2018八年级语文下册第三单元9《桃花源记》巩固提高训练新人教版

1、9桃花源记巩固提高训练一、文言词汇的积累与运用。(一) 解释下列加点的词。缘溪行渔人甚异之便得一山仿佛若有光有良田、美池、桑竹之属悉如外人黄发垂髫(12)具答之(13)咸来问讯(15)皆叹惋(16)余人各复延至其家(18)便扶向路(19)及郡下，诣太守(21)便要还家二)一词多义舍 便舍船 屋舍俨然寻寻向所志寻病终耐人寻味自寻短见志处处志之寻向所志志同道合 专心致志向寻向所志眈眈相向鲜芳草鲜美陶后鲜有闻屡见不鲜鲜为人知绝来此绝境以为妙绝群响毕绝间遂与外人间隔中间力拉崩倒之声挑拨离间异渔人甚异之异想天开大同小异足不足为外人道也先天不足不足挂齿穷欲穷其林山穷水尽层出不穷1津后遂无问津者无人问津津津

2、有味2缘缘溪行金玉良缘无缘无故3闻此人一一为具言所闻充耳不闻(14)语此中人语云一语道破语破天惊5道不足为外人道也道听途说津津乐道6及及郡下爱屋及乌殃及池鱼(17)属 有良田美池桑竹之属属引凄异 神情与苏、黄不属(18)其 欲穷其林 其中往来种作 余人各复延至其家得其船太守即遣人随其往(三)、选择题1.下列句中词语意思相同的一项是(A.中：晋太元中中无杂树C.皆：皆叹惋皆出酒食2.选出加点词词义不同的一项(A.悉如外人咸来问讯BC.欲穷其林林尽水源D3.选出加点词词义相同的一项()B.舍：便舍船屋舍俨然D.寻： 寻向所志寻病终).此中人语云 不足为外人道也.未果 后遂无问津者A.出：既出，得其

3、船 皆出酒食B.乃：乃大惊乃不知有汉C.鲜：芳草鲜美陶后鲜有闻D.舍：便舍船 屋舍俨然欲穷其林 屋舍俨然 阡陌交通(11)并怡然自乐乃不知有汉(17)此中人语云(20)欣然规往24.下列分析不正确的一项是（ ）A.第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B.开头的“忽逢”与结尾的“不复得路”都增添了桃花源的神秘色彩。C.本文既表达了对理想社会的追求，也含蓄的表达了对社会现实的不满。D.本文结尾写桃花源再也找不到，是为了讽刺渔人的不良用心。5.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（）A.本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花源的绝美景色。B.文章第二、

4、 三段是全文的重点， 无论是写桃花源人的生活环境还是写人物的交谈， 一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、 风气淳朴的现实社会。D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。 （四）、写出下列加点字的古义和今义。阡陌交通 交通 古义： 今义：率妻子邑人 妻子 古义： 今义： 来此绝境 绝境 古义： 今义： 无论魏晋 无论 古义： 今义：芳草鲜美 鲜美 古义： 今义： 诣太守，说如此 如此 古义： 今义：二、翻译下列句子。1.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属2.阡陌交通，鸡犬相闻3.黄发垂

5、髫，并怡然自乐。4.率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。5.此人一一为具言所闻，皆叹惋。6.此中人语云： “不足为外人道也。 ”7.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。8.及郡下，诣太守，说如此。三、默写填空（1）文中写桃林美景的句子是（2）文中描写桃源美好的自然环境的句子是（3）文中突出社会生活平静的句子是：（4）文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是：（5）桃源人的祖先定居桃花源的原因是：（6）表现桃源人热情待客的句子有：（7）渔人“欲穷其林”的原因是：（8）桃源人见渔人后， “大惊”“问所从来”是因为他们：（9）桃源人“不知有汉，无论魏晋”的原因是：（10）陶渊明在桃花源诗中

6、有“嬴氏乱天纪，贤者避其世”的诗句，文中哪句话与其 表达的意思相近？都有八年级下册9、桃花源记巩固提高训练参考答案3、文言词汇的积累与运用。(一)解释下列加点的词。缘溪行沿着 渔人甚异之感到诧异便得一山发现仿佛若有光隐隐约约老人和小孩(11)并怡然自乐全、都(12)具答之 详尽(二)一词多义舍 便舍船舍弃、离开屋舍俨然房屋寻 寻向所志寻找寻病终不久耐人寻味体味自寻短见寻找志处处志之作标记寻向所志 记号 志同道合志向 专心致志 意志向 寻向所志从前的、旧的眈眈相向对着鲜芳草鲜美鲜艳陶后鲜有闻少屡见不鲜新鲜鲜为人知少绝来此绝境与世隔绝以为妙绝极群响毕绝消失间遂与外人间隔隔开中间力拉崩倒之声夹杂挑拨

