小学信息技术第5册第7课教案特效包装品位升

1、课题7、特效包装品位升案序7课型新授签字审核审核时间月 日学习目标1.学会给视频添加适当的字幕、转场特效和背景音乐。2.通过给“班级运动会”视频添加转场特效，字幕和背景音乐，掌握给视频添加转场特效，字幕和背景音乐的方法，体会影片使用特效所产生的巨大魅力。3(1)通过对视频进行适当包装，切身感受信息技术的强大魅力，从而树立更加合理地使用信息技术为我们的生活服务的意识。(2)在完成一件更具美感与视听享受的作品的过程中，增加自信心提升审美能力。学习 重点重点:给视频添加字幕，转场特效和背景音乐。学习 难点难点：字幕特效及时长的合理设置。课前 准备计算机网络教室教学过程1. 漫画引入师:最近，信息三人

2、组又有了新话题，请同学们看漫画。购会食盛同学们，他们在讨论什么话题？三个人各有什么看法？韩那 黄深人董学生交流。师:对，他们在讨论电影，能能觉得添加字幕的影片很棒，大强觉得有背景音乐的电影更有感染力，小丽认为添加转场特效的影片更炫酷，视听感觉不一般。想想我们之前拍摄的视频，由于缺少这些元素，显得很平淡。那怎样让我们的视频具备这些元素而变得更加富有魅力呢？今天，就让强大的“爱剪辑”软件辅助我们完成吧！2. 任务一：添加字幕师:请打开“爱剪辑”软件，添加视频片段“班级运动会1 ”(在桌面“第 4 课操作素材”文件夹中)，然后依据教材的操作少绿利软件的操作提示进行尝试。大屏幕出现：(1)在视频的开头

3、，添加片头学桥 2018 运动会 5.1 班专辑”。调整字幕，让它大小合适，位于屏幕的适当 位置.(2)在视频的合适位置，添加运动员名字的字幕，让人们认识这些可发的人0(3)给字幕设置“字幕特效”，包括出现特效停留特效与消失特效。学生尝试，组内交流。教师巡视，指导学生操作，掌握学生操作中遇到的问题。活动结束后，找一位操作出色的学生进行方法演示(此过程，引导学生演示所用字幕特效及其设置方法)。然后，教师提出问题：字幕在视频中出现，停留及消失多长时间合适？怎样设置？学生交流讨论后，由教 师演示讲解，并强调应注意的问题。3. 任务二：添加背景音乐师:好，运动会视频添加了运动员的名字等字幕，视频内容变

4、得更加丰富，也容易被人看懂，很棒!那么，加上背景音乐的视频会怎样呢？接下来，让我们依据教材的操作步骤和软件的操作提示进行尝试。大屏幕出示：(1)添加第二个视频片段“运动会2 ”。在适当的位置，为激烈的足球比赛配上合适的背景音乐“hot stuff ” (在桌面“第 4 课操作素材”文件夹中)，让它具有更好的视听效果。学生尝试，组内讨论，交流操作方法及遇到问题的解决措施。教师巡视，指导学生操作，掌握学生操作中遇到的问题活动结束后，找一位操作出色的学生进行方法演示(此过程，采用教师提问的形式，引导学生演示插人点的选择)。然后，教师提出问题：怎样处理音乐过长或过短的问题？接着，教师结合实例强调音乐的

5、选择要与视频内容和谐统一，这样才能真正起到渲染作用，为影片增加感染力。4.任务三：添加转场特效师:冋学们,给视频加上字幕和背景音乐，我们的视频变得更有品位了。接下来，让我们继续探讨另外一 个特效一一小丽所说的转场特效。(1)教师举例讲解转场的概念(转场即从一个视频片段切换到另一个视频片段)。播放刚刚完成的两个视频片段，提醒学生观看视频的连接处，然后组织讨论：从“ 100 米比赛”转场到“足球比赛”，你有什 么感觉？师:对，不加“转场特效”的转场确实给人生硬，突然的感觉。怎样添加转场特效？请大豕进行尝试。大屏幕出现：为自己刚刚完成的两个视频片段加上一种喜欢的转场特效。(2)如果遇到困难，可以参照

6、课本“活动指导”或者小组成员互相帮助。 学生尝试，组内交流。 全班交流：你选择了哪种特效？是怎样操作的？找 12名学生交流。最后，教师操作提示：为提高转场设置效率，可设置成随机转场。5.巩固练习师:现在，请同学们就以下问题进行探究：体验“画面风格”窗口里的动景功能，观察视频的变化。(2) 打开前面自己录制的“美丽的校园”视频，为视频添加片名，字幕及伴奏音乐，导出视频与冋学交流分享，并在小组内比一下，看谁制作得最好。学生进行练习，教师巡视指导。6作品交流与评价组内评价每个人的作品，给优秀的作品贴上“大拇指”。(1) 加上的字幕，背景音乐与视频内容是否和谐。(2) 转场特效对视频的过渡是否起到自然流畅的作用。学的鲁掌遍基欣赏有代表性的作品，对其中的优点与不足进行评价。7课堂总结师:交流一下，本节课你有哪些收获？学生交流。请大家记录一下你的收获吧。师:冋学们，通过学