八年级体育与健康篮球课的设计

1、八年级体育与健康（篮球）课的设计涵江石庭华侨学校 关辉煜、指导思想本课以“健康第一”为指导思想， 从学生的身心健康需求出发， 选择提高学 生肢体协调性和灵活性的篮球为教材，在充分发挥教师主导作用的前提下，构建 学生在体育课堂教学中的主体地位。本课以双手胸前传接球和变向运球为主线， 在提高学生的身体协调性和灵活性的同时，加深对篮球的了解，同时培养他们的 合作意识。受到美国SPARK课程的启发，在本课中通过游戏练习的形式，让学 生既能熟练的掌握所学的技能动作，又能从运动中感受到快乐，愉悦身心。通过 对运动技能的学习，提高学生的篮球运动水平和综合实践能力，形成合作探究的 学习气氛，培养学生的良性竞争

2、意识和团队精神。、教材分析本节课的教学内容是篮球中的原地双手低手胸前传接球和变向运球，这 两项技术都是篮球运动中经常使用的基本技术，前者动作相对简单，后者动作难 度相对较大，要求同学的球感要好。针对篮球运动是一项深受学生喜欢的体育运 动，在教学上结合常规的教学方法中的讲解、 示范等方法， 同时通过小组游戏比 赛的形式激发学生学习的热情，培养学生的身体协调性和灵活性，提高学生的控 球能力，使其达到更好的学习效果。培养学生篮球活动的兴趣，有助于学生终身 体育锻炼身体意识的形成。三、学情分析本课的授课对象是八年级四班的学生。共有46人，大部分学生喜欢篮球运动。对篮球活动的积极性很高，但是女生对篮球的

3、球感不是很好，在变向运球中，控制球的能力可能会比较差， 所以女生在练习的过程中变向的幅度可以小点， 原地双手低手胸前传接球是复习的动作， 做到90%的学生能熟练掌握动作， 变向运球 做到80%的学生能基本掌握动作。四、教学目标依据教材和教学对象的分析，我确定本课的教学目标为：1、认知目标：学生能说出原地双手低手传接球和变方向运球地动作要领。2、技能目标: 90%的学生能较好的掌握原地双手低手传接球动作，80%的学生能基本掌握变向换手运球，3、情感目标：在练习中表现积极、主动，对篮球练习体现出较高的兴趣。并能 较好的和同伴合作交流，对自己和同伴的表现能做出正确的评价。五、教学重难点1、教学重点：

4、双手低手胸前传接球用力方法和传球效果。2、教学难点：改变方向运球时，跨步换手动作的协调性。六、教学程序1、准备部分：主要进行常规要求检查和热身。2、基本部分一、（1） 三角双手低手传接球，结合转身 主要按教师的讲解的动作要领进行动作练习。（2）四角双手低手传接球，结合转身。 主要按教师的讲解的动作要领进行动作练习。（3）迎面跑动双手低手传接球。这个练习也是训练学生自己感受技术动作，并培养学生身体的协调性和灵 活性以及培养学生团队合作的精神。（4）变向运球练习 这个练习是本节课的难点所在，通过这个练习，可以使学生提高控球的能 力，也可以提高学生的速度和灵活性。二、游戏：通过传接球和运球接力游戏练

5、习，使学生运用所学的技术参加比赛，又能让学生得到上课的快乐。3、结束部分（1） 教师领做放松操， 让学生尽快从兴奋状态恢复到安静状态， 达到身心放 松的目的。（2）教师小结。（3）安排学生整理器材。七、心率预计：本节课预计平均心率135140次/分密度35%八年级体育与健康（篮球）公开课教案认知目标：学生能说出原地双手低手传接球和变方向运球地动作要领。技能目标：90%90%的学生能较好的掌握原地双手低手传接球动作，80%80%的学生能基本掌握变向换手运球,情感目标：在练习中表现积极、主动，对篮球练习体现出较高的兴趣。并能较好的和同伴合作交流，对 自己和同伴的表现能做出正确的评价。教学过程教学内

6、容教师指导学生活 动教师个人修改意见常规二、徒手操一、 体育委员整队，报告人 数。二、 师生相互问好。三、 老师宣布本课主要内 容和任务。四、 绕篮球场慢跑：1 1、教师带领学生慢跑2 2、 左侧并步跑3 3、 右侧并步跑4 4、 后退跑五、徒手操;1、 伸展运动66、队列如图示二、练习图:1 1、学生听清要求和规 贝农两臂伸直2、 体侧运动3、 俯背运动4、 踢腿运动5、弓步压腿夭严夭膝关节伸亘脚尖绷直8*88*8拍教材班级：八年四班涵江石庭华侨学校一、 篮球 1 1 原地双手低手（胸前） 传接球 2 2 变向运球二、 游戏重点难点人数：46 人关辉煜2011.9.16双手低手胸前传接球用力

7、方法和传球效果。改变方向运球时，跨步换手动作的协调性。教学目标88教学过程教学内容教师指导学生活 动教师个人修改意见1 1、2 2、篮球原地双手低手传接球变方向运球（1 1 ）三角双手低手传 接球，结合转身（2 2 ）四角双手低手传 接球，结合转身。（3 3 ）迎面跑动双手低 手传接球。（4 4 ）变方向运球练习要求：1 1 教师讲解要求2 2 组织学生练习3 3 巡回指导并及时纠错。2727二、游戏学生练习图:要点：1 1 讲清原地双手传接 球的运用价值，反复强调 腕、指翻挑的传球方法， 要 求“喂球”到位。2 2 讲清变方向运球的运 用时机。 反复做变向横 拍、 跨步、换手运球练 习，强调

8、改变方向要明 显。一、 教师讲解练习要求和内容（传球*运球接力）。二、 组织学生练习。三、 巡回指导并参与练习。（8S一、 学生分成四小组。二、 学生在小组长带领下 认真练习。 1 1、强调五指 自然分开， 增大手指 触球的面积，控制好 球的重心。2 2、强调抬头观察前 方，手掌成勺形， 掌心空出，腕、指 随球上下按拍。88教学过程教学内容教师指导时 间学生活 动次 数教师个人修改意见结束 部 分整理放松小结一、 领做放松操二、 本课总结讲评1 1 学生自我评估学习情况2 2.教师总结3 3 布置收还器材三、 师生再见44一、 随教师做充分放松二、 1 1 学生分组小结自我评估。2 2 集中汇报。3