重点高中生物思路方法规律三生物育种方法的比较和选择

1、重点高中生物思路方法规律三 生物育种方法的比拟和选择作者:日期:思路方法规律三生物育种方法的比拟和选择1.几种育种方法的比拟原理常用方式优点缺点举例杂交育种基因重组培育纯合子 品种：杂交T 自交T筛选 出符合要求 的表现型，自 交到不发生 性状别离为 止纯合子 培育杂种优 势品种：一 般是选取纯 合双亲杂交 使不同个 体优良性状 集中在一个个体上 操作简单 育种时间长 局限于同 一种或亲缘 关系较近的个体用纯种高秆 抗病小麦与 矮秆不抗病 小麦培育矮 秆抗病小麦 年年制种：杂 交水稻、杂交玉米的培育诱变育种基因突变辐射、激光、空间诱变等提咼变异频 率，加速育种 进程，大幅度 改进性状有很大的盲

2、 目性，有利变 异少，需大里处理实验材 料青霉素高产 菌株黑农五 号大豆品 种等的培育 和咼产雄性 家蚕的培育单倍体育种染色体变异先进行花 药离体培养，培育出单倍 体植株；将单倍体幼苗 经一定浓度 的秋水仙素 处理获得纯 明显缩短 育种年限 子代均为 纯合子技术复杂，需与杂交育种配合单倍体育种获得矮秆抗病小麦合子；从中选择优良植 株多倍体育种染色体变异用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗器官大，提高营养物质含量所获品种发 育延迟，结实 率低，一般只适用于植物二倍体无子 西瓜、八倍体小黑麦的培 育基因工程育种基因重组提取目的基 因T形成重 组DNA分子 t导入受体 细胞t目的 基因的表达 与检测T筛

3、选出符合要 求的新品种目的性强；育 种周期短；克 服了远缘杂 父不亲和的障碍技术复杂，生态平安问题较多转基因“向 日葵豆、转 基因抗虫棉的培育2.几种育种过程的比拟3. 不同育种方法的选择1育种的目的：培育具有优良.性状抗逆性好、生活力强、产量高、品质优良的新品种，以便更好地为人类效劳。从基因组成上看，目标植株可能是纯合体，可防止后代发生性状别离，便于制种和推广；也有可能是杂合体，即利用杂种优势的原理， 如杂交水稻的培育、 玉米的制种等。2不同需求的育种方法 假设要培育隐性性状个体，可用自交或杂交，只要出现该性状即可。 有些植物如小麦、水稻等，杂交实验较难操作，其最简便的方法是自交。 假设要快

4、速获得纯种，用单倍体育种方法。 假设实验植物为营养繁殖，如土豆、地瓜等，那么只要出现所需性状即可，不需要培育出纯种。 假设要培育原先没有的性状，可用诱变育种。 假设要集中双亲优良性状， 可用单倍体育种明显缩短育种年限或杂交育种耗时较长， 但简便易行。 对原品系营养器官“增大或“加强可采应多倍体育种。典例赏析典例A、B、C D、E分别表示几种不同的育种方法，根据图答复：(1) A图所示过程称克隆技术，新个体丙的性别决定于 亲本。(2) 在B图中，由物种P突变为物种 P,是指导蛋白质合成时，处的氨基酸由物种 P的改变成了 。(缬氨酸GUC谷氨酰胺 CAG天冬氨酸 GAC)(3) C 图所表示的育种

5、方法叫，该方法最常用的做法是在处(4) D图表示的育种方法是 ，假设要在F2中选出最符合生产要求的新品种，最简单的方法是。(5) E图中过程常用的方法是 ，与D方法相比，E方法的突出特点是诱变育种是用解析克隆是无性生殖，其后代性别由提供的细胞核中的性染色体决定。人工的方法诱导基因突变，改变生物的性状。杂交育种是通过基因重组获得更符合人类需要 的品种。单倍体育种往往先用花药离体培养得到单倍体植株，然后再用秋水仙素将单倍体中的染色体加倍，形成纯合的可育植株；而多倍体育种通常是对某一植株直接用秋水仙素处理， 诱导细胞中的染色体加倍。答案1甲2天冬氨酸缬氨酸3多倍体育种用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗4

6、杂交育种 选出矮秆抗锈病的个体，让其连续自交，直到不发生性状别离为止5花药离体培养明显缩短育种年限专项突破1. 以下有关育种的说法不正确的选项是 A. 二倍体植物通过单倍体育种所得品种均为纯合子B. 杂交育种过程中，Fi经多代自交筛选后可获得符合人类需要的优良品种C. 以人造卫星搭载的植物种子长成的植株只有很少的一局部具备更多的优良性状D. 基因工程操作成功的植物新品种变为新的物种D 二倍体的单倍体中只含有一个染色体组，所以经秋水仙素处理后都是纯合子；Fi自交后会提高纯合子的几率；人造卫星搭载的植物种子经基因突变后产生的性状多害少利； 基因工程可以打破物种界限，使生物获得本物种原不存在的性状，

