单位继续教育工作总结

1、文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持单位继续教育工作总结篇一：XX年学校继续教育工作总结XX年学校继续教育工作总结本学年我校教师的继续教育工作在上级教育主管部门的领导下，围绕常规、规范、质量工作中心，以提升教师师德水平和教育教学水平为核心，坚持全员培训以远程培训为主，骨干培训以面授培训为主，个性培训以校本培训为主多元结合的培训模式，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本期的工作总结如下。一、教师继续教育培训的主要内容（一）远程教育培训1. 公需课：本学年我校全体教师通过远程培训学习了专业技术人员职业发展政策法规学习，通过

2、学习教师们掌握了专业技术人员职称相关政策和专业技术人员继续教育管理系统的操作，了解了事业单位专业技术人员人事管理政策、中国劳动合同法（提纲） ，社会保险的基础知识及知识产权相关知识。2. 选修课：全体教师通过远程培训学习了特殊教育导论 ，补上在师范教育中落下的一些重要课程内容对有特殊教育需要孩子进行教育的要求和经验借鉴，特殊教育的通俗知识。在过去，特殊孩子都被认为是没有学习能力的。现在通过培训我们知道这个观点完全是错误的，事实上只要我们选择正确的方法去教育他们，所有的孩子都能进行学习；教育好一个特殊学生，对于任何教师、学校和家长都是一个极大的挑战。特殊教育导论，帮助我们教师，初步了解各类有特殊

3、教育需要学生的身心特征与教育教学需求，提供一些教学策略与班级管理的方法，提升他们在融合教育教学中的技能。3. 专业课：有18 位数学老师通过远程培训学习了小学数学典型课示例 ，通过学习进一步掌握小学数学典型课例在新课程下具有较大的代表性，提升了教师的研究意识与研究能力，促进了学者型教师的教学理念与教学研究。其他科老师也参加了相应科目的专业课程培训，提高了专业素养，效果很好。（二）校本培训1. 师德培训：全校每一位教师都认真学习了教师十不准 ， 教师职业道德修养， 社会主义核心价值观等内容。我校还集中学习了新课程修订与有效课堂教学，通过学习使老师们知道为什么要在学科教学中渗透法制教育、小学语文听

4、课、小学语文评课、新课程标准下数学如何评课、集体备课活动、改善课堂交流提升课堂品质、让每个学生在有效学习中获得进步、在小学数学教学中如何使学生主动学习、让“读”成为小学语文课堂教学的“亮点”等。3 文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持2. 强化新技术的培训：全体教师要能熟练掌握windows系统的操作，本学期学校邀请了专家对我校老师进行了seewo教学软件操作培训，切实加强信息技术在学科教学中运用能力的培训，提高教学效果。3. 教研培训：积极组织教师参加不同层次的校内校外的听课观摩、教研培训、学习和专业知识、技能培训，外出学习培训

5、的老师要对本科组老师进行反馈培训，以此促进提高学校整体发展。鼓励教师之间相互听课，每学期人均听课12 节；本年度我校共开展教研活动18 次。 （其中语文6 次，数学 6 次，英语4 次，综合活动2 次）对年轻教师进行了课堂达标评价活动。鼓励教师撰写教研教学论文在学校及以上级单位交流或发表。二、存在问题及原因分析1. 部分教师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来。2. 有些教研组成员因为外出学习或个人原因，没有参加校本培训。3. 教师参与继续教育的激励机制不够完善。4. 希望在今后的培训注重实效性，避免走过场，达到提高教师政治素质和业务素质的目的。三、XX年工作计划针对去年这些问题，我校决定

6、在今后的工作中增强教师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，努力营造一种比学赶超的浓厚氛围，同时，着力解决教师培训中遇到的具体困难，进一步增强培训工作的针对性、实效性，力争使全体教师牢固树立终身学习的意识，完成由知识传授型向学者型、专家型教师的转变，为创建人民满意教育再做新贡献。XX年继续教育培训的内容有（一）公需课培训：专业技术人员诚信与职业道德建设（二） 师德培训：学习 中小学教师职业道德规范、 教师法 、 未成年人保护法等以及上级相关教育教学的法律法规，促使教师坚定爱岗敬业、献身教育的信念，坚持以学生个体发展为本的宗旨。（三）校本培训：1. 组织新课程标准的培训学习

7、，以课堂教学为主阵地，以新课程培训为阵地，把解读义务教育课程标准作为校本培训的核心工作来抓。2. 积极组织教师参加不同层次的校内校外的听课观摩、教研培训等培训学习，促进学校整体发展。3. 开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思或学习心得。希望通过一系列的培训学习，让我校老师在实践中进一步学习，在实践中探索创新，在解决问题中提高自己的创造性学习方式。篇二：XX年继续教育工作总结楠木渡镇中心小学XX年继续教育工作总结百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍， 是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。教师队

