2017-2018学年高中历史第1单元中国古代的中央集权制度第3课古代政治制度的成熟学业分层

1、2017-2018学年高中历史 第1单元 中国古代的中央集权制度 第3课 古代政治制度的成熟学业分层测评3岳麓版必修1( 建议用时： 30 分钟 ) 学业达标 1西汉前期相权极重，所谓“道德出于君，制令传于相”。汉武帝在制度上克服此问 题的措施是 ( )A.设“中朝”B.置枢密院C.置刺史D.设三司使【解析】 根据所学知识可知， 汉武帝为削弱相权，任用一些亲信侍从如尚书、常侍等 组成宫中的决策班子，称为“中朝”。【答案】 A2. (2016 广东学业水平测试)隋唐时期在中央实行三省六部制，目的是()A.加强专制皇权B.削弱地方割据势力C.建立内阁辅政制度D.提高相权【解析】 实行三省六部制是为

2、了分散相权来加强皇权，A 项正确；三省六部制度涉及的是皇权与相权，不涉及中央和地方的权力，B 项错误；建立内阁辅政制度是在明朝，C 项错误；实行三省六部制是限制相权而不是提高相权，D 项错误。【答案】 A3. 宋朝形成了“中书主民， 枢密院主兵， 三司主财， 各不相知”的局面。 这反映出 ()导学号： 24940012】D.中央对地方控制加强【解析】材料中中书管民事，枢密院管军事，三司管财政，将宰相权力分割，互相制 约，最后由皇帝决断， C 项正确，A 项错误；题干没有涉及中央和地方的关系，D 项与题干不符，而专制皇权达到顶峰是在清朝，B 项与题干也不符。【答案】 C4.“这种选拔人才的制度，

3、其弊端也是一目了然的；那就是主观性太强，一切唯选拔 者马首是瞻说你行就行，不行也行， 说你不行就不行，行也不行。 ”符合这一评价的制 度是 ()导学号： 24940013 】A.世袭制A.宰相职权范围扩大B.专制皇权达到顶峰C.相权削弱B.禅让制D.科举制2C.察举制解析】A、B 两项是权力传承制度，并非是“选拔人才的制度”；科举制是通过考试的办法选拔人才，具有较大的客观性和公平性，与材料所说的意思不符，排除 是一种自下而上推荐人才为官的制度，它具有了材料所说的弊端。【答案】 C5.贞观政要记载：宰相入朝议事，必使“谏官随入，预闻政事”。据此，“谏官”任职的机构是（）A.中书省B.门下省C.尚

4、书省D.御史台【解析】 唐朝三省长官中的门下省是负责封驳和审议的，同时具有“谏官”的职能。【答案】 B能力提升6.隋唐的三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度，其积极意义在于（）A. 分散宰相权力，加强了皇权B. 中央机构有明确分工与制约，减少决策失误C. 解决了中央与地方的矛盾D. 有利于选拔人才【解析】 唐朝三省六部制下，中书省负责政令的草拟，门下省负责政令的审核，尚书 省负责执行，三省之间分工明确且相互制约，减少了决策的失误，故选B 项。A 项的说法不是积极意义；三省六部制解决的是君权与相权的问题，C 项错误；D 项是唐朝实行科举制的意义。【答案】 B7.阅读下列根据中国古代职官编制的表

5、格，这一表格反映了科举制度（）【导学号：24940014】时期两宋明清比例50%上的进士43%勺进士任官前出身平民贫寒家庭A. 实质是地主阶级的选官制度B. 促使部分社会阶层的变动B 项。C 项3C. 扭转了传统等级和门第的观念D. 完全实现了官员选拔和公平、公正【解析】 依据表格中两宋、明清时期通过科举进入仕途的人有半数是来自于平民、贫寒家庭，可知科举制促使部分平民阶层进入统治阶层，B 项正确。【答案】 B&阅读下列材料，回答问题。材料一 唐太宗说：“中书所出诏敕，颇有意见不同，或兼错失而相正以否。元置中书、门下本拟相防过误。人之意见，每或不同，有所是非，本为公事卿等特须灭私徇公，坚

6、 守直道，庶事相启沃，勿上下雷同也” 。贞观政要材料二 唐太宗发现有一人诈伪做官， 便下令处死。 但负责审理此案的戴胄说： “法者， 国家所以布大信于天下； 言者， 当时喜怒之发耳， 陛下发一朝之忿而许杀之，既知不可置之 于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之， 朕何忧也！”(1) 材料一说明唐初政治的特点是什么？这种特点的产生主要取决于什么？(2) 材料二所述故事实质上是哪两种权威之间的冲突？结局说明了什么？(3) 根据上述材料，指出唐初君主的权力受到哪些方面的制约？结合我国封建制度的政 治特点谈谈你对这一现象的认识。【解析】 第 (1) 问阅读材料，从中提炼出唐初政治的特点，做到论从史出。虽然唐初 政治具有一定的民主性，但这种民主来源于皇权，具有很大的随意性和时代性。第(2) 问从材料中的史实可知是法律和皇权之间的冲突， 从“唐太宗被迫收回成命” 可知法律权威占据 上风。第 (3) 问中第一小问，根据材料可知唐初君主的权力受大臣和法律的约束。第二小问 我们应该对这种现象有辩证的认识， 一方面是由于封建统治者的开明造成的， 另一方面在本 质上仍是君主专制统治。【答案】 (1) 特点：皇权之下的民主制。取决于皇帝的个人品质和唐政权建立的时代 背景。(2) 实质：皇权和法律权威之间的