初中优秀体育篮球双手胸前传接球教案

1、篮球双手胸前传接球教案设计姓名： 刘金卓单位：东海县安峰初级中学学科： 体育邮政编码：222311联系电话：篮球双手胸前传接球教案设计一.教学背景本课教学以健康第一为指导方针，以激发学生兴趣、培养学生能力、发展学生个性、 寓德育于体育与健康教学中为指导思想，激励学生主动探索，激发学生的内在动力，让学 生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能 力和发展身体素质。结合八年级学生的实际情况，让学生进行自主性练习，使不同层次的 学生学习体育基础知识、基本技术和发展技能的同时，能够在欢快的气氛中愉悦身心、增 强体质，从而使学生提高体育学习的兴趣，个性得以发展，并逐步

2、树立终身体育的意识。2 .教学课题篮球双手胸前传接球。本课练习以进一步让学生了解双手胸前传接球技术为主要目的, 创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，培养学生的自主性、 创造性和独立性。3 .教材分析本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是初中篮球 教学重要组成部分，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力 量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。第二个复习篮球双手头上传球，通过复习的形式，让学生充分掌握双手头上传球技术要领。4 .学情分析本次课所授班级为初中一年级学生，每班有 60人左右，体育基础水

3、平很不平衡，但具 有一定的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚。5 .教法与学法教法：语言启发、模仿练习，小群体学习，游戏。学法：完整法、分解法，合作学习。6 .教学的重点和难点重点：技术的规范性难点：传接球时机与整体配合意识七教学策略本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的 个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。八.教学过程教篮球双手胸前传接球学内容1、能够在老师的指导下积极参与练习, 要领。85%勺学生能掌握篮球双手胸前传接球的动作目标2、通过篮球双手胸前传接球的练习，发展学生身体灵敏性与协调性。3、

4、学生在游戏、比赛中，逐步形成勇敢顽强的意志品质和团队合作精神。重点重点：传球时:蹬、伸、翻、拨接球时：伸臂迎球，接球缓冲难点难点：身体的协调配合用力教运动负荷学教学内容教师活动学生活动时次强过问数度程一、课堂常规1、提前到达，1、整队，全班成四列横队集合2，小准备好场地开OOOOOOOO和器材，师始生互动、交OOOOOOOO流；检查学部X X X X X X X X生的服装分X X X X X X X X2、师生问好3'3、宣布本节课的内容和2、师生问好；教学目标3、认真听讲，明确本课学习内4、安排见习生5、分组并安排小组长容和学习目标准备部分球操1、伸展运动2、体侧运动3、体转运动4

5、、跳跃运动二、游戏名称：抛球击掌接球教师带领学生T做操1、讲解游戏的规则、方法、安全注意事项并示范2、教师经与到游戏中学生和老师T认真做操1、学生练习队行如图2、教师指导学生练习3、学生分成四组练习4，4，410中游戏规则：发令后，3、指导学生自9，学生将球局局抛向主练习空中，迅速击掌，在球落卜之前，击掌多的同学获胜。如果最后未接到球的，不予计数。一下谁击掌多，输者自罚俯卧撑2个一、篮球1、讲解、示范1、认真听讲、观察3，10小动作要领以双手胸前传接球2、学生集体练习20/及练习要求二、四角传球2、手法：拇指3、学生分组练习4，15中三、抛球击掌接球相对成“八”字，4、纠错与改进10中掌心空出

6、5、学生练习3，/小双手“包”球3、传球：蹬地、6、展小练习15基本伸臂、翻腕、拨学生队行如图6指部巩固与提高：四角传接球练习4、接球：伸臂分迎球，图示接球后引缓冲1、学生认真听讲、观看5、两人推球练2、学生四人两球一组进行四角习传球教师示范讲1、学生认真听讲、观看解2、学生两人一球练习6、迎面传接球学生两人一球进行迎面传接球练习练球的同时记住老师讲的动作要领四角传接球(1)、讲解、示范(2)、指导学生练习1、教师讲解示范2、安排学生练习结一、整理放松，拍打1、教师指挥学1、学生和教师一起练习。5，小束全身，生练习2、学生自己归纳，领悟本节课随音乐做放松活2、总结本节课所学内容和动作要领，并能作出部动的完成情自我评价分二、本课小结讲评况，对学生 的表现给予 肯定和表5三、安排收还器材四、师生话别扬。课后 反 思本节课整个过程设计得循序渐进， 条理分明，教学手段新颖、有趣，符 合学生心理，激发学习兴趣，使学生 积极主动参与练习。在教师的引导启 发，学生尝试、探究、合作练习。游 戏