新北师大版五年级数学上册《小数除法练习一》优质课教案_8

1、小数除法练习课教学内容：北师大五年级上册第 19201920 页内容教学目标：1 1、整理小数除法的计算方法，复习循环小数的相关内容。2 2、通过复习，提高学生进行小数除法的口算和笔算的能力，能根据实际需要求商的近似值。3 3、进一步提高学生的计算、观察、比较和判断的能力。4 4、通过复习，使学生感受数学与实际生活的密切联系，同时提高学生解决实际问题的能力。教学重点：正确计算小数除法及小数四则混合运算，能运用所学知识 解决生活中的实际问题。教学难点：培养学生的估算意识和能力教学准备：pptppt教学过程：一、 谈话引入二、 整理复习小数除法相关知识1 1、出示练习题62.94-17 =63 4

2、-2.7 =0.514-0,5 =24三0,28-28.411 =0.9 0.36 =这里有几道算式，你会计算吗?指生板演，余生分组练习。集体订正2 2、给这些算式分类（1 1）师：观察这些算式的除数的特点，你能把这些算式分成两类吗？ 生试分预设 1 1：除数是整数的小数除法、除数是小数的小数除法 课件演示算式分类师板书：小数除以整数小数除以小数 归纳除数是整数的计算方法 师：谁来说说除数是整数的除法计算方法是什么？ 生说除数是整数的计算方法 归纳除数是小数的计算方法 师：谁来说说除数是小数的除法计算方法是什么？ 按照商不变的规律把除数是小数的除法转化为除数是除数的除法， 按照除数是整数的除法

3、来计算。小结：运用“转化的策略”来思考 预设 2 2：除数大于一、除数小于一 课件按“除数大于一”和“除数小于一”分类 师：当除数大于一时商和被除数之间有什么关系？ 当除数小于一时商和被除数之间有什么关系？生：当除数大于一时商比被除数小，当除数小于一时，商比被除数大师板书：被除数宁除数二商 1 1被除数1 1被除数(2 2)观察这些算式的商的特点，你有可以把这些算式分成哪两类？ 生：商是能除尽的，商是除不尽的(商是有余数的除循环小数的) 板书：循环小数师：说说什么是循环小数生：小数部分一个数字或几个数字依次不断的循环出现，这样的小数就叫循环小数。指生找出循环小数的循环节。写出循环小数的简写形式

4、。如果计算时，得数是循环小数的要求保留 3 3 位小数，商应该的多少？ 小结运用四舍五入法求近似数的方法。三、练习老师这里有几道题，你能不计算，快速判断吗？1 1、不计算，直接 Q里填上“”“”“二”，请你用手势表示能说说能判断的理由吗？生：当一个数乘小于 i i 的数，积会小于这个数能说说你是怎样理解的吗？想想，为什么一个数乘小于一的数，积会小于这个数？4.84.8+ 0.90.94.84.84.84.8+1 1:1:14.84.84.84.8+ 1.11.1 . 4.84.8生判断，说理由。为什么被除数除以小于 1 1 的数，商会大于被除数?为什么被除数除以大于 1 1 的数，商会小于被除

5、数?生说理由师课件演示 2 2估一估，分别在下图中标出下列算式商的大概位置3.13.1 - 0.990.992 2 - 1.011.01生标相应的位置，并说出标的依据 3 3、解决实际问题:课件出示生读题理解题意后独立做题 全班汇报，说解题思路 谁来说说小数的四则混合运算的顺序是什么?生说，师板书4 4、(1 1)做一套童装需 2.2m2.2m 布，30m30m 布最多可做多少套这样的童装?生理解题意后独立做题。集体订正(2 2)每个油桶最多可装 4.5kg4.5kg 油，装 10kg10kg 油至少需要几个这样的油桶？平均再只小赞射E 7.6 kg J重多少十克？.Jt If 25.6 kg生理解题意后独立做题。集体订正 小结：求一个数的近似数，要根据生活中的具体情况灵活选择求近似 数的方法。课堂总结：这节课你有什么新的收获？板书设计：小数