8、伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异，教师整体水平偏低。以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。现将一年来的工作总结如下：1、 指导思想“十二五”期间，教师继续教育工程坚持教师队伍优先优质发展战略，以“国培计划”为引领，以“省培计划”、市级培训和县级培训为抓手，以提升教师德育能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心，以骨干教师队伍建设为重5文档收集于互联网，如有

9、不妥请联系删除文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持点，以全面提高教育质量为宗旨，努力探索新形势下教师队伍建设的有效途径，以校为本，全面实施素质教育，为我校“十二五”教育的改革发展提供强有力的师资保障。2、 目标要求进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力， 提升素质，决战课堂，提高质量”的单体目标，以提高小学教师师德素养和业务水平为核心，以 “一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，努力适应一支师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。三、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。

10、1、全面贯彻落实省教育厅关于印发 “十二五”中小学教师继续教育工程实施意见的通知文件精神，推进和切实提高中小学教师整体素质，促进城乡教育均衡发展，办好人民满意的教育。2、校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长亲自抓，由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组，明确了继教专干，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作络”，制定和完善了各项教师继续教育管理制度和考核制度。四、积极开展各种教育培训活动1 、

11、加强教师职业道德培训，建立师德教育专项培训长效机制。2 、 “四新”教育的培训“四新”教育，即新理念、新知识、新方法、新技能的培训，以实施素质教育理念为核心，有计划地组织实施教师新课程培训，提高其实施新课程的能力和水平，开展新课程标准研究、新教材研究，新教材教学设计与典型案例分析，强调了理论与实际相结合，通过多种形式的通识性培训和自学教育理论专著，树立与素质教育相符合的教育观、人才观和质量观，增强广大教师实施素质教育的自觉性和主动性，提高实施素质教育的思想意识、理论水平和实践能力。新理念更是贯穿在学校教育、教学、 管理、 服务的一切活动之中，使我校的教育教学水平有了一定的提高。3、加强教育教学

12、的培训在本年中，我校继教培训抓住 “学科教学渗透法制教育”为契机，加强教师驾驭课堂教学能力的大练兵。4、课堂教学技能培训。上半年教导处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教学技能进行培训，并对教师进行了教学基本功的培训，各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，采取灵活多样的方法，极大地调动了教师参加培训的积极性，切实提高了教师教学业务水平。6、青年教师培训。青年教师是学校教学一线的中坚力量，是提高教师队伍整体素质的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年教师的培训，带动教师队伍的整体素质的提高

13、。五、经费保障问题学校对各种培训积极支持，对继续教育学习经费作了充足的保障。总之在工作中还存在许多不足，如教师听课记录还不够规范，有少数教师积极性还不够高等现象，但是我们在今后的工作中还要继续努力。楠木渡镇中心小学XX年12月28日楠木渡镇中心小学继续教育（XX 年）工作总篇三：XX年度继续教育工作总结南宁市卫国小学XX年度教师培训总结学校按照上级文件精神有计划开展教师继续教育培训。 通过组织教师学习，使广大教师牢固树立现代教育思想，了解国际、国内教育改革与发展的动态，增强教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教

14、学手段、培养创新精神和实践能力为目标，坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则，进一步明确目标，强化管理，确保教师继续教育工作正常开展，收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下：一、培训思路：明确目标，加强领导，计划详实根据本校的师资情况，制定了教师教育工作计划、校本培训计划、班主任、 新任教师培训计划等各种校本培训方案，充分利用校内外师培资源，对教师进行全方面的培训。领导重视，以规章制度做保证，切实可行的制度，是教师教育工作顺利进行的保障。目标明确，以切实可行的计划做保证。二、课程设置：以校为本，加大“校本研修”学习、培训力度。（一）培训对象全校全体在职教师。（二）培训时间1、培

15、训阶段XX年1月 12月。其中，骨干教师研修提高、在职教师岗位培训的集中培训环节在寒暑假或分散在双休日进行。2、培训学时（ 1）在职教师岗位培训: 不少于 45 学时。其中校本研修 40 学时（含教育技术和公共知识培训）。（ 2） 骨干教师研修提高: 集中培训环节不少于72 学时，并进行不少于1 个月的校本研修（ 行动研究） 。（三）培训目标1、师德教育组织全体教师认真学习中小学教师职业道德规范，树立教师职业理想，形成践行师德能力，帮助教师全面理解和深入领会中小学教师职业道德规范，提高教师职业理想和践行师德能力。2、业务培训（ 1）帮助学科教师全面理解、深入领会和准确把握课程标准 （XX 年版

