人生规划教学总结【精选】

1、人生规划教学总结八年级一个学期又要结束了。根据省教育厅关于开展初中生人生规划指 引专题教育的实施意见以及市教育局关于开展初中生人生规划指引专题教育 的工作部署，结合学校实际，大胆创新，采取专题讲座、主题班会和参观实践等 形式开展教育活动，让学生理解社会发展与个人发展的关系， 选择符合社会需要 和个人实际的高中阶段学校就读，取得了一定的成效。现将本学期教学工作总结 如下：一、认真组织，确保课时学校领导充分认识开展初中生人生规划指引专题教育的必要性和紧迫性， 把此项工作视为学校德育工作中头等大事来抓。学校成立了以校长为组长、分管 德育工作副校长和德育处组成的教育工作领导小组， 切实加强领导。认真组

2、织召 开学校领导班子专题研讨会、政治科组教师专题研讨会和初三、初二年级长及班 主任专题研讨会等会议，分解任务和落实责任，切实将这项工作抓实、抓细、抓 好。还根据省、市专题教育计划要求，我校从 XX 年秋季开始进行“初中生人生 规划指引”的专题教育，主要安排在初中二年级第二学期和初中三年级全学年进 行，教学时间不少于 15 个课时，基本上每周一课时。每课时都提前备好课，做 好充分的准备。二、提高认识，正确导向学校以“初中生人生规划指引”为主题，营造浓厚的宣传氛围，通过有线 广播、宣传栏和黑板报等，大力宣传开展“初中生人生规划指引”专题教育的意 义、内容和要求。教育教学形式以学生为主体，贴近生活，

3、贴近实际，导向鲜明， 人人参与。在充分了解学生的基础上，进行及时的教育和引导，指导学生科学规划人 生发展，选择升学方向。同时还召开家长会，向广大学生家长宣传经济社会发展 对人才的需求，宣传中职技术教育招生形势、国家助学政策和毕业生就业前景， 积极争取家长的充分理解和有效配合，使学生充分认识到报读适合的高中阶段学 校，能增强个人和家庭可持续发展的能力， 正确引导他们根据社会需求和个人实 际选择高中阶段学校就读。三、重视学生差异，提高学生认识根据学生的不同情况，指导学生转变教育观念，充分认识初中生人生规划 对将来人生的重要意义，进一步提高学生的认识。四、教育教学形式新颖多样设计专题讲座。讲座的内容

4、包括：人生规划的意义，成功的人生要从规划 开始；人生理想与职业理想的关系； 升学对个人未来职业和家庭的影响； 正确认 识人生发展过程，走好人生每一步，努力完成初中学业并接受高中阶段教育等等。设计主题班会，以学生为主体，通过喜闻乐见的案例分析、活泼有趣的演 示和生动的角色扮演等，为学生个性发展搭建平台，在合作和分享中丰富生活经 验，激发学习愿望，提升自我成长的自觉性。-强备课挥关虫龄三生的三三机的备合起案，做教以理的教三三：-:宰关:器：?个作公正、公本着评价=生负担 f -改上狠*。校赛紀迄褒三的 Tif,本升芸兰亍弐.3 写.“文并一:芯主匸三 mm 切活丁按二历 HvS-s，认真完三丑三综情的去方三专识要到耳：为顾壬三文在科的教要体下多学的基学生学校输送合学习力能题於的出念三要础打提好科科究维丁.力并检验应用/册：二+混:运算:应:数的:;：瓷二 寸刍小的意括.数数:加