自动化专业毕业实习报告

1、毕业实习报告系 别： 电气与电子工程系专 业： 自动化姓 名： 学 号： 指导教师： 完成时间： 2021年3月30日 河南城建学院2021年 3 月 30 日一、 实习目的1.目的和意义毕业实习是自动化专业毕业前的一项重要的实践性教学环节。该环节旨在锻炼自己的动手和实践能力，将学习的理论知识运用于实践当中。反过来还能检验书本上理论的正确性，有利于融会贯通。同时也能开拓视野，增强专业知识，巩固和理解专业课程,完善自己的知识结构，达到锻炼能力的目的。通过实习能让学生对本专业知识形成一个客观理性的认识，从而不与社会现实相脱节。同时毕业实习也为马上进入工作单位的应届毕业生提供了提前接触生产实际的机会

2、，有利于其毕业后的职业发展毕业实习是对我们的一次综合能力的培养和训练，在整个实习过程中要充分调动我们的积极性和主观能动性，深入细致地观察、实践，尝试运用所学知识解决实际操作中遇到的问题，使自己的动脑、动手能力得到提高。培养我们吃苦耐劳的精神，与人交际的能力，锻炼我们的意志，增强我们的责任感、集体荣誉感和团队合作精神，为以后更好的适应社会和企业的发展奠定基础。2.实习单位的发展情况及实习要求 洛阳方普科教设备成立于2021 年，是一家经国家相关部门批准注册的企业，是专业从事科普展品制作、校园科技馆建设、全国青少年数字教育科普基地等各类科普展品经营的企业。本公司展品集科学性、知识性、趣味性、参与性

3、为一体，以广大中小学、幼儿园、青少年活动中心和社区科普活动等基层为载体，以中小学、幼儿园学生的课余活动为条件来设计与布置科学场馆，以求在没有压力的情况下，在轻松愉快的游乐氛围中，培养少年儿童学科学、爱科学、用科学的情趣。 洛阳方普科教还建有科技展品研制中心，拥有一支由高级技师和一线教研工作者志愿组成的研发团队，结合当前最新科技成果，博采众家之长，自主研发和仿制近三百余种既富艺术性，又具趣味性和参与性的科普展品。根据地区的不同情况，以产业模式来迅速推广科普事业的发展，让神州大地处处都建有科技馆，人人都能走进科技馆。 客户的满意是我们的追求宗旨，洛阳方普科教凭着良好的信用、优良的服务与多家企业建立

4、了长期的合作关系，热诚欢迎各界朋友前来参观、考察、洽谈业务，方普科教愿与您携手共进。二、实习内容 （一）安全教育 班组级安全教育由班组长组织实施，时间不少于16学时，内容应包括岗位安全操作规程、操作程序、动作标准、岗位间工作衔接配合的安全卫生事项、典型事故案例、劳动保护用品、用具的性能及正常使用方法等项内容。日常安全教育分为每周一次的安全活动会、班前安全教育培训、主任安全讲话、复工后的安全教育、调换工种的岗位安全教育、五新安全教育、临时性、季节性的安全教育等多种形式。在生产车间第一注意事项就是防止烫伤，必须严格按照生产流程的规范性进行生产。（二）实习安排第一周：通过一周的时间对公司的

5、布局和我们的生活区以及设计部、生产部、质检部做一次详细的参观学习。第二周：进行设计部的相关实习和学习，其中包括对电子元器件的认识，以及集成电路设计中的技术的学习。第三周：一般的时间还是在设计部实习，周三以后就开始到生产部进行实际的生产实习，以及设备的检修等工作。第四周：在生产部实习结束，做一些知识的整理以及工作的交接。(三)电气控制系统方面 （1）现场电气控制设备的类型及原理。 （2）控制室内电气控制设备类型及原理、控制柜的结构设计及内部导线。 （3）电气控制设备的维护、检修及管理，使用情况及存在的问题。 （4）电气控制系统的组成及应用情况。 （5）电气控制设备的改进或自制的原理与方案等。 （

6、四）（1）现场检测仪表的类型及工作原理；（2）仪表室内的显示调节，仪表类型及其工作原理，仪表盘的布置原则；（3）仪表的校对，维护，检修和管理，使用情况及存在的问题；（4）仪表检测与控制系统的组成及应用情况；（5）仪表的改进及控制原理等；（五）自动化综合控制系统方面 （1）工厂自动化综合控制系统的整体水平及应用概况。 （2）实习岗位的自动控制系统及控制流程。 （3）自动控制系统中，工艺参数自动检测、信号传输、联锁保护等环节的结构原理与综合应用。（4）工厂的常规控制手段如工厂供电技术，交直流电力拖动控制系统的应用。（5）工厂的现代控制技术如PLC、DCS、计算机控制及信息通讯系统的应用现状及工业生