16、 ） 的精神实质和主要变化，在课堂教学中全面落实课程标准的教育理念和基本要求; 帮助全体教师准确理解专业标准的基本理念，全面把握专业标准的内容要求，自觉地将专业标准作为开展教育教学实践、提升专业发展水平的行为准则。（ 2）指导教师掌握教学工作常规和班级工作常规、未成年人思想道德教育方法和学生管理规范要求，具备基本的教育教学技能和班级管理技能、基本的学生教育技能和学生管理技能，提高教育教学工作的能力。（ 3）帮助在职教师树立现代知识观，转变教育观念，更新教学理念; 掌握新教材和新知识，构建学科教学知识; 掌握新技能和新方法，准确诊断和有效解决学科学习内容疑难问题，提高学科教学内容分析能力和研究水

17、平。（ 4）帮助骨干教师总结教育教学经验，探索教育教学规律，进一步提升教育教学能力、教研能力、培训和指导青年教师的能力，在推进素质教育和教师全员培训中发挥引领示范作用。（四）培训内容1、在职教师岗位培训教师重点学习教师职业道德规范，教师专业标准，现代知识观与学生能力培养，学科教学最新动态与发展趋势，学科教学知识构建与有效教学，学科学习内容疑难问题分析与解决。2、骨干教师研修提高重点学习教师职业道德规范，教师专业标准，学科教学最新动态与发展趋势，课堂教学问题与对策，学生学习发展与评价，修订版学科课程标准与有效教学，教育教学研究与教师专业发展，校本研修设计与实施。三、培训总体情况1. 党支部牵头，

18、加强师德师风培训为了进一步加强全体教职工遵纪守法教育和师德师风建设， 提高教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平，强化师德教育，履行道德规范，卫国小学多次开展“遵纪守法，加强师德师风建设”专题教育培训活动。韦东书记给全体教师解读南宁市教育系统集中开展“遵纪守法、 加强师德师风建设”专题教育活动实施方案，具体布珞了学校开展“遵纪守法、加强师德师风建设”专题教育活动的任务和要求。曹美芳校长结合本城区的工作和学校实际情况，对如何加强本校师德师风建设提出了进一步的意见和要求。教师通过培训提高了思想素质，稳固了专业思想。2、强化教师培训，提高教师业务理论水平。在提升教师内涵的大环境下，本学期把组织教

19、师进行业务理论学习的工作放在了首位。学期初就根据学校特色，制定了本学期的学习专题，对教师进行了新课程培训、业务理论学习。 充分利用校本培训进行了课堂教学培训、自主学习、教学经验交流等。促使教师在不短完善自身的知识结构和理论素养的同时，提高了教师研究和解决教学实际问题的能力。每位教师每周撰写教育教学周记，结合自己的任教学科结合自己的教师实际撰写一篇教学案例、至少一篇教学论文；每学期至少听课15 节。通过这样理论联系实际的反思、交流，解决了教师课堂教学中的疑难困惑，促使教师逐步成为了研究型的教师。3、强化教师的校本研修管理每次组织的校本研修活动，都要做详实的活动记录。加强出缺勤的管理以及记录。学校

20、按时对教师自主学习笔记，读书笔记、听课记录等校本研修记录做检查、记录、评比。促使校本教研工作不断的改进能更深入的开展。我校根据校工作的具体特点，不断提高教师素质，提高教师服务教育教学的教育理念。我校通过不断的实践反思，为教师的发展提供了良好的学习、研修氛围及环境，使每个教师都有不同程度的发展。四、主要做法（1） 、培训形式集中培训、远程培训和校本研修相结合，培训研修与 “送培送教”相结合。我校教师培训采用“集中或远程+校本”模式，以问题为中心，案例为载体，采取案例式、探究式、参与式、 情景式、 讨论式等多种方法组织开展培训研修活动。1、集中培训以 “参与式”培训为主，进行培训专题的重点内容指导

21、、远程学习的方法辅导和校本研修的操作指导，引导问题发现和提出，引领问题分析和诊断，着力技能提升和能力提高。2、远程培训今年组织13 名青年骨干教师参加广西联计划远程项目学习，线上学习与线下研修相结合，采取课程学习、在线答疑、互动交流和资源服务等方式，进行培训专题的自主学习和互动研讨活动，着力观念转变和知识更新。（2） 、校本研修本年度，我校以“提高课堂教学有效性”为主题，切实开展听课、评课活动。在学校教导处的组织下，以教研组、专业组为单位，分学科、分专业进行教学研修活动，在校长室的领导下，成立学校校本研修学科指导团队，指导有效实践，着力实践改善和经验提升。学科教学研修活动的主要方式如下 :1、

