人教版一年级下册语文_棉鞋里的阳光_表格式教案_第1页
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文档简介

1、1 / 5课时计划课题第几课时7.棉鞋里的阳光课型1教案准备新授卡片教学目标1. 认识“棉”、“照”等 13 个生字。会写“妈”、2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。教案重难点正确、流利、有感情地朗读课文。6 个字2 / 54.其他同学边听边划：课文中有哪几个人物？哪些字音读时要提醒大家注意？（三） 互 相 交 流， 认 读 生 字。1.小组交流：课文中有哪几个人物？哪些字音读时要提醒大家注意？2 .各小组派代表指出读要注意的字词。3 .老师相应出示学生指出的字词。4 .请小老师范读、领读，多种形式读。5.学生自读 自纠互 读 互 纠。6.师生共做识字游戏

2、。(四）读顺课文发现感知1.生字回到课文中能不能读好？课文中哪句话最难读？一边读课文一边 找一找2 .读了课文，你们发现了什么或知道了什么？3 .根据学生回答，出示课文人物的语言。4 .分角色练读，朗读妈妈、奶奶、小峰的话。5 .边读边想，说说：读了他们的话，你想说什么实施目标2出示课文插图。3 .学生看图，自由练说后，指名 说 故 事。4. 我们能不能给这个故事取个名字？5 .板书课题， 随机认读课题中的生字。(_ 二)初读课文，感知内容1.学生借助拼音自由读课文，边读边画出难读的字词。2.小组同学互读互听。3.各小组 挑选一名同学按自然段接读 课 文。（一 ） 看 图 说话， 导 入 新

3、课1.你们喜欢看图讲故事吗？仔细看土，根据图中的内容想一想，说一 说3 / 5实 施目 标（五）提出问题，自读自悟1 读了课文，自己想提出什么问题？自己问自己答。2.全班交流。3 .读了课文，你们还能提出哪些问题，让同学回答？（六）看图对文，情感升华1 .出示课文插图，找一找与插图相应的段落。图一男生看图，女生读文。图 二：女 生 看 图，男 生 读文。2想一想，小峰这样做，妈妈会说什么？奶奶会说什么？教 学后 记板书设计7.棉鞋里的阳光妈奶0年 月 日上课时间4 / 5（一） 交流讨论，巩固识字1 .出示生字卡片，全班开火车多种形式认读2 .让学生挑选自己会认的字读给大家听3 .挑选会认的字说词语，所说是怎么知道这个词的1 .学生自由练读。2.小组练读，以给画面配音的形式分角色朗读、表演读。课题7.棉鞋里的阳光课型新授第几课时2教案准备资料教学目标1. 认识“棉”、“照”等 13 个生字。会写“妈”、“奶”等2. 正确、流利、有感情地朗读课文。3. 有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。6 个字教案重难点有关心长辈的愿望，学会体贴长辈。实施目标4.做听音找卡片游戏。（二）有感情地朗读课 文5 / 53.全班汇报读。实（三）认真观察，指导书写。施1 今天我们要学习写好 6 个字，会读吗？目2.师范写这几个字，引导观察写这几个字时要注意什么。标3.引导学生说说写

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