“安全伴我行”主题班会活动方案

1、“安全伴我行”主题班会活动方案一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。二、活动预备1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。三、活动过程主持人：同学们，祖国的将来属于我们，我们将来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我爱护的能力。据统计，去年，我国有16万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和掌握自护自救

2、的知识，团结起来，互帮互助，沉着地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行！(一)“自护”能力表演和知识竞赛：1舞蹈小品我们去郊游事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？现场请同学提出解决方法。处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。(2) 不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危险关头，孩子们用自己的聪慧智慧解决了问题，爱护了自己。急救方法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)(3)(继续表演)：郊游中一个同学不小心烫伤

3、了手处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。(4) 天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。抢救方法：马上将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时用扇子扇风，关心散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷洒。(5) 回到家中，亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上，他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人马上移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救号码“120”(二)知识问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(2)路口的交通指挥信号有哪些(3)假如因不慎，你身上被火燃着，你是

4、顺风跑，还是逆风跑(4)假如你在炒菜时，油锅忽然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭火器和水，你采纳哪种方法处理(5)刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么(三) 主持人：同学们都很聪慧，面对危险的时候，懂得自救自护。当我们单独在家的时候，安全知识也不能少，请看家庭ab剧小品表演：剧2c1：(读白)好大一个家，我单独一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！(快乐地跳)我打开电视机，唉，都不好看(这时，传来敲门声)谁呀？d：我，你李叔叔。c1：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。c1：(开门，让d进来)d：(左看右看)小朋友，你一个人在家

5、呀？c1：(倒茶)叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西？d：(嘿嘿一笑)来拿钱。c1：(大吃一惊)d：(拿出小刀，恐吓道)不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。c1：(乖乖地到抽屉去拿钱给d)下面，我们再来看看b剧中另外一个同学是怎样做的。小品表演：剧3c2：(读白)多么欢乐的星期天，我单独一个人在家，所有作业已做完，这可真快乐呀。(打开电视机)唉，都不好看(这时，传来敲门声)谁呀？d：我，你李叔叔。c2：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀？d：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来东西的。c2：(动脑筋想)既然是我爸爸让你来的，那你说我爸爸是什么样儿。d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圆圆的，鼻子高高的

6、，这样。c2：有络腮胡子吗？d：没有。c2：戴眼镜了吗？d：戴了。c2：哦，你是来拿公文包的吧。d：是的。c2：那你等着，我去拿。d：哎，你开门呀！c2：(走到一边)哼，肯定是个冒牌的，我爸爸从不戴眼镜，而且，今天早晨我明明看见他拿着公文包上门的，让他等着吧，他要是再叫呀，我就拨110。师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？假如的情况发生在你身上你会怎样做呢？(小组讨论后，指名汇报)小结：单独在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚刚a剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人快乐，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。(三)结束语时代呼唤跨世纪人才

7、，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了，日常生活中一定要注意安全，学会爱护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天欢乐，日日平安。篇2:“好书伴我行”活动方案指导思想：营造浓郁的校园文化气氛，提高学生的综合素养，养成良好的阅读与学习惯，全面提升学校创新力，推动学校的可持续开展。活动目标1营造“书声朗朗，书香满校园”的良好气氛，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活乐趣。2努力践行“我读书，我欢乐”的理念，关心学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。3通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读

8、书气氛，推动阅读型学校、阅读型班级的建设。三、活动措施1健全组织。学校有阅读组织，班级有阅读组织，班主任、语文老师要负主要责任。2营造气氛。学校加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的校园文化气氛。班级加强“书香班级”环境建设，要有阅读园地，黑板报等符合班级的特点，创意新颖，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。3实施活动。(1)建设班级图书角。各班要建设自己的图书角，要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。(许多漫画书不利于学生的成长，严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)。(2)明确阅读要求。对于学生：低年级学生读后把页码或标题记录下来；中年级摘

9、抄精美词句；高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)要求教师做到：一是和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；二是有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。(4)开展阅读活动。各中队学生依据自己的阅读情况撰写好书推荐，将自己看过的好书介绍给大家，吸引更多的同学去阅读。依据年级的差异，内容可以是一句、一段或完整的篇幅，由班主任或语文老师推荐优秀作品。对于被遴选出来的作品的作者在学校大会上予以表彰，并于每周一刊登在学校黑板报上公示。同读一本书活动。选出优秀作品，依据作品内容提出若干问题，吸引学生答复，对于胜出的同学予以奖励。“我为名著画张相”活动，由

10、各班从伊索寓言中选取作品，加以揣摩，定期进行表演活动。同时，学校发挥红领巾播送台和校园宣传栏的作用，连播林格伦的作品淘气包埃米尔引起学生阅读的兴趣。开办好书推荐、读书心得、解读名著等栏目，引导学生诵读经典。4实施评价。进行“读书明星”、“书香家庭”、“书香班级”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。四、时间安排“好书伴我行”活动分三个阶段进行。第一阶段：发动、预备阶段。(二月)主要任务是：制定公布方案、计划，利用各种时机、各个平台向全校师生、学生家长发出建议，做好宣传工作。第二阶段：重点实施阶段。(三月五月)主要任务是：完善校园阅读文化建设，开展丰富多彩的读书活动。第三阶段：总结、评估阶段。

11、(六月初)主要任务是：学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。五、活动要求1标准管理。要有创立计划、相关制度、活动记载、成果汇报等，做好档案管理工作。2确保实施。各班要以“内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈”为原则，全员参与，广泛发动，辐射家长，力求读书活动收到实效。六、组织结构组长：夏晓盈副组长：李崇喜杨石成员：各班主任篇3:“文明礼仪伴我行”活动方案班级：6.1教师：一、活动背景礼仪是中华民族的传统美德。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、推动开展的重要手段。少年儿童是祖国的将来，培养他们理解、宽容、谦让、老

12、实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前根底教育的重点工作之一。“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人，全面提高少年儿童的德育素养和行为标准，是全面提高德育教育工作的重要举措。特制定如下活动实施方案。二、活动主题“文明礼仪伴我行三、活动时间20_年2月至20_年6月四、参加对象六年级一班全体同学五、活动内容文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点内容之一，我们要利用早会、班队会及黑板报，以“文明礼仪伴我行”为主题，大力宣传开展文明礼仪教育为目的、和文明礼仪常识的活动的开展。并依据各阶段活动开展的实际情况制定宣传计划安排表。三月份：1、进行一次全班性的“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。首先以自身为为学生做示范，学生的要求，严格以小学生日常行为标准为准则。2、出好一期宣传板报和一份手抄报：四月份：1、读好一本书：要充分利用晨会、班队、品德课组织队员认真阅读青少年文明礼仪教育读本或彰明小学生文明礼仪常规，并认真组织全班学生写好一篇心得，参加学校征文竞赛(必选活动)。2进行好一次“文明礼仪伴我行”主题队会。五月份：观看一部文明礼仪影视：各队员要利用家里的电视观看一部