2020学年高中语文人教版必修一4单元写作规划ppt课件

1、单单 元元 写写 作作 规规 划划绿色生活绿色生活高考总分值作文高考总分值作文蜗居一隅。剥落的朱红，混乱蜗居一隅。剥落的朱红，混乱的书架，飘摇的老屋的书架，飘摇的老屋这一切，这一切，与理想中的绿色生活太不相称。与理想中的绿色生活太不相称。蜗居一隅的人们为生蜗居一隅的人们为生活而奔走，诗意地生活而奔走，诗意地生活离我们太远活离我们太远从从心灵生活的层面切入心灵生活的层面切入题旨，立意高远，自题旨，立意高远，自显非凡。显非凡。今天，他能否还在为日益暴跌的房价殚精竭虑？能否还在今天，他能否还在为日益暴跌的房价殚精竭虑？能否还在替明天的落脚点大声疾呼？能否还在为身居蜗壳怨天尤人？他替明天的落脚点大声疾

2、呼？能否还在为身居蜗壳怨天尤人？他整天翘首期盼头顶那片绿，却发现本人变得很低很低，低到尘整天翘首期盼头顶那片绿，却发现本人变得很低很低，低到尘埃里，陷于名利中，一身污泥埃里，陷于名利中，一身污泥他的书架蒙了尘，他的心灵他的书架蒙了尘，他的心灵生了灰。生了灰。生活本绿色，菩提本无树，然，何苦惹尘埃？生活本绿色，菩提本无树，然，何苦惹尘埃？可我还是终于瞥见了他的可我还是终于瞥见了他的满架藏书和藏书后面的那盆文满架藏书和藏书后面的那盆文竹，它透过几千年厚重的扉页，竹，它透过几千年厚重的扉页，袅袅动人，青翠欲滴。他摸摸那袅袅动人，青翠欲滴。他摸摸那文竹的叶片，眼里有我读不懂的文竹的叶片，眼里有我读不懂

3、的深意。他建议：何妨用只透明的深意。他建议：何妨用只透明的玻璃杯，来泡一杯春色？玻璃杯，来泡一杯春色？从从“写实的角度来写实的角度来说，写了说，写了“饮茶这饮茶这件件“雅事，可谓选雅事，可谓选材讨巧。材讨巧。春色三分，二分尘土，一分春色三分，二分尘土，一分流水，茶源于尘土却止于流水。这流水，茶源于尘土却止于流水。这杯中的茶，竹雨缤纷翩翩而下，如杯中的茶，竹雨缤纷翩翩而下，如御风群舞，绿波荡漾。此时捧起，御风群舞，绿波荡漾。此时捧起，雾色弥漫，影影绰绰。这已不是墙雾色弥漫，影影绰绰。这已不是墙上的画，书上的诗，而是胸中的万上的画，书上的诗，而是胸中的万千气候，是锦绣河山浓缩于身体里千气候，是锦绣

4、河山浓缩于身体里的悠然领会。的悠然领会。“竹雨缤纷翩翩而下竹雨缤纷翩翩而下，如御风群舞，绿波，如御风群舞，绿波荡漾画出茶叶入杯荡漾画出茶叶入杯的形状，言语极有功的形状，言语极有功底。底。他呷一口茶，望向窗外，发现绿竟有如此丰富的层次和差他呷一口茶，望向窗外，发现绿竟有如此丰富的层次和差别，鹅黄浅嫩，苍翠葱郁，青碧墨黛，展现到他所能想象到的别，鹅黄浅嫩，苍翠葱郁，青碧墨黛，展现到他所能想象到的每片绿。在这时，每棵树，每株草，每片叶，都是一片独立每片绿。在这时，每棵树，每株草，每片叶，都是一片独立绿，绿到他本身也要幻变成一片绿，一片匍匐在万绿丛中的绿，绿到他本身也要幻变成一片绿，一片匍匐在万绿丛中

5、的叶。叶。他收起目光，看了我一眼，似有他收起目光，看了我一眼，似有深意。他说：阿拉伯人品茶有三道，深意。他说：阿拉伯人品茶有三道，一道苦假设生命，二道甜假设爱情，一道苦假设生命，二道甜假设爱情，三道淡似微风。而佛门悟道有三个阶三道淡似微风。而佛门悟道有三个阶段：勘破、放下、自在。其实，无论段：勘破、放下、自在。其实，无论是茶，是诗，还是禅，都是使人回归是茶，是诗，还是禅，都是使人回归到至纯至简，至明至净，过一种绿色到至纯至简，至明至净，过一种绿色的生活。他再呷一口茶，不再言语。的生活。他再呷一口茶，不再言语。以茶为详细的叙写以茶为详细的叙写、思索、抒情对象、思索、抒情对象，寓说理于感悟之，寓说

