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文档简介

1、第七单元“月亮月光光”教学内容课时安排：4课时听:“月亮月光光”“望月亮”“二泉映月”（1）（2）唱:“好月光，你走得这样静悄悄”“愉快的梦”吹:竖笛学升4音，吹“愉快的梦”第一、二课时一、教学内容唱好月亮，你走得这样静悄悄听月亮月光光二、教学目标1、能熟练地演唱好月亮，你走得这样静悄悄，并进行歌词创编2 对音的高低及组成的旋律有感受和体验，进行三度音程下行训练。3、想像地去欣赏月亮月光光，能积极参与音乐活动。4、唱唱、做做“音乐游戏”三、教学重难点感受歌曲的意境，在歌唱中身体可以随音乐律动；唱好歌曲二声部。四、教学准备：钢琴、录音机、图片五、教学过程（一）听赏月亮月光光1导入新课： 教师展示

2、歌曲内容（田野、房屋、月亮、木床、糖果）的图片 完整地听一遍童声二重唱的月亮月光光 要求同学们闭上眼睛，一边安静地听，一边想像从歌曲中听到的景像2、教师将歌词的大意讲解一下，尤其是其中的闽南方言：起厝田中央在田中间盖房子。亲像水花园好像美丽的花园。3 老师在放第二遍音乐之前向学生提出两个问题：歌中所唱到的一些景物应在什么位置？歌曲的情绪是什么？4听完第二遍音乐，学生可以上讲台将老师的图片作一摆放，以符合歌词描绘的情景，或将基本的摆放方位解说给同学们听。5请同学回答歌曲所表现出来的基本情绪，是优美还是欢快？二）学唱歌曲1、导入：讲有关月亮的故事，朗诵描写月亮的歌谣，唱有关月亮的歌曲，2教师提问：

3、谁能讲一个有关月亮的故事？朗诵描写月亮的歌谣和唱有关月亮的歌曲？3、进行三度音程下行训练，用柯尔文手势。4、听赏澳大利民歌好月亮，你走得这样静悄悄5、视唱歌曲旋律二声部6朗诵歌词7、学唱歌曲，先唱一声部，再唱二声部，最后两声部合唱。（三）才艺表演1、分小组进行表演、比赛，看哪一组讲、唱、诵的同学多，给予奖励，以鼓励发扬集体协作精神。2、教师小结，并对大胆上场表演的同学当众表扬，以表示对其有主动性和自信心的赞扬。（四）唱唱做做1、教师向同学们解说这一活动的基本做法及要求，并将写有drmfs唱名的小红灯笼挂在钉有小图钉的小黑板上。2、老师指着小红灯笼上的“drmfs”教唱，注意熟记各个唱名及其音高。3、当同学们都熟记并知道怎样唱唱名以后，教师将红灯笼按一定的音高和走向排列成组，请同学用手势表现出来，并有节奏、有音高地唱一唱。如挂出，就请大家集体或者个别用手势表示，并有节奏有音高地唱：“mimimimimi”、“”mimimimimi。4、请一位同学上台在小黑板上把写有唱名的灯笼排列出多组旋律线，女口：solmimimido，midododomi等，其余同学在下面有节奏地、有音高地唱出来，并辅以手势。5、老师按书上所列四种组合，分别用钢琴弹奏出来，

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