人教版小学六年级语文毕业模拟试题及答案9

1、1 1 / / 6 62014年小学毕业质量检测语文试卷（卷）出题单位：金堆小学出题人：逯珊瑚、基础乐园（ 4040 分）1 1看拼音写词语（正确、规范）并用横线画出三拼音节y y ouou y y af f cici t tud da jiji aoaom m 百 guigui2 2写同音字（ 6 6 分）jiji ao o （ ）子 （ ）刑l l i经（） 鼓（）3 3同一个字读音全相同的是（ A A 、含糊 糊弄 糊涂B B、4 4找错别字，错误最多的一组是（ A A 、专心志致 勃勃生机 座无虚席）。（ 2 2 分）B B、不知所错月以继日司空见贯C C、见微知著锲而不舍落慌而逃D

2、D、满不在呼肃然起敬零七八粹5 5用上恰当的修改符号修改某同学的作文片段。（共8 8 处）（ 4 4 分）阅读课上，我们讨论并阅读了“海伦 . .凯勒传 ”，感触很多。谁能相信个不但看不见而且听不见的女子能掌握法、德等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多惊人的成就呢？做为一个身体建全的人， 我们有什么理由不 努力人生呢？6 6把正确选项的序号填在句中的横线上，再有感情地读读。（2.52.5 分）大自然多像，广袤的大地是她，茂密的森林是她，温暖的太阳是她，和 煦的轻风是她。A A、明亮的眸子 B B、宽广的胸怀 C C、甜蜜的絮语D D、一位伟大的母亲 E E、飘逸的长发7 7在下面句子中填入

3、恰当的关联词（ 4 4 分）A A、 阎振三（）（）自己受苦刑，（）（）愿说出李大钊。B B、 （ ）我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，（ ）还不够，还 要更大些，才能取得全民族的解放。C C、 我们（）（）有些意见分歧，最后（）（）统一了认识。D D、 捉来的小鱼，小虾，我们并（）（）拿来吃，（）（）养在瓶子里玩。8 8按要求改写句子：（ 4 4 分）A A、富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，描绘着瑰丽绚烂的飞天之梦。（缩 句）B B、年轻而富有才华的音乐家肖邦，离开了自己的祖国。（双重否定句）C C、 他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨 你们根据错误信息得

4、出错误答案，还应该得分不成？” （转述句）D D、 喂，我的铅笔丢了，把你的铅笔给我用一下。改为礼貌用语 9 9知识填空（3.53.5 分）C C、 摩托 摩平 按摩D D、 吆喝 喝住 齐声喝彩8 8 分）（ ）猾严（ ）组，全不同的是（勉强 顽强 强词夺理）组。（ 2 2 分）2 2 / / 6 6A A、 “。 ”这句话告诉我们： 做事情应一气呵成（ 左传 ）B B、 毛泽东主席在同志追悼会上所作的著名演讲是C C、 在不确定中生活的人能比较经得起，会锻炼出一颗的心。D D、 你学习过的外国名篇有（作者）的；名著有（作者）的。1010人物评点：你在课内外一定读了很多书，了解了很多主人公，

5、请选择课 内外各一人加以点评。（4 4 分）例：一夜的工作 周总理 工作劳苦，生活简朴是人民的好总理、口语交际（5 5 分） 明天是妈妈的生日，请你编一条短信，表达对妈妈的祝福、阅读理解（2525 分）（一）匆匆片段（1010 分）我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算 着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子 滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。1 1 积累词语及扩展思维（2 2 分）AAAA 型：（文中）（文外）ABBABB 型：（文中）（文外）2 2 （3 3 分）由“没有声音，也没有影子”联想到的词语：无无、

6、无无由“溜”联想到时间匆匆的一句俗语：（八字）3 3（2 2 分）填空：作者运用（ ）的修辞，把自己过去的八千多日子比喻成（ ）， 把（ ）比喻成浩瀚的大海。表现出作者（ ）。4 4 你对时光的流逝有什么看法？（ 3 3 分）（二）生命的选择（ 1515 分） 在我住的这一栋楼的前边，是一片开阔的空地。这片向阳3 3 / / 6 6的地方，从早 晨太阳一升起，地上便红地毯一般，铺满了霞光。中午，一直到傍晚，太阳 被西边的高楼遮挡之前，空地上都是一片明媚的阳光。多好的一块空地。花工们便将这里设计成一座小小的花园，四周栽种上一 些秋季会抽出茸茸的花穗的纤草，拥围着一个圆圆的花坛。种些什么呢？见 花

7、工们细细地松软着花坛的湿土，人们猜测着。自然是蔷（qiqi 印 g）薇（w w ei i ）了，花工们说。不多日子，油黑的蔷薇叶子便密密地 遮蔽了黄土；似乎这期间，不过一 阵、两阵小雨，人们一如既往匆匆地走过那花坛，忙各自的事情。突然一 日，有人惊奇地喊了一声：“多好的玫瑰！”人们好像一下子被那花惊醒了。红的、黄的、粉的，一时间，各色玫瑰竞 相绽放开来，惹得人眼里一亮一亮。有一些美丽的花朵装点生活，日子平添 了些色彩、滋味和乐趣。大人、孩子，过路时总会留住脚步，欣赏一番。大 楼里常年不曾搭话的邻居，此时也都能找到共同的话题。坚硬的生活，顿时 变得柔软多了。人们夸奖那些花朵、花工之后，便说是太阳