6、理于感悟之中，寓情意于叙写中，寓情意于叙写之中，使思、诗、之中，使思、诗、事融为一体，构思事融为一体，构思精巧。精巧。好，我知道了。如今，什么也不要说，让我们端坐下来，好，我知道了。如今，什么也不要说，让我们端坐下来，坐成道，坐成神，坐成佛，看这文竹的翠片长久的绿下去，看坐成道，坐成神，坐成佛，看这文竹的翠片长久的绿下去，看我们的心灵空灵到最正确境界，让我们拂去尘埃清扫花径。行我们的心灵空灵到最正确境界，让我们拂去尘埃清扫花径。行走于尘世，有人低头捡拾他人落下的钱币，埋头刨尘埃里的富走于尘世，有人低头捡拾他人落下的钱币，埋头刨尘埃里的富贵，亦有人向往绿色生活，他们抬眼推测云的心思，倾听天边贵，

7、亦有人向往绿色生活，他们抬眼推测云的心思，倾听天边的落羽，察看刺入天际的大树，他们全长着富有哲理的眼睛。的落羽，察看刺入天际的大树，他们全长着富有哲理的眼睛。 绿色生活，先是绿色生活，先是“静，再静，再是是“净，最后是净，最后是“境。境。简单而闲适，人因植于对简单而闲适，人因植于对绿色生活的歆羡而得以荫庇在绿色生活的歆羡而得以荫庇在美的浓荫下。美的浓荫下。从从“妙悟的角度来说，作者妙悟的角度来说，作者用用“静、静、“净、净、“境三字境三字概括对概括对“绿色生活的了解，绿色生活的了解，静是自然的安静、净是生活静是自然的安静、净是生活的纯真、境是人生的境界，的纯真、境是人生的境界，逐层递进，可谓对

8、人生真理逐层递进，可谓对人生真理之透视，对生活本质之发现之透视，对生活本质之发现。点评：就散文而言，最重要的是意境。这个意境，点评：就散文而言，最重要的是意境。这个意境，“不是不是一个单层的平面的自然的再现，而是一个境界层深的创构。一个单层的平面的自然的再现，而是一个境界层深的创构。这篇考场作文是一篇意境很美的散文。这篇考场作文是一篇意境很美的散文。1立意高深，不落俗套。本文作者将文章立意定在一个立意高深，不落俗套。本文作者将文章立意定在一个提倡诗意绿色生活的高度，接着从心灵生活的层面切入题旨，提倡诗意绿色生活的高度，接着从心灵生活的层面切入题旨，这充分显示他非凡的行文功底。不仅如此，作者还特

9、意让一片这充分显示他非凡的行文功底。不仅如此，作者还特意让一片绿色唤回人们尘封的愉快回想，引导人们去发现生活中的真善绿色唤回人们尘封的愉快回想，引导人们去发现生活中的真善美，真正做到绿色的诗意生活。美，真正做到绿色的诗意生活。2笔调轻灵，情理交融，熠熠生辉。本文将记叙、抒情笔调轻灵，情理交融，熠熠生辉。本文将记叙、抒情和说理等多种表达方式糅合在一同，即寓说理于感悟之中，寓和说理等多种表达方式糅合在一同，即寓说理于感悟之中，寓情意于叙写之中，使思、诗、事融为一体。并用轻灵的笔调引情意于叙写之中，使思、诗、事融为一体。并用轻灵的笔调引导读者体验绿色生活。不论是这种层次上的安排还是构思的精导读者体验

10、绿色生活。不论是这种层次上的安排还是构思的精巧程度都让本文的精神境界得到了提升，尤其是一些隽永警拔巧程度都让本文的精神境界得到了提升，尤其是一些隽永警拔的语句的运用，更是锦上添花，显示了作者醇厚的文化积淀和的语句的运用，更是锦上添花，显示了作者醇厚的文化积淀和颇为灵动的思绪。颇为灵动的思绪。这首词由这首词由“而今与而今与“少年作对比，突出地渲染了一个少年作对比，突出地渲染了一个“愁愁字。作者在字。作者在“识尽愁味道后为什么反倒识尽愁味道后为什么反倒“欲说还休？一方面欲说还休？一方面是是“愁到极点，无以言表；另一方面是国事日非，本人报国无愁到极点，无以言表；另一方面是国事日非，本人报国无门，直言

