初中化学变质专题

1、变质专题一、有关NaOH的变质问题NaOH在空气中不仅 ，还会与 反响而变质，变质反响的化学方程式为 。所以NaOH必须 保存。1、如何检验NaOH是否变质例1、(1)为了证明长期暴露在空气中的NaOH溶液是否变质。小明取少量溶液于试管中，滴入酚酞溶液，观察到酚酞溶液变红。由此，小明认为原溶液没有变质。但小红觉得该实验不够完善，理由 。(2)请用三种不同物质类别的试剂，证明NaOH溶液已经变质。类别所用试剂判断方法酸  碱  盐  2、如何除去已变质的NaOH中的杂质假设要除去已变质的NaOH中的杂质，而得到纯洁的NaOH，只能参加适

2、量的 溶液或 溶液，反响的化学方程式为 。3、如何检验NaOH的变质程度1NaOH的变质程度全部变质：局部变质：【讨论】检验NaOH的变质程度：实质上就是检验 中是否还有 。那么， “能或“不能直接用酚酞溶液或FeCl3 或 CuCl2等溶液来检验2检验NaOH变质程度的解题思路步骤1：先除尽 离子所加试剂要过量，但不要引入 离子步骤2：再检验是否有 离子假设溶液中有OH-，那么为 变质；假设溶液中没有OH-，那么为 变质例3、实验助手小丽走进实验室时，意外地发现实验桌上有瓶敞口放置已久的NaOH溶液。由此，激发了她的探究欲望。可供利用的试剂有 CaCl2溶液、稀盐酸、酚酞、 Ca(OH)2溶

3、液等 【提出问题】这瓶NaOH溶液一定变质了，其变质程度如何呢？【提出猜测】猜测：NaOH溶液局部变质   猜测： 。【实验探究】小丽设计如下实验来验证自己的猜测，请你帮助小丽完成以下探究方案实验步骤现象结论步骤1：取少量溶液于试管中，参加过量的 溶液 猜测正确 步骤2：取1试管中的上清液，滴入几滴 溶液。 假设猜测正确，并按小丽的实验方案进行实验，那么你观察到的现象是 【实验反思】(1)以下物质BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ca(OH) 2溶液、Ba(OH)2溶液，能替代步骤1中所加溶液的是 (填序号)。(2)除步骤2中小丽所用的试剂外， 你还

4、可以用 替代。【拓展应用】在实验室里氢氧化钠溶液和浓盐酸都要密封保存。它们密封保存的原因分别是 、 。 【小结】有关NaOH的变质问题1、检验是否变质酸：稀盐酸或稀硫酸等碱：Ca(OH)2或Ba(OH)2溶液盐：CaCl2或BaCl2等溶液2.除去已变质的NaOH中的杂质只能用Ca(OH)2或Ba(OH)2溶液【小结】检验NaOH变质程度的解题思路(1)先巧加过量试剂除尽CO32- ，不要混进OH-通常用可溶性钙盐或可溶性钡盐除去，如： 等溶液(2)再检验溶液中是否有OH-；通常用 等溶液。(3) 假设有OH-，那么为局部变质； 假设没有OH-，那么为全部变质二、有关Ca(OH)2的变质问题1

5、、氢氧化钙变质是由于与空气中的 发生反响的缘故，反响的化学方程式是： ，因此氢氧化钙应 保存。Ca(OH)2变质程度：全部变质： ：局部变质： 【讨论1】取少量氢氧化钙样品于试管中，加水振荡，有不溶解的白色沉淀，那么说明氢氧化钙已变质。你认为此方案 (“合理或“不合理)，理由是 。【讨论2】取少量氢氧化钙样品于试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物；取少量上清液于试管中，滴入酚酞试液，溶液变红，那么说明氢氧化钙局部变质。你认为此方案 (“合理或“不合理)，理由是 。【讨论3】取少量氢氧化钙样品于试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物；取不溶物于试管中，参加盐酸，有气泡产生，那么说明氢氧化钙全部变质