7、离间挑拨使人不和异 渔人甚异之对感到诧异异想天开奇异大同小异差异足不足为外人道也值得 先天不足充足不足挂齿值得穷欲穷其林穷尽山穷水尽尽层出不穷穷尽1津后遂无问津者渡口无人问津渡口津津有味形容味道甜美(12)缘缘溪行 沿着 金玉良缘缘分 无缘无故 缘由3闻此人-为具言所闻 听充耳不闻听(14)语此中人语云告诉一语道破语句语破天惊语言5道不足为外人道也说道听途说路途津津乐道说(16)及及郡下到爱屋及乌 连及殃及池鱼连及(17)属 有良田美池桑竹之属类 属引凄异 连续神情与苏、黄不属 类似欲穷其林穷尽、走完屋舍俨然整齐的样子有良田、美池、桑竹之属类阡陌交通田间小路悉如外人全、都黄发垂髫(13)咸来问

8、讯都乃不知有汉竟然(15)皆叹惋感叹惊讶(16)余人各复延至其家邀请(17)此中人语云告诉(19)及郡下，诣太守到特指到尊长那里去(20)欣然规往(18)便扶向路沿着，顺着计划(21)便要还家通“邀”,(18)其欲穷其林那 其中往来种作那余人各复延至其家他得其船他的八年级下册9、桃花源记巩固提高训练参考答案43.选出加点词词义相同的一项(B)A.出：既出，得其船皆出酒食B乃：乃大惊乃不知有汉C.鲜：芳草鲜美陶后鲜有闻D舍：便舍船屋舍俨然4.下列分析不正确的一项是(D)太守即遣人随其往他，渔人(三)、选择题1.下列句中词语意思相同的一项是A.中：晋太元中中无杂树C.皆：皆叹惋皆出酒食2.选出加点

9、词词义不同的一项(A.悉如外人咸来问讯BC.欲穷其林林尽水源D( C )B.舍：便舍船屋舍俨然D.寻：寻向所志 寻病终D)此中人语云 不足为外人道也未果后遂无问津者5A.第一段着眼于“异”字，为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。B.开头的“忽逢”与结尾的“不复得路”都增添了桃花源的神秘色彩。C.本文既表达了对理想社会的追求，也含蓄的表达了对社会现实的不满。D.本文结尾写桃花源再也找不到，是为了讽刺渔人的不良用心。5.下列对文章内容的理解和分析不正确的一项是（C）A.本文是一篇流传千古的美文，作者在文中用简练的文字写出了桃花源的绝美景色。B.文章第二、三段是全文的重点， 无论是写桃花源人的生活

10、环境还是写人物的交谈，都有一些生动可感的细节，使人如临其境，如见其人。C.文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景，生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。D.这篇文章记叙层次清楚，一环套一环，一气呵成，结构非常严谨。（四）、写出下列加点字的古义和今义。阡陌交通率妻子邑人父通妻子古义：古义：交错相通 妻子和儿女今义：各种运输和邮电事业的总称今义:男子的配偶来此绝境绝境古义：与人世隔绝的境地今义：没有出路的境地无论魏晋无二论 古义：不要说，更不必说今义：表条件关系的关联词，不管芳草鲜美鲜美古义 :（指色彩）鲜艳美丽今义：指食物味道好诣太守，说如此如此古义：像这样今义:这样二、 翻译

11、下列句子。1.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属（呈现在他眼前的是）一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍， 还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类。2.阡陌交通，鸡犬相闻田间小路纵横交错，四通八达，（村落间）鸡鸣狗叫之声都处处可以听到。3.黄发垂髫，并怡然自乐。老人和孩子们个个都安闲快乐，或：老人和小孩都充满喜悦之情显得心满意足。（“黄发垂髻”1分，“怡然自乐”1分 ）4.率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。5.此人一一为具言所闻，皆叹惋。渔人把自已听到的事一详细地告诉了他们。或：这个人为（他们）

12、详细地介绍了自己所听到的事。（“具言”与“所闻”各1分，其中“所闻”译成“知道的”或“见闻的”都得1分）（听的人）都长叹表示惋惜（1分）。6.此中人语云：“不足为外人道也。”（临别时）村里人嘱咐他道：“（我们这个地方）不值得对外边的人说啊！”7问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏、晋两朝了。8.及郡下，诣太守，说如此。（渔人）到了郡城，去拜见太守，报告了（自己发现桃花源的）这番经历三、 默写填空（1） 文中写桃林美景的句子是夹岸数百步，中无杂书，芳草鲜美，落英缤纷（2） 文中描写桃源美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属（3）文中突出社会生活平静的句子是：阡陌交通，鸡犬相闻（4）文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是：其中往来种作，男女衣著，悉如 外人。黄发垂髫，并怡6然自乐。（5）桃源人的祖先定居桃花源的原因是：避秦时乱（6）表现