人教版四年级下册研课标学教材PPT(精)

1、一一人教版四年级下册语文下册教材分析第二学段目标独立识 字的能力。 认识2500个，会写1600个。护嵌2能用钢 笔毛笔书写 楷书。写字姿势正确丘 有良好的书 写习惯。1.用普通话正确. 流利、有感情地朗 读课文。2、能复述 叙爭性作品的大意， 诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体 验情感，背诵优秀 诗文50篇（段）3.养成谏书看报的 习惯，收藏并与同学交流图书资料。 课外阅读总量不少 于40万字。蕊1有目的的搜集资料2结合语文学习， 观察自然和社会, 能表达自己的观 察所得3在活动中学习语 文4在家庭生活：学 校生活中尝试运 用语文知识和能 力解决简单问题。识字写字口语交际综合性学习背诵优秀诗文

2、50篇 （段） ,课 外阅读总虽不 少于40万字。课内习作本学期8次 左右。40分钟能完成 不少于400字的习作。1与人交流能尊重.理解 对方。2.乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。、3.听他人说话认真耐心，、 能抓住要点，并能简要述。阅读语交际准确认读200个汉字,会默写200个生字把字写得端正.匀称L识字与写字综合性学习对自己身边的 大家共同关注 的问题，或电 视.电影中的 故事和形象， 组织讨论、专 题演讲，学习 辨别是非善孵.1能用普通话交谈。2.听人说话能把握主要内容。3、 能清楚明白的讲述见闻说出自己的感受和想法。1.留心周 围爭物乐于书 面表达.增强习 作的自信心.2.能用简短的

3、书信 便条进行书面交际。3.学习修 改习作中有明显 错误的词句。，4 课内习作毎 学年16次左右。与第一学段比较，第二学段提出了更高的教学目标第一学段（低）第二学段（中）r有主动识字的愿望喜欢阅读感受阅读乐趣在写话中乐于运用学到词语听人说话努力了解讲话主要 内容热心参加校园社区活动听人说话能把握主要内容 并简要转述能利用图书馆.网络等 信息渠道获取资料提出疑问体会表情达意方 面的作用学习修改习作中有明显错 误的词语级第二李期畐中年级最后、z一个学期，也是由中年级向高、z年级过渡的-f个学i期，官着承 上启下的作用。绳写本册教材， 目徹是让学生通过学习朮册教 材，迖到送程标濯规库斬中年 级的教学

4、目赫，为高年级的语 /题材多样性体裁多样性教材编写图酒盖古今中外自然社会人生古代诗词古代寓言现代诗记叙文说明文教材编写特点U!着承按照专题组织单元单元内部自成系统情感的相关性能力的递进性编排特点口语交际习作生字表（二）保护自然黄河是怎样变化的十上一 利避害大自然的启示 1顺其自然自然之吗展示台副词蝙蝠和雷达单元内部1成糸统镇元第构EMU 力话文因地 门ifi交际习作我的发现机动栏日5st讐*K4f实践活动明启示抓内容感受黄好解苦难解苦难体会含义战争与和平热爱生命感受诗情品味语言大自然的启示田园生活门疾践活动学习描写第七组执着的追豕型逶赏赏欣欣思考以诚待人X第二组教材基本结 祈菜园来之不 、/V

5、和其象征意义全神贯注）（匸二二-/父亲的菜园丿习父亲执着的精神理解伽利略手验、厂、色密i姿生&两个铁球同时着地少语文园地七七作：我敬佩的一个人初步学习描写人 物的基本方法 第八单元中外神话中充满智菸的人教材结构第四单元呼吁世界和平第五单元第六单元第一单元遍千山万水第二单元以诚待人满诗意的田园风第三单元保护大自然循序渐近/1加强预习，搭“桥”建“梁”2引导方法,理 解课文3生生互动，课中汇报，./联系生活课处延伸卜-兼顾写实和想象。 不拘形式，自由表达。 重视交流展示。注意引导学生认真修口语交际是听与说双方 的互动过程。教学活动 主要应在具体的交际情 境中进行。应努力选择 、 贴近生活的

6、话题，采用 灵活的形式组织教学。匹语交陌阅读识字与写字引 导 学 生 掌握 基 本 的 书写 技 能 养 成良 好 的 书 写习惯合性学习增加学生语言 实践的机会，教学建议对自己身边的 问题组织讨论和演讲。黑WEW议W粪朋圾阳吟一fl诗词理解文章内容解词理解作者的感情键词句的理解括提炼信息字词(200/200)启示或认识自己的启示现代文阅读识字与写字多音字书写习惯交际态度听说习惯口语交际头表达能主动搜运用资料综合性学习合作学习写作文从字顺内容具体不写错别字自我评价:项目写作材料的准备过程修改习作的态度. 过程和方法观察调 査访谈阅读思考其它几次几处方向陈森哲3次杜仲宇字词同学评价语句通顺无倩别字文题对应分段表达标点正确书写養洁 字数400表达方法（是否恰感情真实（是否表 好：二星评价内