高考语文精编冲刺组合练江苏专用：组合练-Word含解析

1、组合练14语言文字运用名句名篇默写小说阅读作文立意(50分钟50分)一、语言文字运用(15分)1.(2021江苏淮海中学考前模拟冲刺)在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是()(3分)美貌是一种表情。别的表情等待反响，例如_等待怜悯，威严等待慑服，_等待嬉笑。唯美貌无为，无目的，使人没有特定的反响义务的挂念，就_地被吸引，其实是被感动。其实美貌这个表情的意思，就是爱。这个意思既蕴藉又_地随时呈现出来。拥有美貌的人并没有这个意思，而美貌是这个意思。A.悲哀滑稽情不自禁坦然B.悲愤幽默不由自主坦率C.悲愤幽默情不自禁坦然D.悲哀滑稽不由自主坦率解析前面两组注意和对应词语“怜悯“嬉笑匹配即

2、可辨析。“情不自禁注重“情感，“不由自主注重“行为。坦率，即直率。坦然，临事不乱。答案D2.把以下句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是()(3分)第一是自由的时间，第二是好的老师。什么是最好的环境？在希腊人看来，学生必须有充裕的时间体验和沉思，才能自由地开展其心智能力。在希腊文中，“学校一词的意思就是闲暇。如果说教育即生长，那么，教育的使命就应该为生长提供最好的环境。A. B.C. D.解析作答时首先寻找最明显的相连句，如“什么是最好的环境一句，能够作为答案的只能是，这样就有了的组合。再如含“希腊的句子应排在一起。这样就得出答案D项。答案D3.(2021江苏扬州中学四模)以下诗句没有做到

3、对仗工整的一项为哪一项()(3分)A.路出寒云外，人归暮雪时。B.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。C.不堪盈手赠，还寝梦佳期。D.渡头余落日，墟里上孤烟。解析依据词性、结构不难作出判断。答案C4.王浩同学讲话喜欢引经据典，在下面几种情境中，他引用的古诗文恰当得体的一项为哪一项()(3分)A.同学张华要到外地去上大学，王浩给他送行时说：“与君离别意，同是宦游人。张华，你一人远走他乡要多多珍重啊！B.同学刘欣写作文时想找一句表现读书乐趣的名句，王浩不假思索地说道：“这还不容易，谈笑有鸿儒，往来无白丁嘛！C.王浩和同学一起去春游，面对满园盛开的梨花，他情不自禁地说道：“真可谓忽如一夜春风来，千树万树梨花开，

4、太美了！D.王浩的同桌张海学习得过且过，不求甚解，王浩意味深长地对他说：“学而不思那么罔，你可不能总是浅尝辄止啊！解析A项所引用诗句与人物身份不符。B项所引用诗句的含意是交游的人不同于一般人。C项所引用诗句运用了比喻的修辞，是描写下雪情景的。答案D5.(2021江苏省扬州市一中高考模拟)下面是从某中学生杂志栏目中摘录的文章标题，所选文章与栏目名称对应最准确的一项为哪一项()(3分)第一组：?天眼方案?星穹之外?外星人谜踪?月球上真的有水吗?第二组：?“南山是座什么山?花木兰女扮男装的真相?朱自清与“背影?这个寒假读什么?第三组：?我来倾听你的故事?如何应对成长之痛?我和烦恼握手言和?还我一双自

5、由飞翔的翅膀?A.魅力星球校园随笔心理诊室B.宇宙探秘校园随笔依然故我C.宇宙探秘课堂内外心理诊室D.魅力星球课堂内外依然故我解析第一组：属于探究宇宙某种秘密类文章，宜用“宇宙探秘。且标题没有涉及“魅力。第二组：文章都与课内课文有关，但又适当向课外延伸，宜用“课堂内外。第三组：文章都是针对心理问题提出的应对之策，或者处理方法，宜用“心理诊室。应选C。答案C二、名句名篇默写(8分)6.补写出以下名句名篇中的空缺局部。(1)入那么无法家拂士，_，国恒亡。(孟子?生于忧患，死于安乐?)(2)_，师之所存也。(韩愈?师说?)(3)蟹六跪而二螯，_，用心躁也。(荀子?劝学?)(4)朝搴阰之木兰兮，_。(

6、屈原?离骚?)(5)有良田美池桑竹之属，阡陌交通，_。(陶渊明?桃花源记?)(6)相见时难别亦难，_。(李商隐?无题?)(7)曾子曰：“_：为人谋而不忠乎？(?论语学而?)(8)舞幽壑之潜蛟，_。(苏轼?赤壁赋?)答案(1)出那么无敌国外患者(2)道之所存(3)非蛇鳝之穴无可寄托者(4)夕揽洲之宿莽(5)鸡犬相闻(6)东风无力百花残(7)吾日三省吾身(8)泣孤舟之嫠妇三、小说阅读(20分)(2021江苏徐州考前模拟检测)阅读下面的作品，完成710题。城市里的牵牛花王溱起初她只是想在出租屋里种一小盆牵牛花，那种紫色的喇叭状的小花总能慰藉她思乡的情绪。可是那盆花却发了疯，绕上只有巴掌大的窗台，缠住

