人教版九年级上册2.2 课题2 氧气 ppt课件

1、课题2氧气一、物理性质一、物理性质1.1.色、态、味：通常情况下，是一种色、态、味：通常情况下，是一种_、_的气体。的气体。2.2.密度、水溶性：在规范情况下，密度比空气密度、水溶性：在规范情况下，密度比空气_，_溶溶于水。于水。3.3.三态变化：三态变化：( (压强为压强为101 kPa)101 kPa)氧气氧气 _色的液体色的液体 _色雪花状的固体色雪花状的固体无色无色无味无味略大略大不易不易淡蓝淡蓝淡蓝淡蓝二、化学性质二、化学性质1.1.支持熄灭：将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，察看支持熄灭：将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，察看到到_。常用此方法检验某气体能否为氧气。常用此方

2、法检验某气体能否为氧气。木条复燃木条复燃2.2.可燃物在氧气中的熄灭：可燃物在氧气中的熄灭：微弱微弱淡蓝淡蓝有刺激性有刺激性亮堂亮堂蓝蓝紫紫有刺激有刺激性性硫硫+ +氧气氧气二氧化硫二氧化硫红光红光变浑浊变浑浊白光白光变变浑浊浑浊碳碳+ +氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃 点燃点燃 红热红热火星火星四射四射大大量的热量的热黑色固体黑色固体铁铁+ +氧气氧气四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃 归纳总结：归纳总结：(1)(1)氧气的化学性质氧气的化学性质_。(2)(2)物质在空气中熄灭，实践上是与其中的物质在空气中熄灭，实践上是与其中的_发生反响。发生反响。(3)(3)可燃物熄灭的猛烈程度与可燃物熄灭的

3、猛烈程度与_有关。有关。比较活泼比较活泼氧气氧气氧气含量氧气含量【想一想】硫和铁丝在氧气中熄灭的实验中，在集气瓶的底部【想一想】硫和铁丝在氧气中熄灭的实验中，在集气瓶的底部都要预先倒入少量水，目的能否一样？都要预先倒入少量水，目的能否一样？提示：不同。硫在氧气中熄灭时会产生有毒气体二氧化硫，为提示：不同。硫在氧气中熄灭时会产生有毒气体二氧化硫，为了防止污染空气，用预先倒入的水将其吸收；铁丝在氧气中熄了防止污染空气，用预先倒入的水将其吸收；铁丝在氧气中熄灭生成的四氧化三铁温度很高，预先参与的水可防止其溅落时灭生成的四氧化三铁温度很高，预先参与的水可防止其溅落时引起瓶底炸裂。引起瓶底炸裂。三、化合

4、反响和氧化反响三、化合反响和氧化反响1.1.化合反响：由化合反响：由_物质生成物质生成_物质的反响。物质的反响。2.2.氧化反响：氧化反响：(1)(1)概念：概念：_发生的反响。氧气在氧化反响中提供氧，发生的反响。氧气在氧化反响中提供氧，具有具有_。(2)(2)分类。分类。熄灭：物质在氧气中熄灭是熄灭：物质在氧气中熄灭是_的氧化反响，并伴有的氧化反响，并伴有_景象。景象。缓慢氧化：进展得缓慢氧化：进展得_，甚至，甚至_的氧化反响。的氧化反响。两种或两种以上两种或两种以上另一种另一种物质与氧气物质与氧气氧化性氧化性较猛烈较猛烈发发光、放热光、放热很慢很慢不容易被觉察不容易被觉察【微点拨】【微点拨

