四年级科学上册科教版科学测试题目答案解析

1、第二单元班级溶解姓名）,（）地分布在水）的方法分离出来，称为溶解了。一、填空题。1、物质在水中化成了肉眼看不见的（中，并且不能用（）或（2、过滤实验中用到的器材有；铁架台，漏斗，（）、玻璃棒、（）。3、我们把水中的杂质分离出来，可以采用（）的方法。4、溶解是指物质（）地、稳定地分布在水中，不会（）、也不能用（）的方法把物质从水中分离出来。10、不同的物质在水中的溶解能力是（），的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要（）。11、水除了能溶解（）和（）之外，还能少量地溶解氧气，二氧化碳等（），水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。12、鱼之所以能在水里生活是因为鱼鲤能呼吸溶解于水中的（）。

2、13、气体在水中的溶解能力与（）有关。14、（），（），（）等方法可以加快物质在水中的溶解。）在水中，形成了透）在水中，形成的5、将适量的味精、酒精、面粉和食用油分别放入水中并搅拌后静置一会儿，观察到（）会沉淀，（）会溶解，（）会分层。6、取少量高镒酸钾放入水中，观察发现高镒酸钾水溶解是（）的，用肉眼无法看到物质颗粒，说明高镒酸钾是（）于水的。7、胶水或洗发液进入水中的状态；先（）水面，再（），然后一缕缕的（），轻轻搅拌（），充分搅拌（），最后变成胶水或洗发液溶液。8、能溶解于水中的液体和水可以形成稳定的（）.（）地分散在水中。9、食盐、小苏打、高镒酸钾、胶水、洗发液都（明、稳定的（），沙、面

3、粉、食用油（15、同样重量的块糖和细糖放在水中，（）溶解较快。16、在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是（）克。17、溶解在水中的食盐能用（）的方法把食盐和水分离出来。18、一定量的水可以溶解（）的物质，并不是无限制的19、食盐溶解于水的过程是一个（）过程。20、酒精灯的火焰分为（）、（）、（）三个部分，外焰的温度（）内焰其次，焰心的温度（）。加热时用（）加热。21、在“用加热的办法减少浓盐水的水分”实验中，在蒸发皿底部垫上石棉网的作用是（）.22、把海水引进盐田时，利用（）使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，便开始析出盐的结晶。二、选择题1、利用海水制盐，主要是（）。A.利

4、用太阳的热量将水分蒸发B,利用加热的方法将水分蒸发C.利用过滤的方法将水分蒸发2、把一匙沙子放入水中，我看到（）的现象，说明沙在水中没有溶解。A.在滤纸上没有沙子B,沙子沉到杯子的底部C,杯子里的水变浑浊了3、在实验中我们发现面粉在水中没有溶解，那是通过（）的现象知道的A.水变白了B.面粉看不见了C,在滤纸上留下了面粉4、把高镒酸钾投入到一杯水中不可能观察到的现象是（）。A.水的颜色从无色变成紫色B.水的颜色从紫色逐渐变淡C.高镒酸钾从可见到不可见5、把少量的（）放入水中，充分搅拌后，我们还能看到颗粒。A.沙子B.高镒酸钾C.食盐6、食盐在水中溶解后，下列说法正确的是（）A.中间最咸B,各个部

5、分一样咸C.水面最咸7、下列物质混合后能看得到溶液的是（）A.面粉加入水中B,食用油加入水中C,食用油加入汽油中8、下列操作过程中会发生溶解现象的是（）A.把食盐倒入水中B,把面粉倒入水中C,把食用油倒入水中9、（）倒入水中后，会漂浮在水面上。A.胶水B,酒精C,食用油10、酒精在水中溶解后，会分布在水的（）A.上部B,下部C,各个地方11、日常生活中，我们常用清洁剂洗餐具，这是利用了（）。A.清洁剂和水能溶解B,油污和水能溶解C,油污能和清洁剂溶解12、我们常喝的饮料“雪碧”中溶解了大量的（）A.氧气B,二氧化碳C,氮气13、在同样多的水中加入白糖和苏打水，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能

6、力越（）A.强B.弱C.一样14、气体在水中的溶解能力与（）大小有关。A.气压B,水压C,气体体积15、关于气体在水中溶解能力的说法正确的是（）A.气体一般不能溶解于水.B.气体能够溶解于水，但却没有办法把气体从水中分离出来.C.气体能够溶解于水，也能从水中析出.16、下列方法中能让嘴里冰糖溶解得最快的是（）A.含在嘴里不动B,把冰糖咬碎CC.咬碎并用舌头搅拌17、把形状、大小相同的两块肥皂放在装有半杯水的杯中,（）溶解得最快。A.白糖在一桶水中的溶解能力强A.搅拌不切碎B,切碎并搅拌C,切碎不搅拌B.白糖在一杯水中的溶解能力强18、下列（）的方法使水果糖在水中溶解最快。C.白糖在两种水中的溶