7、单人床的床脚，占领了挂衣服的架子它铆足了劲掠夺一切可掠夺的，实在没东西了，干脆爬上墙面，很快，四面都成了绿墙。她非常惊讶，你可是牵牛花呀，怎么学爬墙虎？！一定是哪里出了问题！她上网查，去图书馆翻阅?园丁手册?花卉百科?，可上面都只教她怎么修剪，没有说怎样才可以阻止它疯长。于是她只好买回修剪工具，按书上说的进行修剪。修剪之后的牵牛花规整了些，但生长速度反而更快了。夜里当她拖着疲惫的身躯回到出租屋时，它已经从窗户溜出去，悄悄入侵了隔壁邻居家。她犹豫，是否该去敲邻居家的门，把那突兀串门的家伙拽回来？可这样的造访也很突兀，她甚至都还不知道隔壁住着谁呢。想着想着她就睡着了，站了一天的工作，她太累了。第二

8、天一早她被砰砰砰的敲门声叫醒，一个穿睡衣的小伙急迫地说，他家昨夜里被她家的牵牛花占领了！她跟着他过去一看，可不是，所有东西像披上了绿底紫花的被单，最俏皮的一朵紫花就挂在他的单车把手上。她愧疚地低声说，不好意思，我昨晚没有修剪。可他却兴奋地大叫，这太棒了啊，你是怎么种出来的？他说，他老家的房子周围，也有一片这样的牵牛花。他还说，房间太冷冰冰了，他想种这样一盆牵牛花很久了。她扑哧笑了，他不好意思地挠挠头，他们一起修剪了花，他把单车上的花摘下来戴在她头上，她坐上他的单车后座去上班。然后？然后牵牛花更加肆无忌惮了啊！它先是把整栋楼绕了一遍，紧接着入侵了隔壁楼。眨眼间，整个城中村都成了牵牛花的天下，租客

9、们对这个不速之客倒是表现出极大的宽容：帮人搬家的大叔笑嘻嘻地把绕满板车上的藤扯开，哼着歌一蹬而去；送外卖的小伙摘了一朵插帽子上，吹了个响亮的口哨；还没找到工作的姑娘抚摸着缠住她行李箱的牵牛花，第一次绽放笑容很快，牵牛花就冲出城中村，绕上电线，然后是电线杆，然后是公车站，然后是路牌，然后是大马路交警哔哔地追着枝条吹响了哨子，拿起罚单却又挠头十分为难。才几天工夫，牵牛花就占领了整座城市，它把所有楼房外墙都铺成了绿色，然后大摇大摆登堂入室。很少见到大片绿色的城里人被这阵容吓住了，报警 响个不停，有投诉工厂机器被绕住了不能开工的，有投诉汽车没法开上马路的，有投诉广告牌被遮住了的，一个衣着讲究的主妇直接

10、对着话筒大喊：我名贵的家具啊！快把那些低贱的植物弄走！这一切已经完全超乎她的本意，以至于警察找上门时，她除了不停地抱歉之外完全不知道该怎么办。警察绕着小小的花盆走了一圈又一圈，啧啧称奇，这么小的花盆，怎么可能呢？！最终他还是傲慢地命令，砍了吧！她自然不肯，把花盆护在怀里苦苦哀求，警察只好亲自动手，高高扬起了菜刀，眼看刀就要落下，她大叫一声：“不要然后？然后她就吓醒了。醒来的她心怦怦直跳，她环顾自己的屋子，缺乏十平米的空间挤满了各种必需品，哪有种花的余地？再说，也没那个工夫。原来是做梦呀！她深深叹了口气，说不清是庆幸还是惋惜。醒来后的生活依旧无聊。起床，上班，站足一天，说着重复的奉承客人的话，然

11、后下班，对付着填饱肚子，刷刷 ，洗洗睡，日复一日，周而复始。没过多久，她又开始想念那朵紫色的喇叭状的小花了。起初这思念也只能算是矫情，可很快就像梦里那盆牵牛花一样疯狂蔓延开，遮挡住她的眼睛，勾引她的鼻子，扯住她的思维她招架不住了，咬咬牙把攒下的假期都休了，长途跋涉回了一趟老家。老家的爬墙虎很是茂盛，铺满了祖屋一整面墙。她看着那些纯绿色的家伙，很是疑惑，明明是爬墙虎呀，为什么记忆中老家的墙面是牵牛花呢？那些紫色的小花是怎么回事？她认真回忆了一下，无果。她抚慰自己，离开老家太久，记忆模糊也是正常的吧，说不定就是嫌爬墙虎只有绿色太单调才离开家的。她决定带一包爬墙虎的种子回去种，哪怕是扔掉一些东西，也

