用交互式电子白板教学的好处

1、用交互式电子白板教学的好处交互式电子白板在提高课堂效率优势具体表现1.利用交互式电子白板可以优化课堂结构，便于灵活实 施教学过程使用交互式电子白板能非常灵活地实施教学过程，它比 普通的多媒体增加了好多实用的功能，并且这些功能是一般 多媒体课件在教学所不具备的。1注解、编辑功能使用交互式电子白板时，如在PPT课件或视频的播放过 程中，需要做一定的讲解和文字的批注以完成教学，在以往 的课前准备中，教师需要利用视频处理软件对所拍摄的视频 进行文字的添加等处理，而利用交互式电子白板可以不加处 理就可直接在上面标注或书写文字。使用交互式电子白板能 随时灵活地引入多种类型的数字化信息资源，并可对多媒体 素

2、材进行灵活地编辑、展示和控制。2存储与回放功能交互式电子白板系统的一大突出特点，即板书内容可以 被存储下来。写在白板上的任何文字、画在白板上的任何图 形或插入的任何内容都可以被保存，可供以后教学使用，或 者与其他教师共享；也可以打印出来以印刷品方式分发给学 生，供课后温习或作为复习资料。 这样不仅提高了课堂效率， 还能帮助学生课后实现知识的巩固。利用白板的回放功能， 可对讲过的内容进行回顾复习，便于学生巩固以前的旧知识 和内容，促进学生对新知识的学习。3放大、探照灯等功能交互式电子白板中的某些工具例如放大、聚光灯、屏幕 捕获等，可以对具体的细节内容进行放大、聚光灯照射、截 取图像等，引起学生关

3、注，贴近教学需求。白板的拉幕动能、 隐藏功能可用来一次又一次地刺激学生回答问题，从而使知 识和概念在演示中更加清晰明了，拓展了学生思考问题的角 度和方式。通过充分调用电子白板的这些功能，可设计丰富 的教学活动，通过对比、归纳、突出、梳理、回放等形式的 应用，帮助学生理解、建构知识。4绘图功能交互式电子白板拥有丰富的各学科工具、元件、仪器图，便于实验设计和学生参与到学习过程中。比如，在实物连线 实验教学环节中，需要在白板上画出电路实验需要的仪器的 时候，由于操作简单，学生都很有兴趣，踊跃参与。学生获 得了一个实践参与的机会，充分体现了交互、参与的新课程 理念。媒体功能的发挥很大程度上决定于教学策

4、略的应用， 教学策略也随着媒体技术的先进而拥有了更多的灵活性和有效性。2.电子白板教学有利于调动学生学习的主动性和积极性 并提高学习质量课堂教学是最丰富的人与人的交互方式发生的场所之 一，教师可以充分的利用语言、手势、目光接触等方式来引 导课堂教学的进行。而传统多媒体课堂教学却要求教师必须 死板的坐在讲台前面对计算机，使用键盘、鼠标等非人性化 的方式来授课。应用交互式电子白板教学时，教师手中的一 支白板感应笔，既是一支多功能笔，也是一个鼠标，由此打 破了教师在使用多媒体课件教学时只能坐在电脑前使用鼠 标的限制，给教师更多的发挥空间，使教学更加生动，加强 了师生间思想的碰撞交流，教学效果事半功倍。在课堂中， 师生情感和谐融洽正是学生上课专心听讲的前提，也是课堂 效率能够提高的有力保证之一。3.利用交互式电子白板便于课堂动态资源的生成和保存， 为教学反思提供了平台利用交互式电子白板授课完毕后，老师的话、视频、板 书的内容、学生的发言等等，利用相应的软件都可以被系统 自动记录下来，形成一个包含了课堂教学过程全貌的可重复 利用的综合性文档，方便教师进行教学反思及总结；还可将 这些文件作为教学资源发布到校园网上或教师的网页，学生 们就可以下载进行知识的反馈复习