人教版数学一年级上册教案用数学(1)_第1页
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文档简介

1、第 5 单兀 6 10 的认识和加减法第 5 课时用数学（1）【教学内容】：教材 P46P46 P47P47 及练习十【教学目标】：1 1使学生认识大括号和问号，会选择正确的计算方法解答。2 2学会用数学知识解决生活中简单的实际问题，感受数学存在于我们的生活中。3 3 培养学生的观察能力和口头表达能力。【教学重点】：学会用数学知识解决生活中简单的实际问题， 感受数学存在于我们的 生活中。【教学难点】：理解图画应用题的题意。【教具、学具准备】：课件、投影仪、练习题卡片。【教学设计】：一、 情境激趣师：看，游乐场有这么好玩的游戏。现在老师带大家一起到滑滑梯上 去玩，而且还要请喜欢数学的同学帮助老师

2、用数学解决实际的问题， 你们能做到吗？二、 新课教学1.1.教学有关 6 6、7 7 的加法在生活中的运用1观察图画。师：我们先看一下小兔子遇到了什么问题。师：你看到了什么？自己思考一下。师：那么在这里让我们来认识一个新的数学朋友，你们高兴吗? ?2认识大括号和？号并解答。师：请你猜一猜这个朋友叫什么？师：我们的新朋友叫大括号，他的意思是把两部分合并在一起。师：你能根据这个场景提出一个数学问题吗 ？师：你的问题提得真好。“ ? ?”就代表了我们同学提出的问师：（巡视）哪个小组愿意展示一下自己的研究成果 ？师：这题为什么用加法计算，4+24+2 为什么等于 6 6？2 2教学有关 6 6、7 7

3、 的减法在生活中的运用。现在老师带你们到小河边看游船，你看到了什么？师：你能为这道题提出什么数学问题呢？采用什么方法，怎样列式？师：看这幅画与刚才小兔子的图比较有什么不同 ？三、巩固强化（课件出示书本企鹅图）师：你会解决这个问题吗？自己用数学知识解决一下。学生独立完成后订正。师：大家快来看，这是要我们干什么？师：你们能解决这个问题吗？（学生写算式，集体订正。）四、课堂练习师：你们还想不想继续用数学知识解决问题 ？师出示课本第 4646、4747 页做一做。让学生选择自己喜欢做的一题, 同桌之间互相说题意，再独立完成。分别让学生说想法，对做正确的 学生及时表扬。学生独立完成课本 4848 页第 1 1 题。五、总结师：同学们真聪明，帮助老师解决这么多问题，非常感谢大家。 那么通过今天的游玩，你想对大家说什么吗 ？师：数学知识很重要，它能帮助

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