7、获得的是新品种，而不是新物种。2. 培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：F列有关该育种方法的表达中，正确的选项是A. 过程是杂交B. 过程一般使用秋水仙素处理C. 过程为有丝分裂D. 过程必须经过受精作用B 在该育种过程中，为杂交；为减数分裂产生配子的过程；为花药离体培养获得单倍体幼苗的过程；常用秋水仙素处理，使染色体数目加倍而恢复成正常纯合个体。3. 利用杂交育种方法，培育具有两个优良性状的新品种，以下相关说法错误的有 材料的选择：所选的原始材料是人们在生产中多年栽培过的、分别具有我们所期望的个别性状、能稳定遗传的品种，一般是纯合子杂交一次，得 Fi是杂合子，不管在性状上是否完全符合要求，一

8、般情况下，都不能直接用于扩大栽培让Fi自交，得F2性状的重新组合一般是在 F2中出现，选出在性状上符合要求的品种，这些品种的基因型有纯合子，也有杂合子 把初步选出的品种进行隔离自交，根据Fs是否出现性状别离，可以确定被隔离的亲本是否是纯合子A. 0项 B . 1项C . 2项 D . 3项A 杂交育种的过程：选择具有不同优良性状的纯合亲本杂交得Fi Fi自交得F2 t筛选所需性状的个体，因此题干四种说法都是正确的。4. 以下不属于诱变育种实例的是 A. 定剂量的丫射线引起变异得到新品种B. 用一定剂量X射线处理青霉菌菌株获得高产菌株C. 玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗D. 激光照射植物

9、或动物引起突变得到新品种C A、B、D三项均是物理因素诱变的实例。玉米单株自交后代出现一定比例的白化苗是由于杂合子自交产生了性状别离。5. 如下图为某农作物和两个品种 二倍体分别培育出四个品种的过程，以下有关分析不正确的选项是 A. 由到的育种过程依据的主要原理是基因突变B. 由X培育出的植株可育 一 1C. 假设的基因型为 AaBbdd,那么植株中纯合子约占 -4D. 由到过程可能发生基因突变和基因重组B t为诱变育种；tt为杂交育种； 由于和为二倍体，那么为二倍体,经秋水仙素处理为四倍体，杂交得到的为三倍体，为不育个体。6以下关于培育生物新品种的表达，正确的选项是A. 诱变育种获得的新品种

10、都能稳定遗传B. 单倍体育种是为了获得单倍体新品种C. 多倍体育种得到的新品种果实较小D. 杂交育种可获得集中双亲优良性状的新品种故诱变育种获得的新品种不一定都能稳D 诱变育种获得的新品种不一定都是纯合子, 定遗传；进行单倍体育种是为了快速获得新品种。7.设小麦的高产与低产受一对等位基因控制，基因型AA为高产，Aa为中产，aa为低产。小麦抗锈病B对不抗锈病b为显性。这两对等位基因的遗传遵循自由组合定律。如图是某同学设计的以高产不抗锈病与低产抗锈病两个纯种品系为亲本培育高产抗病小麦品种 的过程图。试答复：(1) 通过方法T获得的高产抗病小麦的基因型有 种。 步骤的方法是,步骤中最常用的药剂是(3

11、) 基因重组发生在图中的 (填步骤代号)。(4) 经步骤(人工诱变)处理获得小麦品种不一定是高产抗病类型，这是因为诱发突变是，而且突变频率 。(5) 小麦是两年生植物(第一年秋冬季播种，第二年春夏季开花、结果)，那么通过“tt途径获得基因型为AABB小麦植株至少需要年。解析(1)图中过程tt为杂交育种，获得的高产抗病小麦的基因型有AABB和AABb两种。(2)步骤tt为单倍体育种，步骤是花药离体培养，步骤中最常用的 药剂是秋水仙素。(3)基因重组发生在减数分裂过程中，图中步骤都进行了减数分 裂。(4)基因突变是不定向的，且突变频率很低。(5)根据题意，第一年获得基因型为 AaBb的种子，第二年

