英语听力课件

1、第1页 共5页英语听力课件英语听力课件Develop the studentslistening ability.编为大家整理分享的英语听力课件，欢迎阅读参考。英语听力课件Teaching Material: Unit4 Earthquakes (listening)Teaching Aims:1. Knowledge Objects:(1).Let the students learn some useful new words andexpressions.(2). Get the students to know about the basic knowledgeof earthquak

2、es the listening materials refers to.2. Ability Object:(1) Develop the studentslistening ability.(2) Train the studentsability to grasp key information whilelistening.3. Moral Objects:(1) Let the students know the cause of earthquakes andways of reducing losses earthquakes bring about.以下是小第2页 共5页(2)

3、 Develop the studentssense of groupcooperation and teamwork.(3) Develop the studentsability of dealing withthe dangers met in earthquakes.4. Strategy Object:(1) To develop the students cognitive strategy, taking noteswhile listening.(2) To develop the studentscommunicativestrategies.5. Cultural Obje

4、ct:Enable the students to know the cause of earthquakes andways of reducing losses earthquakes bring about.6.Teaching Important Points:Train the studentslistening ability.7.Teaching Difficult point:Get the students to listen and understand different listeningmaterials.8.Teaching Methods:1.Questions

5、to help the students learn the detailedinformation about the listening materials.2.Pair work to make every student work in class.第3页 共5页Discussion for cooperation study.9.Teaching Aids:1.a tape recorder2. a projector3.the blackboard10.Teaching Procedures:StepIGreetingsGreet the whole class as usual.

6、StepnLead-in第1-5分钟导入引入老师会用一个问题“How would you feel if your home wassuddenly destroyed without warning?”引导学生进入 听力材料，让学生对接下来的听力训练的内容有一个心理准 备。用问题激发学生的讨论，从而激发学生对回答问题及相关 知识的联想。学生通过讨论为接下来的听力任务做好背景知识 准备。Students talk about their feelings when their homes weresuddenly destroyed without warning.StepMListening

7、第6-21分钟听材料听力1. Learn the new words about the earthquakes.第4页 共5页2. Listen to the tape to finish Ex.2 and Ex.3.3. Find out the main idea of the listening material.进入听力训练，本课时的重点之一有了前面一个问题引 入，再加上前面学过的READINCB分，教师可以直接进入主题。让学生听一段录音之后，学生完成几个简单的True or False问题，再听一遍录音，再完成几个细节题，循序渐进， 由浅入深，学生可以大概获取听力材料的信息。首先提

8、一些简 单的判断题，让学生能够轻易回答，即能够让学生获得成功 的喜悦，也可以让学生对材料有个了解。之后，再进入深一些 的问题。StepIVSpeaking第22-25分钟展示信息让学生把听到的信息以说的方式展示出来。教师把学生所 听到的材料信息用语句活词语的方式展示出来学生把自己听到 的内容，加上自己的理解，通过口语方式展示出来。StepVDiscussion第26分钟了解任务了解任务。让学生了解接下来的任务，就是再听一遍录 音，获取相关语言信息，再把这些信息运用在口语活动中，做 一些预防地震的建议。第27-39分钟任务讨论第5页 共5页强化语用意识和交流意识让学生按照自己的观点尽情自由 的讨论通过前面的讨论、听力，已经使学生把握了许多相关的 信息，接下来的任务就是让他们学会如何运用这些信息以口语 的形式表达出来。自己与同伴的讨论。第40分钟任务完成修改完善自己的讨论向全班同学呈现自己的讨论成果。Step VD Summ