研究性学习评价方案

1、0研究性学习的评价方案研究性学习评价的内容涉及以下五个方面：参与研究性学习活动的态度、在研究性学 习活动中所获得的体验情况、 学习和研究的方法、 技能掌握情况、 学生创新精神和实践能力 的发展情况、 学生的学习结果， 教师需要灵活掌握评价标准。 研究性学习评价的手段和方法 采取教师评价与学生的自评、 互评相结合， 小组的评价与组内个人的评价相结合， 书面材料 的评价与学生口头报告、 活动、 展示的评价相结合，定性评价与定量评价相结合， 并以定性 评价为主。(1)原则：采用形成性评价方式。重视过程评价和过程中评价，促进学生自我能力的发 展与创新精神的培养。自我评价，自我改进，重视评价的激励性。(

2、2)内容：从开题、中期、结题三个阶段着手：1开题评价：评价学生发现问题，提出问题及设想的意识和能力。2中期评价：检查研究计划的实施情况。结题评价：对学生参与学习的态度、体验情况、研究方法、技能掌握、创新精神、 实践能力发展和学习结果等五个方面进行评价。(3)形式：研究性学习为必修考察科目，要求全员参与，全面考察学生，完成研究任 务，达到基本要求可获合格学习；学习过程表现突出，学习成果显著可获得相应表彰。1开题报告课题题目：指导老师：课题组成员组长组员课题背景说明：（课题是如何提出来的）课题的目的与意义：活动计划：（1）任务分工（包括收集资料、整理、分析资料、保管资料、撰写报告、展示成果等工作

3、的具体负责人）（2）活动布置：阶段时间（周）主要任务阶段目标预期的成果：（论文、研究报告、设计方案等）2表达方式：（文字、图片、课件、音像资料等）3开题报告评价表课题题目：指导老师：课题组成员组长组 员评价项目评 价 要求评价分数（以下每项满分10分）立题的科学性符合科学原理，遵循事物发展规律，研究方法科学， 应用知识综合程度较咼。立题的可行性课题要求与自身知识， 能力状况及兴趣要求大致相 当，力所能及。意义课题面向实际，注重实用性，有利于培养良好的研 究意识，实践性较强。报告撰写语言表达清楚，文字简洁、流畅，格式规范，观点 鲜明，有独到见解。任务分工明确、具体。计划内容完整、系统、周密。计划

4、进度科学合理、能逐步展开。报告陈述讲话清楚、有条理，语言简洁、流畅，语态自然， 仪表端庄。回答问题能抓住关健问题，讲解清楚，有条理，逻辑性较强， 小组能有效配合。时间运用恰当，不超时。综合评价开题报告成绩成 绩：指导教师或评审员签名：年月日4研究性学习活动小组活动记录表课题名称指导教师姓名课题组长姓名活动时间活动地点活动形式参加活动人员本次活动的内容和目的本次活动的主要收获和体会年月日5本次活动未解决的问题和需要的帮助6记录人签名:研究性学习活动小组活动记录表课题名称指导教师姓名课题组长姓名活动时间活动地点活动形式参加活动人员本次活动的内容和目的本次活动的主要收获和体会本次活动未解决的问题和需

5、要的帮助7记录人签名:研究性学习活动小组活动记录表课题名称指导教师姓名课题组长姓名活动时间活动地点活动形式参加活动人员本次活动的内容和目的本次活动的主要收获和体会本次活动未解决的问题和需要的帮助8记录人签名:课题题目：指导老师：课题组成员：组长组员评价项目评 价 要求评价分数（以下每项满分10分）研究态度各成员对研究课题有较高的热情与较大的兴趣，能够 认真完成研究任务出勤率各成员能够出席每一次小组活动信息搜集搜集资料的渠道和方法的多样化，信息处理能力较强方法运用研究方法选择合理，重视实践与实验任务分工成员之间有合理的分工和紧密的合作活动内容完整、系统、周密。活动进度科学合理、能逐步展开。活动组

6、织合理、有序、灵活、有计划性活动形式合理性、实践性、团结协作性活动记录活动记录真实、完整综合评价研究过程成绩成绩：指导教师或评审员签名：9研究过程评价表研究性学习结题报告表课题名称指导教师小组成员组长小组成员课题研究 背景研究目的研究过程 概述研究成果研究体会10指导教师 意见指导教师（签名）：时间：年月日11研究性学习结题报告评价表课题指导教师小组成员组长组员评价项目评价要求评价分数（以下每项满分10分）报告撰写语言表达清楚，文字简洁、流畅，格式规范，观点 鲜明，有独到见解。研究过程按时、认真参加课题组的每一次活动；主动与指导 老师探讨课题研究中的问题。小组合作课题组成员相互协作研究课题。（可根据小组总结 或对学生的访谈进行评定）材料收集课题组按时上交规定的各类材料（开题报告、研究成果、相关研究材料和小组、个人总结）。材料完整性根据研究性学习的要求和课题的需要附上相关的所有材料研究成果创新性新颖，有独到的见解，能从实践中有较深的体悟研究方法合理、规范、多样化报告陈述讲话清楚、有条理，语言简洁、流畅，语态自然， 仪表端庄。回答问题能抓住关健问题，小组能有效配合。讲解清楚，有条理，逻辑性较强，时间运用恰当，不超时。综合评价成绩：