陕西省洛南中学2020-2021年高二上学期开学考试试题

1、陕西省洛南中学2020-2021学年高二历史上学期开学考试试题一、选择题（本大题共30小题，共计60分）1、蔡元培在中国伦理学史中之所以贽扬古代一位思想家“提倡民权，为孔子所未及焉”，是由于他明确提出“民为贵，社稷次之，君为轻”'的思想。这位思想家是（）A.董仲舒Bo朱具C.孟子D.荀子2、有一家父母得知其小孩在外偷了东西，如果他们相信苟子的理论，可能对小孩采取的态度是（）A、认为孩子的本性是善的，他犯错误是一时糊涂B、认为孩子的本性是恶的，但只要好好教育，孩子会改正错误C、认为孩子的本性是恶的，必须严厉地惩罚他，使他害怕，以仿再犯D、认为孩子犯错非本性造成，而是环境不好，应择善而居3

2、、儒家思想创立并完善是在春秋战国时期。我们常把偏东思想的精髓称为“孔孟之道”。其核心是（）A. “仁”、"仁政”、“仁义”、“政在得民”B. “六经”：诗、礼、书、易、乐、春秋C. “三纲五常”D. “有教无类”，“因材施教”4、依据所学知识，判断下表所示思想家应是（）Ao老子B.孔子C.墨子D.韩非子思想家基本主张?莫走极端、适可而止、以柔克刚、格光养晦、知足而止95、先秦诸子中有人认为：“伏敢种农教而不诛，黄帝尧弁诛而不怒（过分），及至文武，各当时而立法，因事而制礼。”为此，他得出的结论是（A。“天行有靠”，“制天命而用之“C. “法古无过，循礼无邪”6、儒学经历了一个不断发展与

3、创新的过程。A.强调制度与铁序C.重视道德与人伦B. “弱者，道之用”Do “治世不一道，便国不法古”汉代儒学与孔孟儒学的不同之处是（）B.强调天人感应、君权神授D.强调个人的修养与完善7、有学者指出，儒家文化“给我们带来了一个安详而有层次的社会不像面积与中国等大的欧洲，一直四分五裂，国家居然有二三十个之多可见，该学者高度肯定儒家文化的（）A.民贵君轻观念B.“大一统”观念C.“君权神授”观念D.“天人感应”现念8、“皇帝向皇太后下跪，日以孝治国：皇后向皇帝下跪，曰夫为要纲''的现象反映了（）A.井田制的瓦解Bo儒家思想成为主流思想C.百家争鸣的出现Do中央集权受到冲击9、有学

4、者指出，西汉时期，儒学实际上并没有成为唯一的正统思想。汉书元帝纪中汉宣帝说：“汉家自有制度，本以霸王道杂之，奈何纯任德教，用周政乎。"这体现了（）A.汉代治国思想中儒法兼用的特征B.汉宣帝对儒家治国理念的无情抨击Co西汉时法家思想未得到统治者的重视Do汉代统治者兼采百家之长的治国理念10、在中国古代，由于人们对自然界的认识水平不高，统治者普遍认为灾异是对帝王失政的谴责和警示。当灾并发生时，帝王一般会下诏言事，征求解救灾荒的措施。据此可知灾害的发生（）A.强化了天人合一的思想B.有利于提高政府管理水平Co有利于提高环保意识Do有利于增强对自然界的认识11、曹操统一北方，发展生产，在战乱

5、的时代是做了一定贡献的。但是由于不是汉朝的“正统”，在小说三国演义中被称为“奸雄”。这一现象说明作者（）Ao为迎合读者篡改了历史B.有较高的历史和文学素养Co适应了市民阶层的需要D.评判历史受儒家思想影响12、南朝道士张融临死时遗命入殓”左手执孝经老子，右手执小品（般若经）法华经"o这主要反映了（）A.南朝人热衷研究中外文化典籍B.道士集儒、释、道三教于一身C.儒、释、道三教出现调和之势D.佛教已与儒学、道教鼎足而立13.朱安是理学定型的关键人物，朱真论“理”，一则明其绝对永恒，在气之先，二则明其运动不息而无处不存。针对佛教“空虚”之说，特别强调“理是实理”“万理皆实”.据此，下列关

6、于“理”的说法正确的是（）Ao属于主观唯心主义范畴B.求理方法是格物致知，以求贯通Co重在对客现规律的探索D.求理途径是“发明本心”，以求彻悟14、王阳明在传习录中提到：“夫学贵得之心，求之于心而非也，虽其言之出于孔子，不敢以为是也求之于心而是也，虽其言之出于唐常，不敢以为非也.”该思想意在（）A.宣扬“知行合一”Bo否定孔子思想Co反对“格物致知"Do强调主体意识15.“理欲之辩”是我国传统文化的重要内容，宋代以后更成为哲学和伦理学所讨论的基本问题之一.宋代的朱基认为“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”；明代王阳明也要求人们“静时念念去人欲存天理，动时念念去人欲存天理”。这反映了（）