7、解能力相同，但水越多，溶解的量就越大A.放入冷水中搅拌B.放入热水中搅拌25、在一杯水中不断加入食盐直到食盐不再溶解为止，此时杯中的食盐溶液处于C.捻碎放入热水中搅拌（）。19、在做“一杯水能溶解多少克食盐”的实验中，不会用到的实验器材是A.饱和状态B.不饱和状态C.混浊状态（）。观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有哪些？写出你知道的方法。A.玻璃棒B.酒精灯C.天平三、实验探究：20、下列混合物可以用“溶解”一一“过滤”“蒸发”的步骤来分离的是A.混有泥沙的白糖B,混有食盐的味精C.混有水的酒精21、石棉网的主要作用是（）。A.让蒸发皿均匀受热B.加热得更快C.保护蒸发皿22、酒精灯熄灭

8、时，正确的方法是（）。A.用嘴吹灭B,用灯帽盖灭C,用灯帽盖灭后，在重盖一次23、下列问题中，我们可以直接研究的是（）。A. 一杯水能溶解多少毫升食盐B. 一杯水能溶解多少克食盐C.100毫升水能溶解多少克食盐24、一桶水比一小杯水能溶解的白糖多，这说明了（）1、实验材料：试管水食用油实验一：在试管中装入20毫升水，再加入2毫升食用油.我们先看到（）充分震荡后，静置一会，这时看到（）这说明（）。实验二：在试管中装入20毫升食用油，再加入2毫升水，我们看到（）充分震荡后静置一会，这时看到（）这说明（）。2、填空（在括号内填出酒精灯各部分名称）（5分）。)3、制定“100毫升水里能溶解多少食盐”的

9、研究计划* 研究的问题：* 研究的材料准备：* 研究的过程与方法：（1）、（3）、（4）、4、设计一个“搅拌能加快肥皂块在水中溶解”的实验：实验名称：搅拌加快肥皂块在水中溶解实验器材：两个同样的杯子，几块形状、大小完全一样的肥皂，搅拌棒实验过程：（1）（4）实验结果：实验结论：第二单元溶解答案班级姓名一、填空题。1、物质在水中化成了肉眼看不见的（微粒），（均匀）地分布在水中，并且不能用（沉淀）或（过滤）的方法分离出来，称为溶解了。2、过滤实验中用到白器材有；铁架台，漏斗，（滤纸）、玻璃棒、（烧杯）。3、我们把水中的杂质分离出来，可以采用（过滤）的方法。4、溶解是指物质（均匀）地、稳定地分布在水

10、中，不会（沉淀）、也不能用（过滤）的方法把物质从水中分离出来。5、将适量的味精、酒精、面粉和食用油分别放入水中并搅拌后静置一会儿，观察到（面粉）会沉淀，（味精、酒精）会溶解，（食用油）会分层。6、取少量高镒酸钾放入水中，观察发现高镒酸钾水溶液是（紫色透明）的，用肉眼无法看到物质颗粒，说明高镒酸钾是（溶解）于水的。7、胶水或洗发液进入水中的状态；先（浮在）水面，再（下沉），然后一缕缕的（扩散），轻轻搅拌（部分溶解）,充分搅拌（完全溶解），最后变成胶水或洗发液溶液。8、能溶解于水中的液体和水可以形成稳定的（溶液）.（均匀）地分散在水中。9、食盐、小苏打、高镒酸钾、胶水、洗发液都（均匀稳定的分散）在

11、水中，形成了透明、稳定的（溶液），沙、面粉、食用油（不能溶解）在水中，形成的是（混合物）。10、不同的物质在水中的溶解能力是（不同），的，食盐在水中的溶解能力比小苏打C.利用过滤的方法将水分蒸发要（强）2、把一匙沙子放入水中，我看到（B）的现象，说明沙在水中没有溶解。11、水除了能溶解（固体）和（液体）之外，还能少量地溶解氧气，二氧化碳等（气A.在滤纸上没有沙子B,沙子沉到杯子的底部C,杯子里的水变浑浊了体），水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。3、在实验中我们发现面粉在水中没有溶解，那是通过（C）的现象知道的12、鱼之所以能在水里生活是因为鱼鲤能呼吸溶解于水中的（氧气）。13、

12、气体在水中的溶解能力与（气压）有关。14、（切碎），（搅拌），（加热）等方法可以加快物质在水中的溶解。15、同样重量的块糖和细糖放在水中，（细糖）溶解较快。16、在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是（36）克。17、溶解在水中的食盐能用（蒸发）的方法把食盐和水分离出来。18、一定量的水可以溶解（一定量）的物质，并不是无限制的19、食盐溶解于水的过程是一个（可逆）过程。20、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，外焰的温度（最高）内焰其次，焰心的温度（较低）。加热时用（外焰）加热。21、在“用加热的办法减少浓盐水的水分”实验中，在蒸发皿底部垫上石棉网的作用是（使蒸发皿