11、此门，直言此“愁犯忌，不便直说。有愁而不能直说，只好道愁犯忌，不便直说。有愁而不能直说，只好道“天天凉好个秋了。外表上看是轻松潇洒，实那么深沉凝重，意味深凉好个秋了。外表上看是轻松潇洒，实那么深沉凝重，意味深长。刘禹锡诗曰长。刘禹锡诗曰“自古逢秋悲寂寥，秋瑾那么长叹自古逢秋悲寂寥，秋瑾那么长叹“秋风秋雨愁秋风秋雨愁煞人。对于秋，古人也多有悲秋名作。之所以悲秋，究其原煞人。对于秋，古人也多有悲秋名作。之所以悲秋，究其原委，全在于秋之至，预示着四季轮回之近末也。加之气爽天高，委，全在于秋之至，预示着四季轮回之近末也。加之气爽天高，凉意渐浓，人便油然而生悲切之共鸣。凉意渐浓，人便油然而生悲切之共鸣。

12、此标题的写作，一定要发掘出此标题的写作，一定要发掘出“却道天凉好个秋的缘由，却道天凉好个秋的缘由，在行文上要充分地表达出对在行文上要充分地表达出对“秋的体味，提示出文章主旨。秋的体味，提示出文章主旨。无可奈何花已落，只是近初秋。曾经感知了秋天的降临，无可奈何花已落，只是近初秋。曾经感知了秋天的降临，一早一晚中，凉意曾经渐深，天气曾经不似往日般酷暑烦闷，一早一晚中，凉意曾经渐深，天气曾经不似往日般酷暑烦闷，炎热的天气业已渐渐远去，已然告一段落。虽是秋天，却还是炎热的天气业已渐渐远去，已然告一段落。虽是秋天，却还是保管着夏天的味道，或许这就是所谓的初秋罢！初秋总与晚夏保管着夏天的味道，或许这就是所

13、谓的初秋罢！初秋总与晚夏坚持着亲密联络，总有一种不舍的情郁结在其中，割舍不了，坚持着亲密联络，总有一种不舍的情郁结在其中，割舍不了，丢之不弃。其真实我觉得，总对秋天有种浓重的感情夹在其丢之不弃。其真实我觉得，总对秋天有种浓重的感情夹在其中，也许是曾经过惯了夏天的聒躁，特别想去突出重围，领略中，也许是曾经过惯了夏天的聒躁，特别想去突出重围，领略秋天的凉爽和况味。秋天确实是令人神往的季节，不言秋天是秋天的凉爽和况味。秋天确实是令人神往的季节，不言秋天是收获的时节，单从天气来说，对闷在牢笼般暗无天日的人们而收获的时节，单从天气来说，对闷在牢笼般暗无天日的人们而言，曾经是种恩赐与不测的惊喜了。确实对于

14、秋天有种淡淡的言，曾经是种恩赐与不测的惊喜了。确实对于秋天有种淡淡的依恋，现已时值九月初，刚刚去掉夏天的外衣，秋风吹来，竟依恋，现已时值九月初，刚刚去掉夏天的外衣，秋风吹来，竟是一种莫名的宽慰。是一种莫名的宽慰。虽然只是初秋，但秋天的况味却表现得初露端倪，树叶已虽然只是初秋，但秋天的况味却表现得初露端倪，树叶已出现黄色斑驳，渐渐地由深至浅。秋风总给人一种舒缓的意出现黄色斑驳，渐渐地由深至浅。秋风总给人一种舒缓的意境，淡淡的，柔柔的，悄然的，松松的。总在给人思想的片境，淡淡的，柔柔的，悄然的，松松的。总在给人思想的片刻，却又带给人片刻的安静与沉寂。或者夏天里太多的抑郁和刻，却又带给人片刻的安静与

15、沉寂。或者夏天里太多的抑郁和浮躁使然，秋风阵阵，心境也不由自主地酣畅起来，人也变得浮躁使然，秋风阵阵，心境也不由自主地酣畅起来，人也变得精神了许多。秋风总让人联想起那句话，精神了许多。秋风总让人联想起那句话，“无故却被秋风误。无故却被秋风误。其实初秋的觉得并未像所谓的文人墨客所言，总给人一层其实初秋的觉得并未像所谓的文人墨客所言，总给人一层千般凄凉的觉得。在我，却非常地欢喜起来。此刻还未有秋雨千般凄凉的觉得。在我，却非常地欢喜起来。此刻还未有秋雨的眷顾，也就更不会体味到一层秋雨一层凉的意境了。的眷顾，也就更不会体味到一层秋雨一层凉的意境了。初秋降临，蝉声业已渐渐衰退，叶子在窗外摇动，偶有一初秋