12、秋冬季播种，第三年春季开花，并进行花药离体培养，经秋水仙素处理获得基因型为AABB的小麦植株。答案 (1)两 (2)花药离体培养秋水仙素(3)(4)不定向的很低3&请答复以下相关问题：(1)茄子晚开花(A)对早开花(a)为显性，果实颜色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)与白色(bb) 之分，两对基因自由组合。为培育早开花深紫色果实的茄子，选择基因型为AABB与aabb的植株为亲本杂交，Fi自交得到的F2中有种表现型，其中能稳定遗传的早开花深紫色果实的植株所占比例为 。(2) 青枯病是茄子的主要病害， 抗青枯病(T)对易感青枯病 为显性，基因T、t与控制 开花期的基因 A a自由组合。假设

13、采用二倍体早开花易感青枯病茄子(aatt)与四倍体晚开花抗青枯病茄子(AAAATTTT)为育种材料，运用杂交和花药离体培养的方法， 培育纯合的二倍体 早开花抗青枯病茄子，那么主要步骤为： 第一步：。 第二步：以基因型为 的茄子作亲本进行杂交，得到Fi(AaTt)。 第三步：(用遗传图解或文字简要描述)。解析(1)茄子果实的颜色由一对等位基因控制，却有3种表现型，其中基因型BB和Bb分别控制两种不同的颜色，这是此题的特点，也是题干给出的新信息，因此解题时应充 分读懂和运用该信息。基因型为AABB与 aabb的植株杂交，Fi的基因型为 AaBd根据自由组合定律，Fi自交得到的F2中，表现型有2X

14、3= 6(种)，其中能稳定遗传的早开花深紫色果 实的植株(aaBB)所占比例为1/4 X 1/4 = 1/16。(2)由题意可知，本次育种的目标是培育纯合 的二倍体早开花抗青枯病茄子(aaTT),现有的材料是二倍体(aatt)和四倍体(AAAATTTT),运用的育种方法是杂交和花药离体培养。据此并结合试题已给的实验步骤，可先将四倍体材料(AAAATTTT进行花药离体培养以获得基因型为AATT的植株，然后将该植株(AATT)与题干所给二倍体植株(aatt)杂交，这样将所需基因“ a与“T集中于同一个个体(AaTt)中，继而采取连续自交、逐代淘汰的方法或花药离体培养、秋水仙素处理单倍体幼苗诱导染色

15、体加倍的方法，即可选育到所需的纯合的二倍体早开花抗青枯病茄子(aaTT)。答案(1)61/16 (2)种植四倍体晚开花抗青枯病茄子(AAAATTTT),取其花药离体培养，获得基因型为 AATT的子代用图解方式作答亦可aatt与AATTFi自交得F2,从F2中选出表现型为早开花抗青枯病茄子，并连续自交，直至不发生性状别离，即可获得纯合二倍体早开花抗青枯病茄子aaTT。或种植Fi，取其花药离体培养，并在幼苗期用秋水仙素处理，获得纯合二倍体，从中选出表现型为早开花抗青枯病茄子9.现有两个小麦品种，一个纯种小麦的性状是高秆D，抗锈病T;另一个纯种小麦的性状是矮秆d，易染锈病。两对基因独立遗传。育种专家

16、提出了如下图的I、n两 种育种方法以获得小麦新品种。问：1要缩短育种年限，应选择的方法是 ，依据的原理是 ;另一种方法的育种原理是。2图中和基因组成分别为 和。3二过程中，D和d的别离发生在 ;三过程采用的方法称为;四过程最常用的化学药剂是 。4五过程产生的抗倒伏抗锈病植株中的纯合子占 ;如果让Fi按五、六过程连续自交2代，那么中符合生产要求的能稳定遗传的个体占 。5如将方法I中获得的植株杂交，再让所得到的后代自交，那么后代的基因型比例为。解析 图中一过程属于杂交过程， 作用是把矮秆和抗病性状组合到一个植株上。图中二是Fi种下后，开花时产生花粉雄配子的过程中要进行减数分裂，两对等位基因自由 组

17、合后产生4种配子DT、Dt、dT、dt。根据图中可知，的基因型是DT,的基因型是dT。图中三是培养单倍体的过程，一般用花药离体培养的方法获得单倍体植株。图中四是诱导染色体加倍的过程，常用的方法是用秋水仙素处理单倍体幼苗，经诱导后长成的植物体一定是纯合子。从图中不难看出，对应的基因型分别是DDtt、ddTT和ddtt。I是单倍体育种，H是杂交育种。图中五过程是指Fi自交的过程，其后代中的矮秆抗锈病植1 2株的表现型虽符合要求，但其中能稳定遗传的纯合子只有3还有3是杂合子，不能稳定遗传，1 2其基因型分别是ddTT§和ddTt 3。如果再让其自交一代，各种基因型比例的计算方法是：1 2ddTT自交后代仍是 ddTT，占总数3 dd