13、受热均匀）.22、把海水引进盐田时，利用（太阳的热量）使海水中的水分蒸发，海水中的水分越来越少，便开始析出盐的结晶。二、选择题1、利用海水制盐，主要是（A）。A.利用太阳的热量将水分蒸发B.利用加热的方法将水分蒸发A.水变白了B.面粉看不见了C.在滤纸上留下了面粉4、把高镒酸钾投入到一杯水中不可能观察到的现象是（B）。A.水的颜色从无色变成紫色B.水的颜色从紫色逐渐变淡C.高镒酸钾从可见到不可见5、把少量的（A）放入水中，充分搅拌后，我们还能看到颗粒。A.沙子B.高镒酸钾C.食盐6、食盐在水中溶解后，下列说法正确的是（B）A.中间最咸B.各个部分一样咸C.水面最咸7、下列物质混合后能看得到溶液

14、的是（C）A.面粉加入水中B.食用油加入水中C.食用油加入汽油中8、下列操作过程中会发生溶解现象的是（A）A.把食盐倒入水中B.把面粉倒入水中C.把食用油倒入水中9、（Q倒入水中后，会漂浮在水面上。A.胶水B.酒精C.食用油10、酒精在水中溶解后，会分布在水的（C）A.上部B.下部C.各个地方11、日常生活中，我们常用清洁剂洗餐具，这是利用了（C）。A.清洁剂和水能溶解B,油污和水能溶解C,油污能和清洁剂溶解12、我们常喝的饮料“雪碧”中溶解了大量的（B）A.氧气B,二氧化碳C,氮气13、在同样多的水中加入白糖和苏打水，溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越（A）A.强B.弱C.一样14、气体

15、在水中的溶解能力与（A）大小有关。A.气压B,水压C,气体体积15、关于气体在水中溶解能力的说法正确的是（C）A.气体一般不能溶解于水.B.气体能够溶解于水，但却没有办法把气体从水中分离出来.C.气体能够溶解于水，也能从水中析出.16、下列方法中能让嘴里冰糖溶解得最快的是（C）A.含在嘴里不动B,把冰糖咬碎CC.咬碎并用舌头搅拌17、把形状、大小相同的两块肥皂放在装有半杯水的杯中,（B）溶解得最快。A.搅拌不切碎B,切碎并搅拌C,切碎不搅拌18、下列（C）的方法使水果糖在水中溶解最快。A.放入冷水中搅拌B.放入热水中搅拌C.捻碎放入热水中搅拌19、在做“一杯水能溶解多少克食盐”的实验中，不会用

16、到的实验器材是（B）。A.玻璃棒B,酒精灯C,天平20、下列混合物可以用“溶解”一一“过滤”一一“蒸发”的步骤来分离的是（A）。A.混有泥沙的白糖B,混有食盐的味精C.混有水的酒精21、石棉网的主要作用是（A）。A.让蒸发皿均匀受热B,加热得更快C.保护蒸发皿22、酒精灯熄灭时，正确的方法是（C）。A.用嘴吹灭B,用灯帽盖灭C,用灯帽盖灭后，在重盖一次23、下歹U问题中，我们可以直接研究的是（C）。A. 一杯水能溶解多少毫升食盐B. 一杯水能溶解多少克食盐C.100毫升水能溶解多少克食盐24、一桶水比一小杯水能溶解的白糖多，这说明了（CoA.白糖在一桶水中的溶解能力强B.白糖在一杯水中的溶解能

17、力强C.白糖在两种水中的溶解能力相同，但水越多，溶解的量就越大25、在一杯水中不断加入食盐直到食盐不再溶解为止，此时杯中的食盐溶液处于（A）A.饱和状态B.不饱和状态C.混浊状态观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有哪些？写出你知道的方法。三、实验探究：（答案仅供参考）1、实验材料：试管水食用油实验一：在试管中装入20毫升水，再加入2毫升食用油.我们先看到（由浮在水面）充分震荡后，静置一会，这时看到（分层）这说明（油不能溶解在水中）。实验二：在试管中装入20毫升食用油，再加入2毫升水，我们看到（水渐渐彳下沉）充分震荡后静置一会，这时看到（水会沉到油底）这说明（油不能在水中溶解）。2、填空（在

18、括号内填出酒精灯各部分名称）（5分）。3、制定“100毫升水里能溶解多少食盐”的研究计划1、研究的问题：100毫升水里能溶解多少克食盐2、研究的材料准备：量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单3、研究的过程与方法：4、研究注意点：（1）必须是100毫升水。（2）食盐必须一份一份地加。（3）必须经过搅拌食盐完全溶解后再加入下一份食盐。（4）经过充分搅拌后实验不能溶解才能停止。七、设计一个“搅拌能加快肥皂块在水中溶解”的实验：1、实验名称：搅拌加快肥皂块在水中溶解2、实验器材：两个同样的杯子，几块形状、大小完全一样的肥皂，搅拌棒3、实验过程：（1）在两个杯子中放入同样多的水，并且水温相同。（2）在