7、产的自动化发展方向。三、实习结果在这次洛阳方普科教设备毕业实习中我发基本上了解电子设备从设计到加工的工艺流程以及我们自动化专业的专业知识在生产中的应用，对自动化系统和电子设计中用到的相关技术比如单片机、模电、数电有了更深一步的认识，在设计中，只有我们对可能用到的每一个器件有了深入地了解我们才能将他们完美的应用到一个新的设备中去。然而另一方面自动控制系统涉及到生产工艺流程，电气控制系统，仪表系统等；生产中要求系统稳定性高，抗干扰性强，效率高。主要的控制技术有PLC、DCS、计算机控制及信息通讯系统。对于电子生产行业，电路板的焊接是一项十分重要的环节。首先：第一、正确使用电烙铁，第二、元件焊接顺序

8、要正确，第三、手工焊接贴片元件首先在干净的焊盘上涂上一层助焊剂，再用干净的恒温电烙铁往焊盘上薄薄一层焊锡（一般电路板制作的时候都已上好锡，不过有时手工上锡还是非常必要的），把元件放置上去对准，上锡固定好对角，然后随意挑一边用烙铁垂直引脚出线方向较缓滑过，同时稍用力下压元件这条边；然后就同样方法焊对边；然后就另外两边。最后检查，不好的地方重新焊过。焊接时电烙铁温度要适中，一般400度左右为好。现场总线控制系统是目前自动化技术中应用很广，很大程度上节省了生产流程的空间和资源，正受到国内外自动化设备制造商与用户越来越强烈的关注。PLC 主要处理从开关量控制发展到顺序控制、运送处理。这次的毕业实习是为

9、我们专业最后一次实习，也是一次对我们所学专业知识与实际生产相结合的好机会。我们的专业能力得到了很大的提升，相信会对我们以后的工作有很大的推动作用。四、实习总结或体会通过这段时间的认知实习我受益匪浅，我懂得了许多关于锂电池设计的工作原理以及工艺流程。这为我以后的工作打下了一定的基础，同时也使我有机会将课本上学到的东西学以致用。 在实习期间公司的工程师为我详细讲解了很多我之前在书本上学不到的知识，让我觉得受益匪浅。我进一步的认识到理论知识和工程实践都是非常重要的二者不可偏废。在学校学习的文化知识和专业知识在进入工作后还必须与工程实践相结合才会使自己在工作中游刃有余。我相信有了这一段时间的认知实习，

10、我的生产实习会变得更加顺利而有意义。通过老师们的精心教育，再加上这次实习，一定会使我们的知识和实践能力更上一层楼。每到一个部门实习，我们首先聆听该部门负责的讲解，通过短短的几分钟讲解，我们对自己的任务和注意事项有了充分的认识和了解。在实习的过程中向车间的工人师傅提出自己的疑问，向他们求证自己的答案。在实习的过程中，我们进行了亲自动手进行操作，也应证了了自己心中想到的许多的想法和举措。看到工人师傅们在那里尽职尽责，我们内心无限敬佩，然而更令我们感到敬佩的是他们熟练地操作技能和手法。由于长时间的浸淫其中，工人师傅们对自己的操作技能十分的自信，他们的举动信手拈来，仿佛不费功夫但是却含金量极高。在设计

11、部的日子里，我们认识了很多的电子器件和集成电路，更重要的是我们能够看到工程师们再设计新的电路时的思路、想法、步骤以及注意事项等。 通过这一个礼拜的认识实习，我感觉到电子生产行业并不是人们想象的那样，随着科技的不断发展，新工艺，新技术的发明和引进，安全问题，环境问题等等一系列问题都正在被解决，因此电子行业还存在着很大的机遇。并不向人们所说的是只是一些体力的劳动。作为一名工科大学生，应该更多地得到这方面的锻炼，培养吃苦耐劳的品质和创新精神，为祖国的强大作出自己的努力再创新，为国家的电子行业的快速发展做出贡献，在社会的技术领域做出贡献。·成绩评定·指导教师评语：毕业实习成绩评定班

12、级 0924092 姓名 于海洋 学号 092409248 综合成绩： 指导教师签字 年 月 日 教师见习报告总结期待已久的见习已经结束了，在龙岩三中高中部见习听课，虽然只是短短的两个星期，但感触还是蛮深的，以前作为一名学生坐在课室听课，和现在作为一名准教师坐在课室听课是完全不同的感受，感觉自己学到了一些在平时课堂上学不到的东西。在这里，我获得的不仅是经验上的收获，更多是教学管理，课堂教学等的理念，以及他们带给我的种种思考。教育见习实践过程：听课。教育见习的主要目的是让学生在指导教师的引导下，观摩教师上课方法、技巧等。听课是教育见习的主要内容。我院规定在一周的见习中需完成至少6课的见习任务。我