8、明亮的照耀才使花朵有了色 彩。不过，谁也说不清是花朵选择了太阳，还是太阳选择了花朵。可是有一日，有孩子突然提醒大人们，到楼后去看看，说那里也有花。 楼后？怎么可能呢，那里的阳光，结结实实被这楼房遮掩着，而且还有一 些高大的槐树，枝丫互相勾扯着，地上是永远的潮湿和阴凉，甚至还有一些 灰尘和垃圾被风卷到那里。春天，当所有的地面上都干干的、亮亮的，惟独 楼后肮脏的残雪还迟迟不肯化开。那里怎么会有花呢？ 拗不过孩子的拉扯，就到楼后看看去吧！这时已是傍晚，朦朦胧胧的月光 下，人们果然看到白花花的一些已绽放的花朵。粗粗的、长长的花朵，挺在 硕大的绿叶上，倒像是插了满头玉簪（zcnzcn）、银簪的古代仕女。

9、庄重里透着 一些羞怯，没有人能叫出那花的名字，只是花开得雪白，单纯而圣洁，让人 燥热的心头有被一股清凉清凉的水洒洗过一般的舒坦。第二天，赶快去问花工，回答说：“那是白玉簪，性喜阴凉潮湿，花开得 高洁得很哩。 ”于是，这栋楼美丽了。楼前阳光下姹紫嫣红楼后月光下洁白如雪随即，也就有人告诉自己的孩子：你看，生活的路多宽！有阳光，就去做玫瑰，开得 热烈、大方些；没有阳光，也别怨天尤人，白花照样可爱。对了！这才是生命的选择。生命的伟大也正在于这选择的正确。注：蔷薇：这里指蔷薇科。蔷薇科中有桃、苹果和玫瑰、月季等许多果树和 花木。1 1 联系上下文，写出下列画线词语在文中的意思。（2 2 分）“坚硬的生活

10、，顿时变得柔软多了。”“坚硬”是指：“柔软”是指：2 2在第（1010）自然段中文句空白处加上恰当的标点符号。（3 3 分）楼前 阳光下 姹紫嫣红 楼后月光下 洁白如雪3.3.请仔细阅读短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里？ （3 3 分）4 4 / / 6 64 4对文章内容的理解，正确的选项是（），错误的选项有（）。（3 3分）A A、 “粗粗”、“长长”、“硕大”等词语突出了白玉簪花长得健康有生 机；“羞怯”表现了白玉簪花的柔和美丽。B B、文章主要采用了反衬的方法，用玫瑰来反衬白玉簪花，说明白玉簪花比 玫瑰花更高洁、更美丽。C C、文章的第（8 8）自然段，作者主要运用比喻、拟人等修

11、辞手法，从色彩、形 态、气质以及人们的感受这四个方面，对白玉簪花进行了生动的描写。5.5.读第（1010）自然段中画线的句子 联系全文内容，谈谈你对这段话的理解 以及从中得到的启示。（4 4 分）五、习作展示（3030 分）5 5 / / 6 6参考答案基础乐园1 1 优雅（幽雅）匪徒打搅玫瑰 jiji coco2 2饺子 绞刑 狡猾 经历 鼓励 严厉3 3D D A A 4 4、 B B5 5“讨论”“阅读”顺序交换海伦. .凯勒传“不但而且”改6 6 / / 6 6为“既又” “英语”改成“语言”“果然”改成“竟然”“成就” 改成“成绩” 健全 “努力”改为“珍惜”6 6、D D B B

12、E E A A C C7 7宁可 也不 虽然 但是 尽管 还是 不是 而是8 8 . . A A、炎黄子孙描绘着梦。C C、他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。我们根据错误信息得出错误答案，不应该得分。D D、打扰一下，我的铅笔丢了，把你的铅笔给用一下，可以吗？9.A9.A、一鼓作气，再而衰，三而竭。B B、 张思德 为人民服务C C、 生活的考验独立自主D D 、略 10.10.略二、口语交际 略三、阅读理解匆匆片段 1.1. 略2.2.无声无息 无影无综 光阴似箭日月如梭3.3.比喻 极小极小的针尖上的水滴 时间的流 作者十分无奈的愁绪 生命的选择1.1. 坚硬：邻里关系生疏、互不联系、不融洽。柔软：邻里关系和谐、融洽、友好。2.2. ， ， ； ， ， 。3.3. 外形美，花色雪白，素雅； 气质美，庄重里透着羞怯，单纯而圣洁；精神 美，即使生长在恶劣的环境中，也不怨天尤人，努力奋发向上，体现自己的 生命价值