，“栖息栖息”一词拟人，意蕴悠长。一词拟人，意蕴悠长。喜悦喜悦向江面的冷雾撒下圆圆的网，向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。芦蓬上满载着白霜，芦蓬上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。秋天游戏在渔船上。“冷雾冷雾”“”“白霜白霜”烘托出一派朦胧的诗意；烘托出一派朦胧的诗意；“青鳊鱼似的乌柏叶的影子青鳊鱼似的乌柏叶的影子”比喻似拙实妙，耐人寻味；比喻似拙实妙，耐人寻味；“归泊归泊”既写景，又暗示时间，与上文既写景，又暗示时间，与上文“清晨清晨”呼应。呼应。

6、悠闲悠闲草野在蟋蟀声中更寥廓了。草野在蟋蟀声中更寥廓了。溪水因枯涸见石更清冽了。溪水因枯涸见石更清冽了。牛背上的笛声何处去了，牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？那满流着夏夜的香与热的笛孔？秋天梦寐在牧羊女的眼里秋天梦寐在牧羊女的眼里。 秋天特有的景致，充满诗情画意。秋天特有的景致，充满诗情画意。 “ “牧羊女牧羊女”可曾见过可曾见过“栖息在农家里栖息在农家里”“”“游游戏在渔船上戏在渔船上”的秋天？那牛背上的笛声是否表达的秋天？那牛背上的笛声是否表达过、勾起过少女的情怀？她的眼里一定写满了秋过、勾起过少女的情怀？她的眼里一定写满了秋天的景象，她的心中一定微颤着喜悦与梦想。天的景

7、象，她的心中一定微颤着喜悦与梦想。向往向往 你最喜欢哪一幅图画？小组合作，选你最喜欢哪一幅图画？小组合作，选择你们最擅长的方式，表达心中的赞美。择你们最擅长的方式，表达心中的赞美。 你们可以你们可以改诗成文改诗成文展开展开想想象，将你们喜欢的一节诗改写成优象，将你们喜欢的一节诗改写成优美的美的散文；散文； 你们可以你们可以改诗成歌改诗成歌开动脑筋，把你喜欢的一节诗开动脑筋，把你喜欢的一节诗改写成歌改写成歌词词秋天在哪秋天在哪里，然后里，然后结合结合春天在哪里春天在哪里的旋律，的旋律，组员齐唱。组员齐唱。秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；霜叶黄花，秋草碧水，秋有色；霜叶黄花，秋草碧水，秋有色；天高云淡，北雁南飞，秋有形；天高云淡，北雁南飞，秋有形；丹桂飘香，硕果累累，秋有味丹桂飘香，硕果累累，秋有味。课后作业：课后作业：诗画绘秋诗画绘秋 请仿照本诗的格式，再续写一请仿照本诗的格式，再续写一节诗，描绘你记忆中