13、在教师的安排指导下，分别对高一、高二物理专业课型为主，其他课型齐头的方式，积极主动的完成了听课任务，收到良好的效果。我听的第一节课是高二（8）班，这是一个平衡班，水平不如实验班高。在上课前。科任老师已经跟我说了这个班的纪律是比较差的，而且成绩也不是很好。在我听课期间，确实有几个学生在课堂上说话，但是我发现了一个有趣的现象，这个现象我在往后的几个班都发现了，就是绝大部分的学生的学习热情都好高涨，积极举手发言，积极参与课堂活动。我跟老师们提起这个现象的时候，科任老师就跟我说，一个班里不可能所有的学生都能全神贯注地听完一节课，所以作为一名教师，应该想办法吸引学生的注意力，调动的积极性，比如可以以小组

14、为单位，以抢答计分的形式调动学生的积极性，这样课堂气氛就会活跃起来了。在为期两周的见习工作中，我真的有很大的感触，我第一次感受到自己已经从一名学生向一名教师靠近，走在校园里，每当有学生叫我一声老师，我在感到无比自豪的同时，还感受到了自己的责任。见习工作结束了，我要回到学校继续我的学习了，但是我会好好记住我从*中学学到的一切，并应用于我的专业学习中去。一、教学管理理念 在龙岩三中，从领导阶层到一位普通的科任老师，都秉承以学生为主体的宗旨进行学校的管理，进行教学工作的开展。作为一个课程改革的示范学校，一个教育实验基地。这所学校鼓励着老师做各种研究，各种改革。每个班主任都有着自己的管理经验

15、与管理宗旨。有了这种思想的自由，自然这里也就充满着探索与尝试，从而有所创造与进步。在我见习的班集体中，班主任对他的学生说：“我要让你们成为学习型的管理者，也是管理型的学习者。”这样一句简单的话，让我感到这里老师进行班级管理的良苦用心。他们关心的不只是学生的学习，更多的是从一个完整的人的概念出发，去培养学生多方面的素质。二、教学理念 在见习期间，借着录课的机会，我听了很多的市级，校级的公开棵，还有理科实验班的课。在这些课堂上，让我看到教学改革正在悄然进行，有意识的老师正在努力体会“以学生为主体”的课堂模式。学生的创造也逐步成为教师追求的教学效果。其次，这里的老师也都在适应着多媒体教学，

16、信息化教学，使得课堂更加生动，资源更加丰富，学生获取学习资源的渠道也就更多。尽管，这种教学理念、教学模式的推广仍然有很长的路，但似乎也并不遥远，相信，这股改革的浪潮会给教育领域带来很大的冲击。 三、实际工作经验 在上面，是我在这所学校感受最深刻，也是认为最有意义的收获。实际工作经验上，由于在指导老师的指导下，也获取了许多。 在班主任工作上，我认识到了一个老师的表率作用是很大的，学生时刻看老师，作为一个老师，应该从自己严格要求，并影响感染学生。这就要求师生之间的相互交流必须是贴心的，也是带有希望的。见习期间，班主任老师教给了我许多的班级管理经验。我想这些经验是宝贵的

17、，更为宝贵的是老师的主动精神。在他的言谈中，看出一个老师对于班级管理的深度认识。所以我想：一个好的班主任不应只是从学习上给学生帮助，而是从一种“管理”的角度上去让班级受益，让班级体的每个成员成长。 教学工作上，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。同时，与合作伙伴一同对各种教学模式进行了探讨，尝试。尽管，有的时候没有达到我们理想的效果，但也获取了很多的教学经验。在上了6节课后，我深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。一个老师在上课时，一定要围绕着“学生能否学得更好，能否真正掌握方法”的主题，而不是从怎么上好我的一堂课出发。可见，一个优秀的老师需要具备很多方面的素质：扎实的专业知识，娴熟的教学技能，正确的教学理念这次的见习，让我从实践中去思考自己在课堂上学到的知识，也对于理论知识有了更深刻的认识。与其说在这里工作，不如说在这里学习。我接触一个学校较完备的电教设备，了解了一个学校信息中心的大致运作。电教工作有很多繁琐的细节工作，但它是一个学校信息化教学的基础，或者说推动者与宣传者。我想，在以后工作中，有了这些经验，我会更加容易上手，也能更好地把握工作。见习，是师范生重要的一课，付出了便有收获。我很幸运地在大三就参加了教育见习，通过一个月