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文档简介

1、班主任工作汇报材料尊敬的各位领导、专家大家好：我是XX小学的一名普通班主任。我认为小学阶段是品质的初步形成阶段, 是人生的起步，这时离不开班主任的指导和教育。每一个班主任都有责任让学 生茁壮成长。下面我主要从责任教育"角度，把自己的班主任工作做一下简 单汇报。一、关爱、尊重学生。没有爱就没有教育。谁爱孩子，孩子就会爱他。学生把班主任当朋友，- 切问题都会迎刃而解，事半功倍。所以，我始终把自己融入到学生当中，和他 们打成一片。二、发挥个人魅力。作为班主任不需要有明星般的脸庞，不需要有文学家的才华。但一定要有 吸引孩子们喜欢的魅力。凡是要求学生做到的，自己首先要做到；凡是要求学 生不做的

2、，自己坚决不做。广泛开展并亲自参与课外活动。以人格魅力去感染 学生,影响学生。让他们抬起头来走路,看着对方眼睛说话，挺起胸膛做人。 让每位学生都自信而快乐地成长。三、增强班集体的凝聚力,这是教育好学生的前提。一个好的班集体就像和煦的春风，随时都在温暖学生的心灵。好的班集体, 就像一座熔炉,有着冶炼学生思想的巨大力量。1、人性化的班训，增强班集体凝聚力。我任班主任这么多年以来，总是以"自己管好自己为班训。每个人都不 愿意被别人管。那么怎样才能不被别人管？那就是自己管好自己。每周主题班 会、队会的开展,不但使学生在每次活动中都有所收获，而且给学生留下深刻的 印象并指导自己以后的言行。每月

3、开展"争章夺星”的评选活动，让孩子们自 己选出心目中最适合的人选，作为榜样。2、榜样的力量，增强班集体凝聚力。榜样的力量是无穷的。榜样具有很强 的说服力和感染力，是一种无声的教育。在学生中树立起榜样，因为榜样就在 身边，看得见，摸的着，容易让大家学习。例如我结合学习要求树立如上课专 心听讲、按时完成作业、书写工整等不同类型的榜样，在班级营造出你行， 我也行"，你追我赶，人人上进的良好学习氛围。3、依托责任学生成长足迹，增强班集体凝聚力。 现在的学生大多 是独生子女,在家由于父母的溺爱，他们任性、以自我为中心；因此，我通过 主题班会的责任教育，培养学生对责任感的正确认知，增强学生的责任意识。 依托责任学生成长足迹，增强班集体凝聚力。4、激发学生的竞争意识增强班集体凝聚力。竞争是一股巨大的、潜在的、其他任何外力都不可以达到或代替的动力。 我以小学生日常行为规范的养成为基调在班内掀起激烈持久的争章夺星活 动。比如：学习之星、艺术之星、值日之星等。四、加强学习，提高管理能力。积极参与乡镇及学校班主任论坛，吸取其精华。利用课余时间读一些关于 管理班级的书籍。提升班主任管理水平。用爱和

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