高中学习方法ppt课件

1、高二高二1 1主题班会主题班会-学法指点学法指点q预习q听课1q复习2q作业3q小结4预 习一、预习一、预习即课前自学的简称即课前自学的简称二、预习的义务二、预习的义务 初步了解新课的根本内容和思绪初步了解新课的根本内容和思绪 复习稳定有关的旧知识、概念复习稳定有关的旧知识、概念 找出新课的重点和不了解的内容找出新课的重点和不了解的内容 尝试做预习笔记尝试做预习笔记三、预习的分类三、预习的分类 课前预习课前预习 在教师讲课以前先自学下一节的新内在教师讲课以前先自学下一节的新内容容 阶段预习阶段预习 范围是一章或几章时间长范围是一章或几章时间长 学期预习学期预习 教材的知识体系、重点全局教材的知

2、识体系、重点全局预习的功能预习的功能 培育自学才干，有利于未来的培育自学才干，有利于未来的开展开展 知识更新快，需求终身学知识更新快，需求终身学习习 培育自学才干，有利于如今的培育自学才干，有利于如今的学习学习 不能单靠教师的不能单靠教师的“灌输灌输 大学与中学在学习上的区大学与中学在学习上的区别别经过预习 排除旧知识的妨碍排除旧知识的妨碍 听课目的明确听课目的明确 1、整节课的重点、整节课的重点 2、预习中不了解问题、预习中不了解问题 3、已了解部分与教师的思绪比较、已了解部分与教师的思绪比较 提高课堂笔记程度提高课堂笔记程度 改动学习被动局面改动学习被动局面“加速运动加速运动预习要留意的问

3、题预习要留意的问题 预习不要全面铺开预习不要全面铺开 合理安排预习时间合理安排预习时间 不一定要把一切问题都弄懂不一定要把一切问题都弄懂 擅长的学科可以不预习擅长的学科可以不预习听课 做好上课前的预备做好上课前的预备 1、知识预备、知识预备 2、物质预备、物质预备 3、身体预备、身体预备我是不是我是不是很仔细呢？很仔细呢？开动脑筋，积极思索开动脑筋，积极思索 专心听专心听 1、预习已懂的，提出更高要求、预习已懂的，提出更高要求 2、不要分开教师的思绪单独思索、不要分开教师的思绪单独思索 3、不要只重练习不重实际、不要只重练习不重实际 当堂懂当堂懂 1、重了解、重了解 2、简要记下对本人有启发的

4、地方豁然、简要记下对本人有启发的地方豁然开朗或产生疑问开朗或产生疑问课后复习的四件事 尝试回想尝试回想 看教科书看教科书 整理笔记整理笔记 看参考书看参考书尝试回想尝试回想 做法：做法： 独立把教师上课的内容回想一遍独立把教师上课的内容回想一遍“过电影过电影 益处益处 1、检查当天的听课效果、检查当天的听课效果 2、提高记忆力、提高记忆力 3、提高看书和整理笔记的积极性、提高看书和整理笔记的积极性 4、培育爱动脑的习惯、培育爱动脑的习惯整理笔记分主栏和副栏整理笔记分主栏和副栏 主栏：课堂记录不要成主栏：课堂记录不要成“录音带式录音带式 副栏副栏 1、掌握不太好的旧知识、掌握不太好的旧知识 2、

5、发现的问题或领会、发现的问题或领会 3、易出错的地方、易出错的地方 4、摘录参考书的精彩部分、摘录参考书的精彩部分 5、补充书上或教师讲课的缺乏、补充书上或教师讲课的缺乏做作业应该留意什么？ 盲点：盲点： 1、交差、交差2、套公式、套公式3、抄袭、对答数、抄袭、对答数 明确目的明确目的 1、检查学习效果、检查学习效果 2、加深了解、加深了解 3、培育思想才干、培育思想才干做作业的过程做作业的过程 预备任务：预习、上课、课后复习预备任务：预习、上课、课后复习 审题审题 做题做题 检查检查 提高提高 1、一题多解和一题多想、一题多解和一题多想 错题更正错题更正 书写工整、条理明晰书写工整、条理明晰怎样做好学习总结怎样做好学习总结 总结：即总结：即“大复习大复习 课后复习、周复习、月复习、期中复习等课后复习、周复习、月复习、期中复习等 复习的作用复习的作用 1、强化记忆、强化记忆 查漏补缺查漏补缺 贯穿知识网络贯穿知识网络复习留意的问题 围绕一个中心内容来进展围绕一个中心内容来进展 要有集中的时间和安静的环境要有集中的时