5、】熄灭和缓慢氧化都是氧化反响，且都放热；但物质发生缓慢氧熄灭和缓慢氧化都是氧化反响，且都放热；但物质发生缓慢氧化时普通不会伴随发光景象。化时普通不会伴随发光景象。1.1.判别正误：判别正误：(1)(1)氧气在降温条件下变成无色的雪花状固体。氧气在降温条件下变成无色的雪花状固体。( )( )提示：氧气虽然无色，但是降温转变成固体或液体之后，颜色提示：氧气虽然无色，但是降温转变成固体或液体之后，颜色会变为淡蓝色。会变为淡蓝色。(2)(2)铁丝在空气中熄灭，火星四射，生成黑色固体。铁丝在空气中熄灭，火星四射，生成黑色固体。( )( )提示：铁在氧气中可以熄灭，而在空气中不能熄灭。提示：铁在氧气中可以

6、熄灭，而在空气中不能熄灭。(3)(3)硫在氧气中熄灭时，发出亮堂的蓝紫色火焰。硫在氧气中熄灭时，发出亮堂的蓝紫色火焰。( )( )提示：硫在氧气中熄灭时，发出亮堂的蓝紫色火焰；在空气中提示：硫在氧气中熄灭时，发出亮堂的蓝紫色火焰；在空气中熄灭时，发出微弱的淡蓝色火焰。熄灭时，发出微弱的淡蓝色火焰。(4)(4)物质与氧气的反响都属于化合反响。物质与氧气的反响都属于化合反响。( )( )提示：物质与氧气的反响不一定都属于化合反响，还应看生成提示：物质与氧气的反响不一定都属于化合反响，还应看生成物能否为一种物质。如蜡烛的熄灭虽然有氧气参与，但不属于物能否为一种物质。如蜡烛的熄灭虽然有氧气参与，但不属

7、于化合反响。化合反响。2.2.以下有关氧气的以下有关氧气的“自述错误的选项是自述错误的选项是( () )A.A.我不易溶于水我不易溶于水 B. B.我具有可燃性我具有可燃性C.C.我的化学性质比较活泼我的化学性质比较活泼 D. D.我能供应呼吸我能供应呼吸【解析】选【解析】选B B。结合氧气的性质，。结合氧气的性质，1 L1 L水中只能溶解水中只能溶解30 mL30 mL的氧的氧气，可知氧气不易溶于水；氧气具有助燃性，能支持熄灭，但气，可知氧气不易溶于水；氧气具有助燃性，能支持熄灭，但本身不具有可燃性；氧气能与多种物质发生反响，化学性质比本身不具有可燃性；氧气能与多种物质发生反响，化学性质比较

8、活泼；氧气是能供应呼吸的物质。较活泼；氧气是能供应呼吸的物质。3.3.在氧气中熄灭生成黑色固体的是在氧气中熄灭生成黑色固体的是( () )A.A.木炭木炭B.B.镁条镁条C.C.铁丝铁丝D.D.红磷红磷【解析】选【解析】选C C。此题调查物质熄灭后的生成物形状。此题调查物质熄灭后的生成物形状。A A选项中生选项中生成一种气体，故错。成一种气体，故错。B B选项中生成一种白色固体，故错。选项中生成一种白色固体，故错。C C选项选项中生成黑色固体。中生成黑色固体。D D选项中生成一种白色固体，故错。选项中生成一种白色固体，故错。4.4.请写出以下反响的文字表达式，并用相应的序号完成最后两请写出以下

9、反响的文字表达式，并用相应的序号完成最后两个空白。个空白。(1)(1)红磷在空气中熄灭：红磷在空气中熄灭：_。(2)(2)铁丝在氧气中熄灭：铁丝在氧气中熄灭：_。(3)(3)石蜡在空气中熄灭时生成物为水和二氧化碳：石蜡在空气中熄灭时生成物为水和二氧化碳：_。以上反响中属于化合反响的是以上反响中属于化合反响的是_；属于氧化反响的；属于氧化反响的是是_。【解析】题中红磷和石蜡在空气中熄灭，以及铁丝在氧气中熄【解析】题中红磷和石蜡在空气中熄灭，以及铁丝在氧气中熄灭都是与氧气发生反响；然后由红磷、铁丝、石蜡熄灭这一现灭都是与氧气发生反响；然后由红磷、铁丝、石蜡熄灭这一现实，可确定这三个反响的条件是点燃

