四年级上册数学-数学好玩第3课时 数图形的学问_北师大版 ppt课件

1、 数图形中的学问建议一数图形中的学问建议一课时完成课时完成数学好玩数学好玩课后课后作业作业探求探求新知新知1课堂探求点课堂探求点2课时流程课时流程课堂课堂小结小结当堂当堂检测检测同窗们，今天这节数学课有一些老朋友要和我同窗们，今天这节数学课有一些老朋友要和我们一同来上课，欢迎吗？快来看看它们是谁吧！们一同来上课，欢迎吗？快来看看它们是谁吧！这些老朋友是谁呀？这些老朋友是谁呀？今天他们不仅本人来到了课堂，还带来了各自今天他们不仅本人来到了课堂，还带来了各自的兄弟姐妹，快来看看向我们提出了什么问题？的兄弟姐妹，快来看看向我们提出了什么问题？有多少条不同的道路？画出表示图。有多少条不同的道路？画出表

2、示图。ABCD12321 6探求点探求点 有序地数出给定图形的个数有序地数出给定图形的个数西红柿站西红柿站开往：土开往：土 豆豆 站站本站：红本站：红 薯薯 站站红红 薯薯 站站茄茄 子子 站站胡萝卜站胡萝卜站土土 豆豆 站站画出表示图，有顺序地数一数，说说他是怎样数的。画出表示图，有顺序地数一数，说说他是怎样数的。ABCDE432110种种假设有假设有6个汽车站，单程需求预备多少种不同的车票？个汽车站，单程需求预备多少种不同的车票？F5432115种种假设有假设有7个汽车站，单程需求预备多少种不同的车票？个汽车站，单程需求预备多少种不同的车票？8个呢？他发现了什么？个呢？他发现了什么？5个站

3、时，车票种数为：个站时，车票种数为：432110种种6个站时，车票种数为：个站时，车票种数为：5432115种种7个站时，车票种数为：个站时，车票种数为：65432121种种8个站时，车票种数为：个站时，车票种数为：765432128种种小试牛刀小试牛刀ABCDBCDEACBDCE1数线段。数线段。 方法一：方法一：(1)先数根本线段，一段一段地数：先数根本线段，一段一段地数： ，它，它们们 是是()，()，()，()。(2)接着延续两段两段地数：接着延续两段两段地数： ，它们是，它们是()，()，()。(3)再延续三段三段地数：再延续三段三段地数： ，它们是，它们是 ()，()。(4)最后四

4、段一数：最后四段一数： ，它是，它是()，所以一，所以一共有共有()()()()()(条条)。 方法二：方法二：(1)先数从先数从A点出发的线段：点出发的线段： ，它们是，它们是()，()，()，()。ADBEAE432110ABACADAE(2)再数从再数从B点出发的线段：点出发的线段： ，它们是，它们是()，()，()。(3)接着数从接着数从()点出发的线段：点出发的线段： ，它们是，它们是()，()。(4)最后数从最后数从()点出发的线段：点出发的线段： ，它是，它是()。所以一共有。所以一共有()()()()()(条条)。BCBDBECCDCEDDE4321102探求规律，填一填。探求规律，填一填。(1)假设有假设有5个火车站，单程需求预备多少种不同的车票个火车站，单程需求预备多少种不同的车票呢？呢？(假设只卖硬座票假设只卖硬座票)()()()()()(种种)(2)假设有假设有6个火车站，单程需求预备多少种不同的车票个火车站，单程需求预备多少种不同的车票呢？呢？(假设只卖硬座票假设只卖硬座票)()()()()()()(种种