22、在职教师岗位培训篇四：XX继续教育工作总结继续教育工作总结（一）遵照教育部关于中小学教师继续教育规定和面向21 世纪教育振兴行动计划精神和要求，结合我市的实际，继续教育办公室创造性地组织开展了继续教育各项工作。一、今年的继续教育工作坚持突出以基础教育课程改革为先导，从指导思想，工作安排，讲授内容等都充分重视渗透基础教育课程改革的内容。如：根据成都市教育局和崇州市教育局的要求，本着培训者先受培训的原则，先后组织和选派我校文、理科教师分期分批参加四川省和成都市组织的中小学课改培训，接受培训的同志回校后，学校又及时组织传达，以会代培的形式对全校教师进行基础教育课程改革的通识性培训; 学校已购买了几千

23、元的基础教育课程改革资料( 图书、光碟、刊物等) ，并组织教师观看课改光碟; 同时鼓励教师收集基础教育课程改革资料; 组织征订基础教育课程改革教材; 组织教师到基础教育课程改革国家级实验区参观学习听课。其目的是为了使我们全体教师及时了解全国、全省、以及我们成都市基础教育课程改革的最新信息，帮助大家更新教育理念，以适应继续教育工作的新要求。二、按照四川省和成都市教育局关于中小学教师继续教育暂行规定及有关文件精神，全面完成了今年继续教育规范性培训。从XX年4月1日起我市XX年中小学教师继续教育规范性培训全面展开。除去各类免培人员外，今年我校对全市 3067 名中小学幼儿园教师进行了规范性培训。今年

24、我市规范性培训的特点是：(1) 、 培训内容充分体现了课改精神，课改的内容大约占40%左右;(2) 、强化师德建设，把教育部制发的全国师德建设标兵报告专辑师表风范作为全市中小学教师继续教育公共课内容，继续教育办室以文件的形式下发各校，指导各校组织培训讨论，且规定每位教师必须写出不少于1000 字的学习心得体会;(3) 、 培训形式灵活多样，采取小学分片设点培训，中学集中到进修学校培训，小学科教师到成都教育学院培训，(4) 注重培训针对性和实效性，既有集中培训，又有校本培训试点，(5) 注重培训管理和培训及登记颁证工作。三、积极开展校本培训试点。今年我们根据成都市教育局的要求，结合崇州实际，以改

25、革创新的精神，努力拓展教师继续教育的新模式，新途径，以更好地适应基础教育改革和发展的需要，为进一步提高中小学教师教育实践的针对性、实效性和灵活性，我们在全市选择了九所( 蜀南、安阜、街子、道明等四所小学校和集贤、元通、羊马、西江等中学以及西山九年制学校) ，在各方面均具有一定代表性的中小学，进行了校本培训试点。今年4 月 9 日我们召开了上述试点学校的校长会，会议制定了关于在我市部分学校开展校本培训的安排意见用以指导各试点单位，截止今年9 月，各试点单位按市上的要求，组织开展校本培训，进修学校还派联络员分赴各试点学校了解试点工作进展情况，及时反馈信息。各试点单位认真组织和开展培训工作，除了通过

26、本校一些知名教师作培训辅导外，还分别请了市教师进修校教师、市教研室的教研员以及省市专家学者讲课。为了认真总结推广校本培训试点经验，在市教育局的领导和支持下，我校于12 月 3 日组织召开了各试点单位领导会，对今年校本培训试点工作进行了总结交流，并对下一步校本培训试点工作提出了新的要求。为全市广泛开展校本培训，不断提高教师继续教育质量，积累了保贵的经验。四、进一步健全和完善了我市继续教育登记制度，完成了小学教师继续教育审证颁证工作，同时配合成都市继教办完成了中学教师继续教师的审证颁证工作。五、按要求成功地组织了高中教师选课，使各位高中教师能按计划准时参加成都市组织的继续教育培训。XX 年 11月

27、8、 9 日作为成都教育学院送教上门点为邻近区县高中政治教师就近学习提共了满意的教学环境。六、根据国务院面向二十一世纪教育振兴行动计划精神，按教育部中小学校长培训规定要求，为全面提高我市中小学领导干部队伍的整体素质，强化科学管理，依法治教，推进基础教育课程改革和崇州教育的更大发展，特举办了为期三个月的新任中小学校长培训班。七、积极配合全市实施名师工程，做好中小学语文、数学骨干教师培训工作，并组织学员先后到基础教育改革实验区郫县一中，郫县一小、郫县二小、温江中学等校参观学习听课 ; 到市内实验中学、蜀城中学、实验小学、蜀南小学等校参观学习听课。在工作实践中不断探索培训的实效，切实做好名师工程。八

