【最新】九年级语文上册 第七单元 28马说习题课件 语文版-语文级上册语文课件

1、马 说一、基础演练一、基础演练1.1.解释下面各句中加点的词语。解释下面各句中加点的词语。（1 1）祗辱于奴隶人之手）祗辱于奴隶人之手 （ ）（2 2）食马者不知其能千里而食也）食马者不知其能千里而食也 （ ）（3 3）策之不以其道）策之不以其道 （ ）（4 4）鸣之而不能通其意）鸣之而不能通其意 （ ）（5 5）执策而临之）执策而临之 （ ）答案：答案：（1 1）同）同“祇祇”，只是，只是 （2 2）喂，现在写作）喂，现在写作“饲饲” （3 3）按照）按照 （4 4）通晓）通晓 （5 5）面对着）面对着2.2.用现代汉语翻译下面句子。用现代汉语翻译下面句子。（1 1）且欲与常马等不可得，安求

2、其能千里也？）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？译文：译文：_（2 2）食不饱，力不足，才美不外见。）食不饱，力不足，才美不外见。译文：译文：_答案：答案：（1 1）想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它）想要与普通的马一样尚且做不到，怎么能要求它日行千里呢？日行千里呢？ （2 2）吃不饱，力气不足，）吃不饱，力气不足，( (它的它的) )才能和优点才能和优点不能表现在外面。不能表现在外面。3.3.划分下列句子的朗读节奏。划分下列句子的朗读节奏。（1 1）食）食 马马 者者 不不 知知 其其 能能 千千 里里 而而 食食 也。也。（2 2）且）且 欲欲 与与 常常 马马 等等 不不 可可

3、 得。得。（3 3）策）策 之之 不不 以以 其其 道。道。（4 4）其）其 真真 不不 知知 马马 也。也。 答案：答案：（1 1）食马者）食马者/ /不知其能千里不知其能千里/ /而食也。（而食也。（2 2）且）且/ /欲与常欲与常马等马等/ /不可得。（不可得。（3 3）策之）策之/ /不以其道。（不以其道。（4 4）其）其/ /真不知马也。真不知马也。4.4.简答题。简答题。（1 1）作者借）作者借“千里马千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？的遭遇，寄托了怎样的思想感情？答：答：_（2 2）怎么理解）怎么理解“其真无马邪其真无马邪? ?其真不知马也其真不知马也”？答：答：_答案：答案

4、：（1 1）寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或：对统治）寄托了作者怀才不遇的愤懑之情。（或：对统治者埋没人才、摧残人才的强烈不满。）者埋没人才、摧残人才的强烈不满。）（2 2）表现了作者对统治者不能识别人才，摧残埋没人才的不）表现了作者对统治者不能识别人才，摧残埋没人才的不满和愤慨。满和愤慨。二、中考体验二、中考体验（20112011安徽中考）阅读安徽中考）阅读马说马说，完成，完成1 14 4题。题。1.1.写出下列加点词在文中的意思。写出下列加点词在文中的意思。(1)(1)一食或尽粟一石一食或尽粟一石 （ ）(2)(2)才美不外见才美不外见 （ ）(3)(3)且欲与常马等不可得且欲与常马等不

5、可得 （ ）(4)(4)安求其能千里也安求其能千里也 （ ）(5)(5)执策而临之执策而临之 （ ）答案：答案：(1)(1)有时有时 (2)(2)表现表现 (3)(3)等同，一样等同，一样 (4)(4)怎么，怎能怎么，怎能 (5)(5)握着握着2.2.翻译下列句子。翻译下列句子。(1)(1)食马者不知其能千里而食也。食马者不知其能千里而食也。译文：译文：_(2)(2)鸣之而不能通其意。鸣之而不能通其意。译文：译文：_答案：答案：(1)(1)喂马的人不知道它有日行千里的才能，所以不按照喂马的人不知道它有日行千里的才能，所以不按照千里马的喂养方法喂养它。千里马的喂养方法喂养它。 (2)(2)千里马鸣叫，喂马的人却不千里马鸣叫，喂马的人却不通晓它的意思。通晓它的意思。3.3.从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运? ?答：答：_答案：答案：祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。4.4.作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实作者借千里马不