6、。你认为此方案 (“合理或“不合理)，理由是 【讨论4】取少量氢氧化钙样品于试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物；取少量上清液于试管中，滴入酚酞试液，溶液变红；取不溶物于试管中，参加盐酸，有气泡产生；那么氢氧化钙局部变质。你认为此方案 (“合理或“不合理)，理由是 【归纳】Ca(OH)2的变质问题的解题思路取少量氢氧化钙样品于试管中，加适量水，振荡，过滤后；既要检验滤液中是否有 ，需加 还要检验滤渣中是否有 用到 。例1、化学实验老师让同学对一瓶趟口久置的氢氧化钙粉末的组成进行实验探究。【提出问题】这瓶氢氧化钙是否变质？【进行猜测】 A.氢氧化钙全部变质； B.氢氧化钙局部变质； C.氢氧化钙

7、没有变质。【进行探究】(1)下表是对猜测A(氢氧化钙全部变质)进行实验探究的过程例如。实验步骤实验现象实验结论 取样于试管中，加适量水，振荡，过滤；取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液；取少量滤渣于试管中，参加盐酸 。猜测成立(2)假设猜测B(氢氧化钙局部变质)成立，完成下表实验步骤实验现象取样于 中，加适量 ，振荡，静置；取少量上清液于试管中，滴入 ；另取少量沉淀物于试管中，参加 。(3)假设猜测C(氢氧化钙没变质)成立，完成下表实验步骤实验现象取样于 中，加适量 ，振荡，静置；取少量上清液于试管中，滴入 ；另取少量沉淀物于试管中，参加 。【原理与评价】(1)氢氧化钙俗称 ，氢氧化钙溶

8、液俗称 ，农业上一般采用氢氧化钙改进 性土壤。三、有关CaO变质问题【解题思路】(1)先取样于试管中，加适量水，振荡，根据是否有放热现象，判断是否有CaO。(2)再根据题意，按Ca(OH)2变质的解题思路解题。例1、某同学发现一包食品枯燥剂，上面写着“生石灰枯燥剂，请勿食用。 于是他们对这包枯燥剂的成分展开了探究。【实验探究】(1)她将这袋枯燥剂全部倒人一定量水中，充分搅拌，观察到放热现象，说明这包枯燥剂中有 ；再过滤，得到白色沉淀和滤液。(2)该同学用 测定了滤液的酸碱度，结果可能是pH 7。因此，他认为该枯燥剂中一定含有变质的氢氧化钙。你认为该同学的分析是否严密 ，理由是： 。 【作出假设

9、】 他又对白色沉淀的组成提出了以下假设： 假设： 是CaO和CaCO3的混合物； 假设： 是Ca(OH)2和CaCO3的混合物； 假设： 只有CaCO3； 假设： 只有Ca(OH)2。 其中假设 不合理，理由是 【继续探究】为了判断其他几种假设的合理性，该同学继续进行实验：取少量沉淀放在试管中，参加稀盐酸，出现气泡。由此可否认假设 。为了得到最后结论，她再取少量沉淀放在另一支试管中，加少量水振荡、静置后，滴入酚酞试液，显红色，说明只有假设 合理。【练习】1、实验室常用的枯燥剂“碱石灰是CaO和固体NaOH的混合物，极易与空气中水蒸汽和CO2反响而变质。某同学对一瓶久置的“碱石灰作了如下探究：【

10、作出猜测】猜测：没有变质，“碱石灰只含有CaO、固体NaOH；猜测：已完全变质，“碱石灰全部变成了CaCO3和Na2CO3。【进行实验】如以下图所示：(1)假设CaCO3和Na2CO3投入到水中不会放热，那么由操作现象判断：猜测 (填：成立或不成立)(2)操作发生化学反响的方程式为 ；由操作的现象判断：滤液中含有 (写化学式)；由此判断猜测 (填：成立或不成立)(3)综合(1)和(2)的结论，判断该样品变质情况为 。2. 以下是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是( ) 实验目的实验过程A证明变质取少量溶液，滴加足量稀盐酸。B确定成分取量溶液，参加石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液。C测定纯度取一定量溶液，参加盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量。D除去杂质取溶液，滴加氯化钙溶液至恰好完全反响，过滤。32021.广州市8分实验室中的试剂一般要密封保存，否那么可能会与空气接触而变质。某研究性学习小组发现一瓶未密闭的KOH固体，对其成分提出以下假设，并完成了实验探究。 假设1：只含KOH； 假设2：含KOH和K2CO3； 假设3：只含K2