五年级教案：早餐与健康

1、五年级教案：早餐与健康一谈话导入师：非常高兴认识咱们班的同学，并能和你们成为朋 友，作为你们的大朋友，我那有个问题想问大家，你们今天吃早餐了 吗？生：吃了。没吃。师：噢，能说说你吃了什么？生：面包牛奶米饭饼干 师：真丰 富呀！谁能说说我们为什么要吃早餐？生：吃早餐有利于身体发育。生：吃早餐，第节课不饿，才有精力更好的学习。生：吃早餐才能不得胃病。师：你们说得都很对！俗话说，一年之计在于春，一日之计在于晨。优质足量的早餐能给我们提供充足的能量，使我们有充沛的精力 迎接一天的学习工作。尤其咱们同学正处于生长发育时期，不吃早餐，会影响你的生长 发育和学习能力，所以吃早餐是非常重要的。今天我们就以吃早

2、餐，利健康为题用的相关知识制作一组幻灯片 来介绍吃早餐的重要性。（板书：吃早餐利健康）二信息处理师：今天我给你们带来了两 份作品（演示作品），请大家欣赏一下，你觉得哪一份更好一些呢？为 什么？生：回答第二份作品好，标题能动。师：你们观察的真仔细。请同学们看黑板。师：第二幅就是使用了动画效果。 （板书动画），才使它看起来更生动丰富精彩。在中我们根据它所提供的动画类型任意的自由的设置动画效果叫 做自定义动画。它可以对文字，文本框图片等进行动画设置。 我们今天主要学习对文字文本框的设置方法。 想不想尽快学会它？生：想。师：下面我们一起来试试，请快速打开，新建一张幻灯片，输入 标题，自己试着设置一下动

3、画效果。可以参考桌面上的早餐演示文稿，也可以小组内讨论。 看谁做得又快又好。老师想提醒你要想对某项内容进行动画设置，必须先选定这部分 内容。生操作，师巡视指导。师：同学们基本上都完成了，谁能给大家演示一下，你是怎么做 的？生:先在标题上右击，在菜单中选择自定义动画， 再单击添加效果， 单击进入，选择一种动画效果就可以了。师：你做得棒极了！还有别的方法设置动画效果吗？生： （演示讲 解）单击幻灯片放映菜单， 单击自定义动画， 然后和刚才一样的步骤， 也可以设置动画效果。师：你的方法不错。师：你们真聪明，找到这么多方法，在制作作品时就可以任意选 择一种自己喜欢的方法。除了进入时可以设置动画，还有强

4、调退出动作路径，设置方法和 设置进入时是一样的，你可以自己试试。另外，我们还可以给标题加上美妙的声音呢！老师先给你们操作 一下。（演示讲解）。选择好动画效果后，单击右边的下拉列表，单击效果选项，打开 声音的下拉列表，选择一种声音，单击确定就可以了。我们来一起听一听。由于咱同学的机器没有音箱，所以你可以设置声音，但暂时听不 到声音。师：看没看明白？下面请大家根据你所了解的或者到老师给你准 备的桌面上早餐与健康的文件夹中查找相关资料制作一组幻灯片介绍 早餐的重要性。这里还有一个问题，希望大家在操作的同时思考一下，如何将下 面这一整段文字当中的每一句话分别设置成不同的动画效果？发挥你 的聪明才智自己

5、试试。三作品制作学生操作，老师巡视指导。四作品展示与评价师：大部分同学的作品都基本完成了，下面就 给大家一个展示机会，首先小组内欣赏伙伴的作品，然后推选出你认 为比较优秀的作品上报给老师。现在开始生：小组内推选师：第一组同学你们推选的是几号机？ 师：你认为他做得怎么样？生：我认为他的作品很生动，很吸引人， 但如果版面安排得合理一些就更好了。师：你说得非常对，老师也同意你的看法，希望你今后改进一下。 师：第二组同学你们推选的是几号机？我们也来欣赏一下。师：你认为他做得怎么样？生：他的作品非常好，无论从文字还 是从内容上都很完美。师：我也很欣赏这个作品，你简直就是个小设计师。看标题采用回旋的效果，

6、真的很吸引人。师：第三组同学你们推选的是几号机？师： 你认为他做得怎么样? 生：我觉得他的字有些小，看不清楚。师：老师认为你做得很认真，整体效果不错，但我有一个小的建 议，如果能把你的字大一点，修饰一下，效果会更好，你觉得呢？生: 是的。师：好，同学们做得都非常好，由于时间关系，我们就展示到这 里，你可以在课后去欣赏一下别的同学的作品，借鉴他们的好处，让 自己的作品更加完善。好不好？生：好！师：刚才号机的同学已经把整段文字中的每一 句话都设置成了不同的动画效果，已经把老师的问题解决了，你能说说你是怎么做的吗？生：回答。师：对了，做得真是好极了。 这个问题其实很简单，大家只要将整个文本框中的每一段话分别 设置成不同的文本框，然后再对每一个文本框进行动画设置，就可以 了。师：通过今天的学习，你有什么收获？生：我学会了怎样让自己 的文字文本框动起来。生：我知道了吃早餐的好处，以后我一定按时吃早餐。 师：收获真是不小， 同学们， 自定义动画除了对我们这节课学的 文字， 文本框进行设置外，