28、、根据省市语委的要求，在崇州市委、市府、市教育局的领导下，我市推普工作成绩显著。我市语委按要求为我市 2228 名小学教师办理了由省语委颁发的普通话等级证书，顺利完成了普通话换证工作; 为配合推普工作，根据教师资格认定工作的需要，我市教师进修学校配合教育局人事科，按成都市语委的要求，分期分批为我市1946 名教师进行了普通话培训、测试工作，使他们取得了相应的等级证书，为全面开展我市普通话的培训和测试工作奠定了基础，使我市的推普工作上了一个新台阶。适应初步普及普通话的工作目标要求，我市积极配合成都市语委对省市级普通话检测员的培训工作，积极推荐符合送培条件，且本人普通话水平已达一级乙等的同志参加培

29、训，并顺利取得省级测试员证书。今后将继续选派参加普通话培训测试工作的优秀市级测试员，参加省级普通话水平测试员资格考核培训班学习。及时向有关领导回报了开展城市语言文字工作评估达标活动，市委市府高度重视此项工作，为搞好此项工作，重视机构建设，精心组织，统筹协调，参照成都市语委的标准，特制定崇府办(XX)83 号文件调整崇州市语言文字工作委员会成员，确保我市语言文字工作顺利通过省、市、国家的检查评估。九、完成了第十一届新教师第二阶段教材教法部分的培训和第十二届新教师岗前培训工作，以及非师范专业新教师的培训工作。19文档收集于互联网，如有不妥请联系删除文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.

30、欢迎下载支持十、切实做好高学历培训工作。努力配合学校办好电大班、英语班、计算机班。十一、为迎接国家教育部专家组10 月 1622 日对四川及成都市 1999XX 年内继续教育工作进行检查评估，我校送到成都市教育局的继续教育工作总结材料和展板受到了成都市教育局师训处领导和成都市继教办领导的高度评价。十二、我市XX 年中小学教师继续教育工作取得了可喜成绩，被评为成都市中小学教师继续教育工作先进单位。总之一年来，我校作为市继续教育培训的重要阵地，在市委市府市教育局的领导下，在全体继续教育工作者的共同努力下，出色地完成了中小学教师继续教育培训任务。今后我们更要保质保量全面完成成都市教育局和崇州市教育局

31、交给我们的继续教育培训任务，使全市的继续教育工作再上一个新台阶。继续教育工作总结（二）本学期我校在师训中心的关怀领导下积极开展继续教育工作。 科技发展、社会进步、知识更新，教育观、 人才观、质量观也在不断地发生着转变，这也就向教师们提出了一个必须要面对的现实问题，我们全体教师深刻认识到学习、学习、再学习; 提高、提高、再提高的重要性。为了提高我校全体教职工队伍整体素质，始终保持教职工队伍的凝聚力、向心力、创新合力和竞争力，确保宗场乡初级中学校教育教学质量一年一个台阶稳步上升。一 . 始终坚持了指导思想不动摇的原则在工作中我们以邓小平三个面向、十七大精神重要思想为指针，认真贯彻落实中小学教师继续

32、教育工作的意见面向 21 世纪教育振兴行动计划围绕新观念、新课程、新知识、新技术开展新一轮教师培训工作。整合教师教育资源，突出师德教育、名师培养、教师信息技术培训、基础教育课程改革和师资培训，积极推进教师培训管理体制、培训模式的改革与创新，正努力构建教师终身教育体系，促进教师专业化发展，正在把我校建设成为学习型学校。二、基本情况：本学年度我校共有教师58 人，从学历上看，本科以上学历 42 人， 正在进修本科学历15 人 , 高中 1 人 ; 年龄结构上，35 岁以下教师50 人，占90%以上; 各项职业技能方面，普通话、三笔字、简笔字，组织教育活动、教学技能全部达第四等级以上，计算机11 人

33、达 C 级，所以我校教师队伍与其他农村学校相比，具有年轻化，基本素质高的显著特点。教师的参与热情较高，教师继续教育工作取得较为满意的成绩。三 . 组织管理1 、继续教育领导小组：学年初负责制定了工作计划，组织实施了考核评价。组 长：凌生雄（ 校长、书记）副组长：刘福全（ 教科室主任）成 员：徐世君、刘玉彬、刘学敏、凌霄、谢明芳、田华平、杨扬、赵碧2、继续教育辅导员：凌生雄、徐世君、刘玉彬、刘福全、凌育章，对全体教师进行了6 次培训。四 . 本期完成了以下继续教育项目：1、对教师进行现代教育技术培训。2、新课程专业知识更新。3、多种形式进行校本研修;（ 题目： 1、通过听课、评课提升教师课堂教学

