说专业模板课件

1、说专业模板说专业模板特色创新特色创新 专业建设成效专业建设成效汇报内容 专业基本情况专业基本情况 专业定位专业定位 人才培养模式与教学内容改革人才培养模式与教学内容改革 师资队伍建设师资队伍建设 实训条件建设实训条件建设一一二二三三四四五五六六七七存在的问题及后续发展存在的问题及后续发展八八2一、专业基本情况 年 招生 年学院教学改革试点专业 年 重点建设专业 在校生 人； 教师 人，其中专任教师 名、企业兼职教师 名。双师素质比例 %； 个校内生产型实训基地， 个校内实训室， 多家校外实训基地，校内实训设备总值 多万元。二、专业定位（一）专业调研产业区总体规划重点 “黄金产业带”。区域经济发

2、展总体规划 4二、专业定位（一）专业调研 专业人才需求连续多年位于日照市用人需求榜的前6名。5（二）专业定位二、专业定位对应岗位群：专业定位来源于企业调研的结论6岗位职业能力要求对应职业资格证书二、专业定位（三）人才培养目标面向7二、专业定位素质规格 知识规格掌握 掌握 掌握 掌握 技能规格具有简单 专业基础能力；具有中等 专业基本能力；具有较强的 专业核心能力； 具有较强的 能力，并获得中级以上 证书。（四）机电一体化专业人才培养的规格8三、人才培养模式与教学内容改革（一）工学结合人才培养模式改革（二）能力本位的课程体系构建三、人才培养模式与教学内容改革三、人才培养模式与教学内容改革（二）能

3、力本位的课程体系构建结构课程类别课程名称职场认知课程职场教育、军政训练、劳动教育、职业生涯与发展规划、就业指导公共学习领域专业学习领域拓展学习领域岗位实践课程11三、人才培养模式与教学内容改革（三）工作过程系统化的课程改革12三、人才培养模式与教学内容改革（四）教学做一体化教学模式改革13（四）教学做一体化教学模式改革以 为例三、人才培养模式与教学内容改革 情境4 情境5 情境3 情境6 10课时16课时14课时20课时22课时26课时 14（四）教学做一体化教学模式改革三、人才培养模式与教学内容改革情境3 15（五） 考核模式改革三、人才培养模式与教学内容改革四、师资队伍建设（一）根据专业特

4、点自选模块，要求体现建设的措施和效果17四、师资队伍建设（二）教师的专业实践能力、社会资源整合能力、项目开发能力有了切实的提高18四、师资队伍建设（三）以教学业务能力提升为重点，培训兼职教师队伍19五、实训条件建设1、 基地功能介绍：（一）校内实训条件建设20五、实训条件建设2、生产性实训车间：（一）校内实训条件建设21五、实训条件建设实训基地功能完善，集教学、科研、社会服务、技能鉴定多功能于一体3. 校内实训（一）校内实训条件建设22五、实训条件建设 家校外实习基地 岗位技能训练； 等岗位的实践技能训练半年顶岗实习率达到 %。（二）校外实训条件建设23六、专业建设成效（一）招生就业两旺24六、专业建设成效2010年以来学生比赛获奖（二）学生创新能力强25六、专业建设成效（三）社会服务能力突出完成了 多人次的培训和考核任务 获得日照市科技进步奖 项.为日照及周边地区 多家企业提供长期服务。获得 一等奖、日照市科技进步奖二等奖，产生社会经济效益 多万元。六、专业建设成