10、，再由题中信息确定生成实，可确定这三个反响的条件是点燃，再由题中信息确定生成物，最后正确书写出反响的文字表达式。由物，最后正确书写出反响的文字表达式。由“多变一这一特多变一这一特点确定反响能否为化合反响，由反响物中能否有氧气参与确定点确定反响能否为化合反响，由反响物中能否有氧气参与确定反响能否为氧化反响。反响能否为氧化反响。答案：答案：(1)(1)红磷红磷+ +氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷(2)(2)铁铁+ +氧气氧气 四氧四氧化三铁化三铁(3)(3)石蜡石蜡+ +氧气氧气 水水+ +二氧化碳二氧化碳(1)(2)(1)(2)(1)(2)(3)(1)(2)(3)点燃点燃 点燃点燃 点燃点燃 要

11、点一要点一 了解、描画氧气化学性质的常见误区了解、描画氧气化学性质的常见误区误区误区1.1.错误地以为氧气具有可燃性错误地以为氧气具有可燃性正析：氧气虽然支持熄灭，但是氧气本身不能熄灭，不具有可正析：氧气虽然支持熄灭，但是氧气本身不能熄灭，不具有可燃性。燃性。误区误区2.2.错误地以为氧气能与一切物质发生反响错误地以为氧气能与一切物质发生反响正析：氧气的化学性质虽然比较活泼，在一定条件下，可与许正析：氧气的化学性质虽然比较活泼，在一定条件下，可与许多物质发生化学反响，但是并不能与一切的物质都反响。如氧多物质发生化学反响，但是并不能与一切的物质都反响。如氧气与金即使加热条件下也不反响。气与金即使

12、加热条件下也不反响。误区误区3.3.错误地以为错误地以为“烟烟= =“雾雾正析：正析：“烟是固体小颗粒在空气中分散产生的景象，如磷熄烟是固体小颗粒在空气中分散产生的景象，如磷熄灭产生白烟，灭产生白烟，“雾是液体小液滴在空气中分散产生的景象，雾是液体小液滴在空气中分散产生的景象，如浓盐酸在空气中易挥发，构成雾。如浓盐酸在空气中易挥发，构成雾。误区误区4.4.错误地以为错误地以为“光光= =“火焰火焰正析：正析：“光普通指沸点高的固体物质熄灭产生的景象，如木光普通指沸点高的固体物质熄灭产生的景象，如木炭熄灭发出光而不产生火焰；炭熄灭发出光而不产生火焰；“火焰是气体或沸点低的固体火焰是气体或沸点低的

13、固体或液体的蒸气熄灭产生的景象，如硫熄灭产生火焰。或液体的蒸气熄灭产生的景象，如硫熄灭产生火焰。【示范题【示范题1 1】氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的表】氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的表达正确的选项是达正确的选项是( () )A.A.氧气是空气中的主要组成气体之一氧气是空气中的主要组成气体之一B.B.硫在氧气中比在空气中熄灭猛烈，阐明空气中的氧气和纯真硫在氧气中比在空气中熄灭猛烈，阐明空气中的氧气和纯真氧气的性质不同氧气的性质不同C.C.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水D.D.物质在氧气中熄灭一定都有火焰物质在氧气中熄灭一定都

14、有火焰【解析】选【解析】选A A。氮气和氧气是空气中的主要组成气体；空气属。氮气和氧气是空气中的主要组成气体；空气属于混合物，其中各成分于混合物，其中各成分( (如氧气如氧气) )坚持各自原有的性质；氧气不坚持各自原有的性质；氧气不易溶于水，水中溶解的少量氧气可满足鱼、虾等在水中生存；易溶于水，水中溶解的少量氧气可满足鱼、虾等在水中生存；物质在氧气中熄灭不一定都有火焰，如木炭熄灭时不产生火焰。物质在氧气中熄灭不一定都有火焰，如木炭熄灭时不产生火焰。应选应选A A。【备选习题】以下关于氧气化学性质的说法中正确的选项是【备选习题】以下关于氧气化学性质的说法中正确的选项是( () )A.A.氧气熄灭