34、效益的研究;2 、读书活动;3 、青年教师培训 ;4 、各教研组各有一个研修项目）4、利用远程教育资源和四川基础教育资源对全体教师进行了远程非学历培训。5、潘露、刘维珍、李宇、梁永波四人参加三新一德考试。6、间周星期三教师进行业务学习。7、各教师积极参加了上级组织的各种培训活动，教研活动。竞赛活动。二片区数学竞赛潘露获二等奖、王昌劲获一等奖，全区数学教师说课上课竞赛王昌劲获一等奖。英语全区说课竞赛罗丹、赵碧获一等奖，唐蓉、唐霄、唐仁琼获二等奖。二片区物理说课竞赛白钢获一等奖。8、唐元毅主任到我校进行了专题讲座。五 . 培训形式及要求（ 一 ） 组织教师积极参加区级培训，转变观念，提高自身素质。

35、1 、组织了新教师参加见习期培训。为让新教师尽快胜任教学工作。要求新教师认真参加师训中心组织的各种培训，坚持对他们实行先培训，再上岗，不培训，不上岗制度，促使新教师自觉遵守教师职业道德规范，熟悉教育教学政策法规，了解现代教育理论，树立新课程基本理念，开阔眼界，学习相关教材、教法和先进的班级管理经验。2、继续抓青年教师的培养工作。通过一帮一的形式，结合校本研修活动，大力开展互相听、评课活动，促使了青年教师在说、备、听、评各方面都有较大的提高。青年教师成长很快，比如潘露老师，刚半期时间，在二片区说课竞赛中轻松地获二等奖。刘维珍老师演讲比赛获二等奖。3、每月及时公布师训中心每周工作安排，所有教师都能

36、按时参加各项活动，通过各种培训，使老师们掌握了所担任学科的课程标准、教材教法的特点，考试特点等。借签别人在教学中好的教学方式方法，提高课堂教学艺术和本学科的教学质量。4、继续组织教师参加普通话二级甲等水平测试。本校凡是二乙的年轻教师都要求达二级甲等以上，我们成功创建了语言文字示范学校。5、充分利用周三业务学习机会，向教师们传达教育信息、先进经验，为教师们了解教育相关信息搭建一个良好的平台。( 二 ) 精心组织校本培训，熟悉并掌握新课程，全面提高教师素质。1 、从实际入手，真正了解教师实际需求，选择了符合我校老师实际情况的培训内容。2、学年初各教师拟定了提高计划一份，并在以后教学工作中严格执行。

37、3、集中教师进行了一周的暑期培训，认真填写好了考核表并作好学习总结。4、教科研结合。各教研组组织教师互相听课评课，搞好优质竞赛课评选：(1) 学校组织教师听课，教研组长每期达十五节以上，40 岁以下中青年教师均达十二节以上，40岁以上教师达十节。听课后授课教师有签名，教师有记录。(2) 各教研组认真组织校、区级的优质竞赛课; 新教师上了二次汇报课、骨干教师上了示范课; 优秀教师上了精品课; 积极支持中青年教师参加二片区、师训中心或其他有关单位组织的竞赛活动并争取取得好成绩。加强与兄弟学校的教研联谊，把他们有效的教研方式吸收到我校来，取长补短，提高我校的教研活动水平，提高我校教师业务工作能力，进

38、而提高我校教育教学质量。5、开展读书活动，本学年每一位教师围绕与校本研修课题有关的内容至少有选择地读一本书，并作出4000 字以上的得读书笔记，学年末交1500 字以上的心得文章一份。6、写作可以使人精确，时常撰写反思日志或小论文。为此，教师们要在平时注重积累，经常撰写反思日志或小论文，把学习，实践，创造有机地结合起来，并运用于我们的教育教学工作之中。本学年所有的教师备课本上每一节课后均要作好课后小结，并极时总结，同时每学期至少写两个以上的教学案例，用于经验交流会的交流。7、要求教师积极撰写以新课程为主题的文章。针对新课程面临的新困惑，如何才能更好地实施新课程，新课程的理论对教师观念及对学生。

39、评价的转变等问题，利用教研活动的机会广泛展开讨论，形成经验文章，择优推荐到三江教育或教科论坛发表。8、 坚持政治、业务学习制度。充分利用每周三的政治、业务学习时间，深入学习邓小平理论、十七大精神等重要思想，并进一步学习教师职业道德，强化教师热爱教育事业，遵守职业街道。不断适应现代教育对教师提出的要求，提高思想认识和校内竞争意识，促进学校发展。9、通过不同的途径积极向教师们推荐有关课题研究的书籍。 ( 或利用休息时间上查寻有关课题的资料并记录下地址告诉教师; 或翻阅有关杂志报刊，借鉴别人经验利用教师会的时间组织教师们共同学习。)10 、加强以校为本的教学研究：要求教师以新课程为导向，以促进每个学

