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文档简介
1、1.1第一课时直线射线和角导学案学习内容：教材35-36贞学习目标：1. 认识射线，直线，能识别射线、直线和线段三个概念之间的联系和区别。2. 认识角和角的表示方法，知道角的各部分名称。3. 通过观察、操作学习活动，经历直线、射线和角的表象的形成过程。学习宙占？角的音V学习难射线直线和线段三者之间的关系。学习准备：课件、活动角、尺或三角板。学习流程：一、课前导学：学：自学教材第35页，并完成下列练习：1. 射线有（）个端点，可以向（）无限延伸。直线有（）个端点，可以向（）无限延伸。练：画一条射线画一条直线二、合作探究自学课本内容P35页内容。直线、射线和线段的区别和联系名称图长度端点数相同点直
2、线射线线段用直尺或三角尺怎样画直线？要不要点上点？为什么？直线可以量出长度吗？为什么？2. 请大家在练习本上画几条直线.判断：A.直线比射线和线段都长。()B.条射线长50厘米。（）C.直线没有端点，射线有一个端点，线段有两个端点。（）（二）自学课本内容P36页内容，认识:1.角是怎样组成的?2. 角的各部分名称是什么？请你分别填在书上的括号里3. 角用什么符号表示？怎样读？4. 练：1.动手画两个不同的角。2.做“练一练”第2题。同桌互相交流练习o三、展示互动1、小组合作交流阶段我不能自主解决的有（），我在小组讨论中有了新的感悟，还想像全班提出以下问题（2、班内展示学习成果分小组展示学习成果（每组重点展示一个问题），可质疑，补充，纠正，教师适时点拨。四、达标检测）个端点，把线），直线（段）端点）所组成的图形叫做角。这个）叫做角的边。1、填空（1）线段有（）个端点，射线有（向两端无限处长，就得到一条（2）从一点引出两条（）叫做角的顶点，这两条（3）画一条长8厘米长的（）2、选择（1）经过两点能画（）条直线。A1B2C线段条（）°（2）角的两条边是（）。A直线B射线（3）把5厘米长的线段，向两端无限延长，得到的是A:直线B:线段C:射线3、判断（1）一条直线长20厘米。（2）直线比射线长。（3）由两条线段组成的图形就是4.画一画，从一点
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