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文档简介

1、平移和旋转教学目标：通过生活事例，使学生初步了解图形的平移和旋转。结 合学生的生活实际，直观认识物体的平移和旋转现象。在观察操作活动中，使学生体会物体经过平移、 旋转后， 物体本身未发生变化，只是物体的位置发生了变化，从而培 养学生的空间观念。初步渗透“运动”“联系”的辩证观点。教学重点：使学生初步感受物体平移、旋转的特点。教学难点：初步理解物体平移、旋转的特点。能够正确判断物体的运动方式。教学过程：一、导入同学们，你们喜欢玩玩具吗？今天老师带来两样玩具， 汽车和风车谁会玩？指名演示其他同学观察运动方式它们的运动方式有什么不同？今天我们就一起来研究“平移和旋转”二、新授刚才我们在玩具中找到了平

2、移和旋转现象，下面老师带你们到游乐场去看一看，找一找出示课间：游乐场图片图上都有哪些游乐项目？指名说它们分别在做什么运动？哪些是平移？哪些是旋转？ 指说除了游乐园和我们的玩具世界中有平移和旋转现象，在 我们的生活中有平移和旋转现象吗？让我们来看一看出示图片：升国旗、拉抽屉、滚筒判断一下除了这些，请你想一想在生活中，你还见过哪些平移和 旋转的现象吗？指名说举例请你闭上眼睛静静的想一想，怎样的运动就是平移？怎 样的运动就是旋转？谁能做一个动作，用以无声的语言告诉大家。指做全体 做通过你的亲身感受，谁能说说平移和旋转有什么不同？ 指说师归纳概括结合你的感受联想生活实际判断下面物体的运动哪些 是平移、哪些是旋转？用手势判断出示六幅图你们不仅能正确判断，还要会用正确的语言来表述 师示范说一句：什么时候，谁在做什么运动 ？ 学生说其它三幅自己练习说，互相说，指说游戏巩固判断：思考题出示马桶离门 30c30c 门宽 50c50c选择平移门还是旋转门

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