40、生的发展为宗旨，以课程实施过程中学校所面临的各种具体问题为对象，以教师为研究的主体。把日常教学工作和教学研究融为一体，形成一种新的教师职业生活方式。规定教研组每期组织教学研究工作四次以上，重点是研究教材、教法、教学规律、考试方法等，作好记载，定期检查。各学科认真组织课外活动、学科竞赛，要求组织、计划、时间、教师、活动五落实，要有原始记录。要求各组进行集体备课，做到每一堂课都要经过集体计论，符合教育教学规律。11、积极开展了校本研修工作。搞好校本研修工作，对于提高教师教学能力、提高学校教育质量起着很重要的作用。本学年我校在广泛调查的基础上， 通过学习校行政会、校继续教育工作领导小组会议研究，选定

41、了通过听课、评课提高教师课堂教学效益的研究为本学期的大校本研修课题，教师们通过研究在说、备、讲、听、评各方面能有一个较大的提高。从而实现了继续教育为教育教学服务的目标，提升学校教育教学质量，扩大学校在全区的影响。当然在工作中还存在许多不足，如教师听课记录还不够规范，有少数教师积极性还不够高等现象，但是我们在今后的工作中还要继续努力。继续教育工作总结（三）通过本学期继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。首先要确

42、立现代学生观，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。使学生逐渐掌握科学的学习方法。教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从一言堂、满堂灌中解放出来。教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。通过一年来的学

43、习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：1 、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学27文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持理念，并贯彻到了教学实践中。2、学习了各种先进的教育教学经验。3、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过继续教育的学习，使我在教学工作中能因材施教，对

44、学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.总之， 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。一年来，在上级主管部门的领导下，我校以实施素质教育为核心，以培养全面发展的合格人才为目标，坚持正确的办学方向，形成科学的育人模式，建立高效的管理机制，把教师终身教育列为头等大事。顺应当前教育改革新形势，大力推行继续教

45、育，不断提高教师综合素质。强调以人为本、以校为本，通过解决学校发展过程中的现实问题，使继续教育为学校的发展服务，体现了学校继续教育工作日常化; 继续教育的内容丰富多样，灵活充实，注重实效; 继续教育的措施明确具体，并结合学校实际情况开展了一系列的活动，形成了个性鲜明，优势明显的特色，取得了可喜的成绩。全校教师的教育教学理念得到了提高，班级管理规范有效。继续教育已成为学校管理科学化和规范化的重要组成部分，成为提高塔中办学水平的重要途径。1、 制度、经费保障为保证继续教育工作的顺利实施，学校成立了以校长为第一责任人的领导小组，领导小组成员分工明确，责任到人。将继续教育工作纳入学校发展工作目标。制定

46、了继续教育5年规划和年度工作计划。建立健全了继续教育工作的管理制度、教师参与制度及工作计划与总结。从指导思想，规章制度上保证了学校继续教育工作落实到位。学校根据培训需要给予经费保障。学校投入大量资金，购置继续教育比被的各种设备与资料，开发各种可利用资源。如学校校刊塔中的出版经费; 校内各项培训活动经费; 教师外出学习经费; 购置教育图书、光盘以及各种培训材料费用。学校还完善微机室、图书室、阅览室和校园的建设，配置足够的期刊杂志。校图书馆现存图书二万余册，各类刊物32 种， 学校还给予教师优惠政策，鼓励教师积极订阅各种教学报刊杂志。为鼓励广大教师专心课题研究，学校制定了教育科研奖励办法，保障教科

47、研课题经费。课题结题通过鉴定后，按国家、省、市级分别给予10000、 8000、 3000 元的奖励。目前，我校有2 个成都市级课题立项，有7 个都江堰市市级课题立项，教育科研工作受到成都市、都江堰市的表彰。篇五：继续教育工作总结沿溪镇小学校XX-XX年度继续教育工作总结我校以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质，自觉遵循教育教学规律，掌握现代教学方法和现代教学手段，培养创新精神和实践能力为目标，坚持从实际出发，统筹安排、分类指导、按需施教、注重质量和效益的原则，进一步明确目标，强化管理，确保该项工作正常开展，收到一定成效。现将这一年来的主要工作总结如下：一、更新理念，明

48、确目标突出教师继续教育重要地位我校把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质，提升教育教学水平和科研能力，促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。学校把教师继续教育工作摆上学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校教师培训目标：1 、进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。2、提高教师的职业道德修养。3、提高教师的理论素养。学习课程改革的基本教育教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析。4、夯实教师的文化底蕴。学习上级部门规定的培训教材，使之成为教师的精