12、要腾出一点位置来安放正确的记忆。想了想，她又多拿了一些，心想，给住在隔壁的邻居也带点吧，虽然还是不知道隔壁住的到底是谁。(选自?小小说选刊?，有删改)7.如何理解文中第段中加点的词语“庆幸和“惋惜？(5分)答：解析作答此题，首先要回到原文，找到加点词语在文中的位置，再结合上下文来分析加点词语所在句子的含义，进而体会词语的含义。文中“庆幸和“惋惜所在的句子承接上文，是她做梦吓醒之后的复杂情感，即“庆幸对应前面的可怕梦境，自己只是做了一场梦，牵牛花并没有真正被砍掉，“惋惜对应梦醒之后环顾屋子的所思所想，即现实中自己连种花的空间和时间都没有。答案庆幸：牵牛花被砍只是一个梦。惋惜：现实中没有种花的时间

13、和空间；梦境中美好的情景，不可能实现。8.请赏析文中第段画线的句子。(4分)答：答案运用排比的修辞手法和动作、神态等细节描写，生动形象地写出了租客们对牵牛花的宽容，突出了牵牛花带给人们希望和愉悦的作用。9.小说最后写老家的爬墙虎，在结构上有何作用？(6分)答：解析所考查的段落在文章的倒数第二段，有承上启下的作用。从承上的角度来看，文章写老家的爬墙虎，并说“明明是爬墙虎呀，为什么记忆中老家的墙面是牵牛花呢，这就与第段“你可是牵牛花呀，怎么学爬墙虎形成了照应；从启下的角度来看，文章最后一段写“她决定带一包爬墙虎的种子回去种与此段顺理成章。答案与前文的牵牛花、爬墙虎相照应；引出下文带回爬墙虎种子的叙

14、写。10.联系全文，探究这篇小说的丰富意蕴。(5分)答：解析探究小说的主题，要结合小说的内容进行分析，本文主人公作为城市中的租客，她的生存环境恶劣、精神生活单调，且城市中人与人之间的关系冷漠，她渴望改变这些现状，但又无能无力。她的整个梦境真切地折射出她现实生活中的强烈渴望与诉求，她带走种子就是实实在在的改变自我生活的行动，要改变社会，先要从改变自己的生活开始。答案城市生活环境恶劣、精神生活单调。城市中人与人之间冷漠，城市生活对人的异化。表现了对绿色的生活环境、和谐的人际关系、丰富的精神生活的追求。改变世界必须从改变自我做起，要敢于行动。四、作文立意(7分)11.阅读下面的材料，根据要求作文。鲤

15、鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙门太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但它们很快发现自己没有了做龙的感觉。你怎么看呢？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于800字；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【作文指导】1.对本次“材料作文的根本认识。材料是多义的，角度、立意有多种。但考生在“自选“自定时不能超越“材料能指、所指的“固定范围，不能任意发挥、无边无际。首先要抓住关键词。材料出现的对象是鲤鱼、龙门、佛祖，从重要性来看，鲤鱼跃龙门、佛祖降龙门，是龙门把鲤鱼、佛祖联系到了一起。从出现频率来看，龙门

16、三次，高于另外两者。材料的关键词是“龙门，寓意高标准，这个标准不可降低。但凡不能扣住“标准，空谈努力的视为偏题。例1、“无限风光须攀登，这个标题中的“攀登就有“龙门很高之意。例2、“守住文化的水位线就是要保持标准的高度。再如：目标不能失去高度、标准永不降低。偏题：独树一帜、感恩苦难、阳光总在风雨后、保持初衷、独特、物竞天择、约束塑造人生、推敲、坚守内心的原那么。2.对“鲤鱼跃龙门材料的根本理解。(1)从“鲤鱼角度，可这样理解：鲤鱼“向佛祖祈求，有如下表述：成功无捷径(做事不可一蹴而就，或“欲速那么不达)；实现理想需自身努力。鲤鱼终“无做龙的感觉，有如下表述：没有高标准的梦想价值低下；拼搏成就精彩，凭借切实努力实现梦想更有成就感(梦想因汗水而美丽)，追求卓越(坚持高标准)才能真正成为龙(取得真正的成功)；理想的实现应追求实质。从过程与结果的关系看，有如下表述：夯实过程方可收获丰硕成果。(2)从“佛祖的角度，可这样理解：不因个人情感而改变评价标准