八年级物理上册第二章《声音与环境》章末检测卷(新版)粤教沪版

1、第二章声音与环境章末检测卷（时间：45 分钟满分:100 分）第I卷（选择题，共 32 分）一、选择题（每小题 4 分,共 32 分）1. 关于声现象，下列说法正确的是（A ）A. 声音可以在固体中传播B. 声音传播的速度与温度无关C. 声音在真空中传播的速度最快D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音2. 吹奏笛子时，演奏者抬起压在不同出气孔上的手指，是为了改变所发乐音的（A ）A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅解析：悠扬的笛声是由空气柱振动产生的，抬起不同的手指，就会改变空气柱的长度，长度越短，振动越 快（频 率 越 大），从 而 改 变 声 音 的音调3. 中考期间跳广场舞的阿姨为了

2、减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径是（A ）A.在声源处减弱B.在传播过程中减弱C.在人耳处减弱D.在声源和人耳处减弱解析：防治噪声的途径，从三方面考虑：在声源处；在传播过程中；在人耳处.把音响的音量调小 是在声源处减弱噪声4.下列声现象中，能说明声音的传播需要介质的是（D ）解析:A.蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声音能够反射，形成回声，不符合倒车辭达B题意；3B倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的不符合题意C.利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量，不符合题意；D.当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时

3、，声音将完全消失，说明声音的传播需要介质，符合题意5.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚.这里的“轻声”和“大声”是指声音的（B ）A.音调 B.响度 C.音色 D.频率解析：声音的特征有音调（声音的高低）、响度（声音的大小或强弱）、音色（发声体本身决定的特征）；题目中的“轻声”和“大声”都是指声音大小（即强弱），也就是声音的特征之一：响度6.如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（A ）A.甲、乙、丙三者的音色不同B.甲、乙、丙三者的响度不同C.甲、乙、丙三者的音调不同D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同解析：从图中可以看出，相同

4、时间内，甲、乙、丙振动的快慢相同，故频率相同，所以音调相同，C 错误.甲、乙、丙的振动的幅度相同，故响度相同，B 错误甲、乙、丙的波形不同，故三个物体的音色不相同，A 正确，D 错误.7.下列各图描述的实验中，不能用来说明声音是怎样产生的是（A ）解析:A 中逐渐抽玻璃罩内空气时，罩内正在响铃的闹钟，声音会越来越小，说明声音的传播需要介质，此现象说明声音能够反射，形成回声,4B 中将正发声的音叉放水中，水花四溅，说明声音是由物体振动产生的.C 中敲击音叉，与音叉接触的小球被弹开，说明声音是由物体振动产生的.D 中正在发声的喇叭会使对面的火焰跳动，这是因为纸盆振动产生的，说明声音是由物体振动产生

5、的8“会说话的汤姆猫” 是一款手机宠物类应用软件游戏时，当你对着它讲话,它就会模仿你的腔调学 舌,非常好玩针对这一现象，下面说法正确的是（B ）A.手机发出的声音，是由于手机中的猫的声带振动而产生的B“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同，但两种声音的音色不同，所以能够区别出来C. 当对着手机用很小的音量说话时，“汤姆猫”没有反应，说明需要发出足够高的频率才能使手机接 收到声音信号D. 你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中，但传播速度各不相同第H卷（非选择题，共 68 分）二、填空题（每空 2 分，共 22 分）9. 用大小不同的力弹奏同一个琴键，发出声音的 响度 不同（选填“音

6、调” “响度”或“音色”，下同）；用大小相同的力弹奏不同的琴键，发出声音的 音调 不同；用大小相同的力在不同的乐器上 弹奏同一个音，发出声音的 音色 不同解析：同一琴键的音调和音色相同，当用不同力弹奏同一音键则改变声音的响度，用相同的力弹奏不 同音键，则改变声音的音调；当用相同的力弹奏不同乐器上的同一个音，则改变声音的音色10. 如图（甲）、（乙）所示为两个音叉振动时，发出的声音在同一个示波器上显示的波形图，通过该波形可以发现，（甲）音叉比（乙）音叉发出声音的音调 高，（乙）音叉比（甲）音叉发出声音的响度 _大_ WWW*Jj解析：由图（甲）（乙）对比可知（甲）音叉振动的次数比乙多，则（甲）的

7、频率高，因此音调高，（乙）音叉比5（甲）音叉振动的振幅高，因此响度大611. 如图所示（甲）、（乙）是两种声音的波形图，从图形可知：（甲）图是乐音的波形，（乙）图是 噪声的波形忡）解析:从图形上可以看出,（甲）声音中的振动都是规则的振动，故是乐音；乙声音是无规则振动，故是噪声12. 南三听涛”是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰声音是由物体的振动 产生的，涛声是通过空气 传到人耳的解析：涛声喧哗，巨浪排峰，发出的声音是水的振动产生的 .我们听到涛声，是通过空气这种介质传入人耳的13.某种昆虫靠翅膀的振动发声如果这种昆虫的翅膀在2 s 内振动了 600 次，频率是 300

8、 Hz,人类能 听到该频率的声音（填“能”或“不能”）&00 次解析：频率指的是 1 秒内振动的次数，f=- =300 Hz，而人耳的听觉范围在 20 Hz20 000 Hz 之间，所以人类能听到该声音三、实验探究题（共 15 分）（1）如图（甲）所示，用悬挂着的泡沫塑料球接触正在发声的音叉，可以观察到泡沫塑料球被弹开，它说明了声音是由物体 振动产生的（2）如图（乙）所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验 能说明 空气 可以传声，如果在月球上做同样的实验，不能（选填“能”或“不能”）看到泡沫 塑料球弹起解析：（1） 用悬挂着的泡沫塑料球接触正在发

9、声的音叉 在振动；，可观，并且把泡沫塑料球弹起，说明空气可以传声，由声 不 能 在 真 空 中7（2）敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声 于 月 球 上 是 真 空传播.四、综合能力题(15 题 15 分,16 题 16 分,共 31 分)15.人能够听到声音的频率范围是从20 Hz 到 20 000 Hz低于 20 Hz 的声音叫次声波,高于 20 000 Hz的声音叫超声波超声波具有许多奇异特性：空化效应一一超声波能在水中产生气泡，气泡爆破时释放出高能量，产生强冲击力的微小水柱，它不断冲击物件的表面，使物件表面及缝隙中的污垢迅速剥落，从而达到净化物件表面的目的.传播特性- 它的波长

10、短，在均匀介质中能够定向直线传播，根据这一特性可以进行超声探伤、测厚、测距、医学诊断等.超声波的频率范围是高于 20 000 Hz .(2) 超声波能够清洗物件是因为声波具有能量.(3) 宇航员在月球上不能利用超声波测定两山之间的距离，是由于 真空不能传声.解析：人能听到的声音的频率范围是2020 000 Hz，低于 20 Hz 的称为次声波，高于 20 000 Hz 的称为超声波，超声波在水中产生气泡，气泡破裂释放能量，清洗仪器，说明超声波具有能量；声音的传播 需要介质，月球表面是真空，真空不能传声16.下表是某些介质中的声速v.介质v/(m s-1)介质v/(m s-1)水(5C)1 450冰3