49、神读本。活化经典资源，内化为教师胸中之本。二、强化管理推进教师继续教育有效进行教师继续教育工作，是学校工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。为此我们做到了：1、加强教师继续教育工作的组织领导；2、制定培训计划及撰写培训总结；3、组织教师自学指定的教材内容和参加校本培训学习以及校本教研；4、 落实培训场地、时间、 内容、 主讲教师和培训设施；5、负责教师自学和校内集中培训的检查、考核，登记学分；三、创新模式优化教师继续教育31文档收集于互联网，如有不妥请联系删除文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持1、实践我校校本培训模式构建一个学习

50、平台，这是促进教师专业发展的前提；整合三种学习方式：个人自学研修、小组合作交流、这是实现教师专业发展的途径；从四个方面检验教师的学习效果：名言锦句、教法集锦、教学后记、课例评析，这是评价教师专业发展的指标。2、校本教研与校本培训相结合本学期，根据我校的实际情况，开展了“研究一体化”研究，加大了对校本教研的宣传力度，使全校教师都转变了观念，克服了“等、靠、要”的思想 , 充分认识到了开展校本教研是学校发展和教师成长的现实要求与紧迫任务、是深化教学研究改革的方向和重点、是全面推进基础教育课程改革的实际需要。同时还对大力推进校本教研工作做了明确要求，制定了各项制度，学校按要求结合实际，以教师为主体，

51、以教师教学实践中出现的问题为研究对象。踏踏实实的将校本教研工作引向深入。初步形成了“发现问题集体研讨解决问题回归课堂再次研讨生成新问题”的模式。 在校本教研工作中，老师们的教育理念、教学水平均有不同程度的提高。3、骨干教师培训认真做好“师徒结对子”工作，并填写好“师徒结对”表。青年教师要拜一位有高度事业心、责任心，具有丰富的教育、教学经验的骨干教师为指导老师。要求有培养目标、指导计划和培训结果，通过传帮带，互帮互学，共同进步。他们带头组织完成学校安排的各种培训工作，在执教校级公开课、听评课，撰写教学案例、论文，影响和带动了一大批年轻教师。老师们通过看光盘，观课例，析个案；进行了多形式、多途径、

52、多层次的培训。四、培训成效与反思回顾本学年的教师继续教育工作，在上级的高度重视和正确领导下，在教师的支持和配合积极参与下，按要求完成本年度的继续教育工作任务，取得一定成绩。在培训中还存在一些不容忽视的问题，如：教师的理论学习仍要加强督促，教师的教育教学反思力度不够，因学校自身条件的限制，外出培训机会较少且培训层次水平不高导致骨干教师偏少，同时也限制了年轻教师的成长提高等。这些问题有待今后高度重视，采取有效措施认真解决，确保我校教师继续教育工作稳步健康发展。沿溪镇小学校二 0 一四年六月三十日篇六：学校继续教育处工作总结学校继续教育处工作总结一年来，继续教育处在校党委、校行政的领导下，紧紧围绕学

53、校党政工作计划和部门工作要点，贯彻落实学校第二次党代会确定的“提升层次、优化结构、规范管理、提高33文档收集于互联网，如有不妥请联系删除.文档来源为:从网络收集整理.word 版本可编辑.欢迎下载支持质量”继续教育办学方针，齐心合力，共谋发展，服务意识不断增强，办学质量显著提高，学历教育办学规模实现突破，自考助学教育各类学生数稳步增长，非学历教育市场竞争力不断提升，学校继续教育各项工作取得了快速发展。现将本学年继续教育工作情况总结如下一、坚持学习，不断提高继续教育管理队伍的能力和水平1 、加强政治理论学习。紧紧围绕“坚持党的群众路线、建设高水平大学”这一主题，继续深入学习贯彻党的十八大三中全会

54、和学校第二次党代会精神，认真落实校党委关于改进工作作风，密切联系群众，强化执行力的十项规定，加强“学习型、服务型、创新型”部门建设工作，加强党风廉政建设，全面落实党风廉政建设新要求，不断增强全处尤其是党员、干部的宗旨意识和群众观点，努力提高服务校院事业发展和广大师生的能力和水平。2、加强业务知识学习。以学校新一轮干部聘任工作为契机，不断加强继续教育管理队伍建设，全面提升其工作能力和服务水平，适时举办了一期学院继续教育管理人员业务培训班，共有25 个学院 54 名管理人员参加了业务培训。及时编制和印发扬州大学继续教育工作指南，进一步明确了招生宣传、学历教育、自考助学和培训工作的规范管理和服务流程，有效强化了管理队伍的责任意识和服务效能。3、深入开展党的群众路线教育实践活动。按照校党委工作部署和具体要求，新一届处领导