人教版二年级数学上册教案长度单位认识时间_第1页
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文档简介

1、第 9 单元总复习第3课时长度单位认识时间【教学内容】：教材第 101101 页第 3 3 题和练习二十五，第 1212 题 102102 页 第 5 5 题和练习二十五第 9 9 1010 题。【教学目标】：1 1遽过复匀便学生进一步加深即时月的伏义。2.2. 巩同学生对时肚的认幣刃皿时和分之间的换算关瓠3 3-使学生进-步认识长度单位米和口仪 会用刻度尺臥 耐线閔 【重点难点】：重点：知道 1 1 时=60=60 分，能准确地读出时间；认识长度单位米和厘米。难点：对自己的学习生活做规划；僉量线段：会冏线段【教学过程】：一、复习认识时间（板书课题：认识时间）1.1.观察讨论。（1 1） 教师

2、出示教材第 101101 页第 3 3 .题的实物钟鯨师：这些农物钟闻上的时间各是多少?你能读出它们吗?（2 2） 学生观察思考讨论，根据自己以前学过的关于时间的知识读出实物钟面上的时间小组内进行讨论，看读出的时间是否一样。（3 3） 组织全班汇报结果，教师总结，给出正确答案。2.2.凶答问.题。师：钟面上有多少个数？这些数把钟面分成了多少个相等的大格？每个大格里面又有几个和等的小格？生：钟面上共有 1212 个数，这些数把钟面分成了 1212 个相等的大格，每 个大格中有 5 5 个和等的小於。师：时针走一大格是几时？时针走一大格，分针走几圈？是多少分？1 1 时等丁芳少分？生：时针走一大格

3、是 1 1 时，时针走一大格，分针走 1 1 圈，是 6060 分。1 1 时=6=60 0分:二、复习米和厘米 。1.1.体验 1 1 米和 1 1 厘米的长度。（1 1）用手臂表示 1 1 米大约有多长，用手指表示 1 1 hihi 米大约有多1学生比闸。2说一说，生活中哪些物体大约长 1 1 米？哪些物体大约长 1 1 皿米？（2）米和厘米之间的迸率：（板书：1 1 米=1oohi=1oohi 米）2 2 米二（）厘米400400厘米二（）米3 3 米= =（）厘米700700厘米二（）米（3 3） 完成教材第 102102 页的第 5 5 题（4）学纶仙计氏废并汇报:师：请同学们佔计一

4、下黑板的氏度。学生先自己估计，然后教师在黑板上画出 1 1 米长的线段，再次请学生佔计黑板的反度，并测量山黑板的实际畑2.2. 乩州线段.(1) 看教材第 105105 页第 1010 题.仙讣两条线段衣约右多性？指名回答(2) 动于屋 僮验 1 1 止你仙讣得炖不对请同学们汇报测量结果，并说说测量物休长度的方法。(3) 画一条长 5 5 hihi 米的线段“小组同学相互检杏三、扌石展练1.1. 完成教材练习二十五第 1212 题円教师注意引导学生利用所学时间的知识理解题意， 采用互相讨论的方式写狙时间或应出缺少的分针,教师给于评论。2.2. 写出下有的时间 3.3. 完成练习二十五第 9 9 题独立解答，集体订

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