三年级下册DoYouLikePears-第二课时导学案【DOC范文整理】

1、三年级下册 DoYouLikePears?第二课时导学案三年级下册 DoyouLiePears?第二课时导学案第二课时【课题】UnitFourDoyouliepears?【教学重点】掌握水果类单词。【教学难点】句子 Ittastesgood. 的理解，Ittastes 的连读，以及 tastes 的发音。【教具准备】册 Unit3B 部分 Let schant 和 Let sdo 的磁带和 Let sdo 中标有颜色的指令牌。Let slearn 部分的。教师和学生都准备所学水果类单词图片，并且教师准备水果类单词卡片。学生准备数张白纸和水彩笔，准备画图。配套的教学录音带。【教学过程】热身、复习

2、学生日常口语练习。教师播放册 Unit3B 部分 Let schant “ Icanseearainbo ”的录音，学生边听边拍手有节奏地吟唱。呈现新教师展示实物-水果，包括：pear,peach,grapes,oranges,aterelon,apple,banana。教师询问：hatcanyousee?鼓励学生用完整句子来回答，a -v a -I”“ I”Icanseepears. Icanseepeaches. Icanseeoranges.a ” 如果有学生会说新单词aterelon ，就可以让他当个小老师教大家。在此根据各班情况，教师可适当扩张知识，告诉 学生ater 单独是个单词“

3、水”，elon 是“瓜”， 在一起 aterelon 就是“西瓜”。教师可将一种水果切开，让学生亲自品尝。教师可先让 一名学生品尝，问：Isitgood?学生会回答：Good.此时，教 师也给自己切一小块，品尝后说：HIttastesgood.随后再让其他学生品尝，并让他们发表看法：HIttastesgood.此时，教师可让大多数学生品尝水果，让学生说句子 Ittastesgood.如果没有实物，可用图片，教师可从动作上让学生感悟并理解单词taste，从而学习句子 Ittastesgood.教师播放教学，认读单词pear,peach,orange,aterelon。教师播放录音，学生边听边指单

4、词跟读。教师通过在黑板上画pear 来示范 dra 的动作，让学生明白 dra的意思，并让学生跟读dra。然后教师将 pear涂色，并说：colorityelloandpin.使学生充分明白color的含义。趣味操练游戏：Doitquicly!首先，用单词卡和图片练习所学水果类单词。学生边读 老师边把卡片和图片贴在黑板上或墙壁上。之后，将全班分 为三、四队，每次按顺序每队出一名选手。教师给学生下指 令 Runtothepear.，各队的选手要快速跑到pear 的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。哪组学生得到图片 或卡片就为他们队赢得一分。以此类推，接着完成其它各水 果和单词。扩展练习：教师询问：关于水果和食品的单词你们都知道哪些？ 学生表述所学水果和食品的单词。如：pear,peach,grapes,oranges,aterelon,apple,banana,chicen,hotdog,haburger,bread,Frenchfries,ice-crea,juice,cola课堂评价做活动手册本单元 Let slearn 部分的练习。扩展性活动cardsgae把所学水果类单词卡放在一