15、时放出大量的热，故在火箭熄灭仓中装有氧气氧气熄灭时放出大量的热，故在火箭熄灭仓中装有氧气B.B.氧气在常温下跟一切的物质均可发生反响氧气在常温下跟一切的物质均可发生反响C.C.氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反响并放出热氧气的化学性质比较活泼，能与许多物质发生反响并放出热量量D.D.氧气与物质的反响，必需在点燃的条件下才干发生氧气与物质的反响，必需在点燃的条件下才干发生【解析】选【解析】选C C。氧气支持熄灭，而本身不熄灭；氧气在常温下。氧气支持熄灭，而本身不熄灭；氧气在常温下并不是跟一切物质都可以发生反响；氧气所发生的反响并不是并不是跟一切物质都可以发生反响；氧气所发生的反响并不是必

16、需点燃，如缓慢氧化。应选必需点燃，如缓慢氧化。应选C C。【示范题【示范题2 2】以下实验景象描画正确的选项是】以下实验景象描画正确的选项是( () )A.A.铁丝在空气中猛烈熄灭，火星四射铁丝在空气中猛烈熄灭，火星四射B.B.木炭在氧气中熄灭生成二氧化碳木炭在氧气中熄灭生成二氧化碳C.C.硫在氧气中熄灭产生亮堂的蓝紫色火焰硫在氧气中熄灭产生亮堂的蓝紫色火焰D.D.红磷在氧气中熄灭产生大量的白色烟雾红磷在氧气中熄灭产生大量的白色烟雾【解析】选【解析】选C C。铁丝在空气中只能烧至发红，不会猛烈熄灭，。铁丝在空气中只能烧至发红，不会猛烈熄灭，也就不会产生火星；木炭在氧气中熄灭生成二氧化碳，是实验

17、也就不会产生火星；木炭在氧气中熄灭生成二氧化碳，是实验结论而不是实验景象；硫在氧气中熄灭，发出亮堂的蓝紫色火结论而不是实验景象；硫在氧气中熄灭，发出亮堂的蓝紫色火焰；红磷在氧气中熄灭，产生大量的白烟，而不是白色烟雾。焰；红磷在氧气中熄灭，产生大量的白烟，而不是白色烟雾。要点二要点二 化合反响与氧化反响的比较化合反响与氧化反响的比较【示范题【示范题3 3】在以下变化中，既不属于化合反响，也不属于氧】在以下变化中，既不属于化合反响，也不属于氧化反响的是化反响的是( () )A.A.碳碳+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳B.B.酒精酒精+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水C.C.氧化汞氧化汞 汞

18、汞+ +氧气氧气D.D.铁铁+ +氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃 点燃点燃 点燃点燃 加热加热 【解析】选【解析】选C C。A A和和D D符合符合“多变一的特征，属于化合反响，又多变一的特征，属于化合反响，又由于反响物中含有氧气，也属于氧化反响；由于反响物中含有氧气，也属于氧化反响；B B中反响物中含有中反响物中含有氧气，属于氧化反响，但由于生成物含有两种，故不属于化合氧气，属于氧化反响，但由于生成物含有两种，故不属于化合反响；反响；C C中反响物中没有氧气，也不符合中反响物中没有氧气，也不符合“多变一的特征，故多变一的特征，故既不属于化合反响，也不属于氧化反响。既不属于化合反响，也不属于氧化反响。【互动探求】上面四个化学反响中同时属于化合反响和氧化反【互动探求】上面四个化学反响中同时属于化合反响和氧化反响的是哪个反响？响的是哪个反响？提示：物质与氧气反响且生成物为一种的反响既是氧化反响又提示：物质与氧气反响且生成物为一种的反响既是氧化反响又是化合反响，应选是化合反响，应选