16、降临，蝉声业已渐渐衰退，叶子在窗外摇动，偶有一阵烈烈的风席卷而来，那些被秋风感染的叶子便如集体听了号阵烈烈的风席卷而来，那些被秋风感染的叶子便如集体听了号令般纷沓而落。想来，也难免有些伤感。阅历了春夏秋冬炼狱令般纷沓而落。想来，也难免有些伤感。阅历了春夏秋冬炼狱似的轮回之罪，在须臾间生命魂飞湮灭，任何人遥想生命的脆似的轮回之罪，在须臾间生命魂飞湮灭，任何人遥想生命的脆弱，都会感慨良久。梧桐落一叶而知秋的韵味大约也就蕴藏其弱，都会感慨良久。梧桐落一叶而知秋的韵味大约也就蕴藏其中吧！中吧！ 喜欢这样的味道，淡淡的，心境由周围自然而生，从容不喜欢这样的味道，淡淡的，心境由周围自然而生，从容不迫，心态

17、自假设，秋天的不浮躁，沉稳，不缺深奥，给人的岂迫，心态自假设，秋天的不浮躁，沉稳，不缺深奥，给人的岂止是收获，放牧的是心境，收获的却是阳光般的秋日。止是收获，放牧的是心境，收获的却是阳光般的秋日。秋雨初临，凉意颇深，心境却似倦非倦，思想模糊不堪；秋雨初临，凉意颇深，心境却似倦非倦，思想模糊不堪；懵懂中不知所云，踌躇中不知所言；事事总会出人预料，一如懵懂中不知所云，踌躇中不知所言；事事总会出人预料，一如我们无法预知我们的下一秒即将发生什么，或许，这就是冥冥我们无法预知我们的下一秒即将发生什么，或许，这就是冥冥难知的天意，犹疑不知如何解释。难知其意，就只好妄自悱恻难知的天意，犹疑不知如何解释。难知

18、其意，就只好妄自悱恻了。了。秋天载满梦想，如童话般，经常梦想在这样一个秋意烂漫秋天载满梦想，如童话般，经常梦想在这样一个秋意烂漫的季节，捧一手落叶，许下未曾兑现的愿望，随风而去，渐渐的季节，捧一手落叶，许下未曾兑现的愿望，随风而去，渐渐散失，或有愁绪，或有不解之缘，或有懵懂之故，或有烦心之散失，或有愁绪，或有不解之缘，或有懵懂之故，或有烦心之事，尽可以不论不问，让风带走愁怨，让忧郁化作蝴蝶，飞事，尽可以不论不问，让风带走愁怨，让忧郁化作蝴蝶，飞远，飞远远，飞远秋天临近，最厌倦的只需百花了，不论是花容月貌，柳叶秋天临近，最厌倦的只需百花了，不论是花容月貌，柳叶婀娜；或者是身姿绰约，妩媚行消，都难

19、逃一劫；百花凋谢，婀娜；或者是身姿绰约，妩媚行消，都难逃一劫；百花凋谢，只需留下一声叹息，也许正在感慨，昨日还是满树繁华，今日只需留下一声叹息，也许正在感慨，昨日还是满树繁华，今日却化作一地凄凉遍野，叹息无数，恨意无数。自古以来描画花却化作一地凄凉遍野，叹息无数，恨意无数。自古以来描画花的落寞总有诸多，花的寂寞，花的无人欣赏，花的难言之隐，的落寞总有诸多，花的寂寞，花的无人欣赏，花的难言之隐，花的无可奈何，难以数计。记得有诗云：花的无可奈何，难以数计。记得有诗云：“东风无力百花残，东风无力百花残，“秋风总如催命符。遥指着花儿的预定轨迹，空有花期，还是秋风总如催命符。遥指着花儿的预定轨迹，空有花期，还是未得遇佳期，也就只能让世人感慨花的薄命了。未得遇佳期，也就只能让世人感慨花的薄命了。窗外依然是新栽的月季在迎着秋风，记得百花争艳时，面窗外依然是新栽的月季在迎着秋风，记得百花争艳时，面对这小小的身躯，未曾留意过半时半刻，也曾将之丢弃一边，对这小小的身躯，未曾留意过半时半刻，也曾将之丢弃一边，不予理睬。可如今当一切花朵行销暗淡，只需月季单独怒放一不予理睬。可如今当一切花朵行销暗淡，只需月季单独怒放一朵一