7、A.两者都重视道德在个人修养中重要性B.两者都充分肯定人的主体性地位Co两者都认为“理欲之辩”是理学核心思想Do理学的演变已阻碍了社会的进步16、下图是根据汪吩玲中国婚姻史中统计的历代节妇烈、女人数绘制的柱状图。该图呈现的发展趋势，深刻表明（）数质/人700613西汉东汉am隋用来辽金元明清A.清代统治者最重视妇女的贞节教育B.中国的传统主流思想逐渐趋于保守C.两汉以前受儒家传统思想的影响较小D.宋明理学对中华民族性格的积极塑造找束旦17、某同学参观李贽故居，最有可能看到的字幅是（）Ao“天不生仲尼，万古彻夜”B.儒家经典是“万世之至论”C“件尼之道，广大悠久，与天地并”Do“圣人之道无异于百

8、姓日用18、清朝遭臣李滋然指责黄宗羲“无父无君”，认为：“今日之谈革命、讲自由而重独立者，皆托此篇以济其邪妄。”下列思想主张与材料中“邪妄”之意最为接近的是（）A.“圣王崇本抑末之道"Bo”穿衣吃饭，即是人伦物理”Co“中学为体、西学为用"Do”为天下之大害者，君而已矣”19.顾炎武在日知录中说：“自天下为家，各亲其亲，各子其子，而人之有私，固情之所不能免矣。合天下之私以成天下之公，此所以为王政也.”此思想意识的经济基础是（）Ao封建经济的繁荣B.农业生产的发展C.资本主义萌芽的发展Do城市规模的扩大20、古布腊早期，法庭审判时不允许代理辩护，而判定罪罚的陪审团是由普通公民

9、组成的。他们往往受双方在法庭上演说的影响，结果常常是善辩的当事人获益，口拙的人吃亏，由此产生了教辩论、授人辞章的“智者”.这反映了在古代雅典（）A.法治的建立经历了漫长过程Bo人文思想产生与民主政治有关Co城邦经济政治获得高度繁荣Do民主沦为个人争权夺利的工具21、下表关于甲乙两人对智者学派和苏格拉底进行的比较，表述正输的是论点论据甲智者学派和苏格拉底的思想实质上是一致的他们都对人和人类社会进行研究，都提出了人的重要性C智者学派和苏格拉底有相似的价值取向他们同为教育家，都注重对公民的美德教育A.二者的论点、论据都正确B.二者的论点、论据都不正确C.甲的论点错误D.乙的论点错误22、柏拉图说：“

10、在所有动物中，人是最非凡和最高明的J亚里士多德表示：“一个自由人是为自己活着.因而不是为伺候别人而活着。”这反映了古希腊先哲的精神本质是（）A.理性主义B.个人主义C.怀疑主义D.人文主义23、文艺复兴时期，“人文主义是作为对知识界的一种反映发展起来的”，具有人文主义思想的知识分子通过对古代作品的研究，在其中发现了建立更美好生活的准则.这些人文主义者（）A.脱离了天主教会的控制B.以艺术彬式宣传反宗教思想C.表达了强烈的世俗观念D.渴望建立一种新的政治生活24、“既然已经认识上帝的意思，就不需要问别人二这反映了马丁路径的主要思想是（）A.极力反对教会神学B.信仰即可得救C.主张简化宗教仪式D.

11、主张因行称义25、15491560年，约4776名法国逃难者进入加尔文派校制下的日内瓦，其中1536人是工匠.他们将技术和资金由奢侈品行业投入普通的钟表业，日内瓦逐步发展成为世界钟表业的摇篮。这反映出，当时（）A.人文主义传播缓和了社会矛盾B.经济发展不平衡促进技术转移C.工匠精神决定了城市生活面貌D.宗教改革助推日内瓦经济发展26、”康俭对自由的认识是，一方面它不是在（外在的）经脸中，另一方面它又不是随意的。“由此，廉德认为“自由”的实现应当（）Ao建立严密的法制B.贯彻公认的法则C.维护多数人利益Do具有严格的自律27、明末清初思想家黄宗我的代表作明夷待访录，比卢梭的社会契约论还要早近一百

12、年，有人称它为“另一部人权宣言:这两部著作所反映的主要共同点是（）A.反对封建礼教、强调人人生而平等B.构建未来资本主义政权组织形式C.批判君主专制、保证人民基本权利D.反映了资本主义萌芽时代的要求28、有人说文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”：启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”.据此可如，启蒙运动的进一步发展主要体现在（）A.反对封建专制制度B.批判宗教神学C.促进思想解放D.为资本主义社会构建了美好的蓝图29、18世纪法国的咖啡馆里，在浓郁的咖啡刺激下，启蒙时代的各种新思想、新观念在此相遇、交流、互补，逐渐彩成了一股股潮流。由此可知，

13、当时的法国（）A.启蒙思想垄断了文化领域B.浪漫主义文化气息较浓郁C.思想传播呈现大众化趋势D.启蒙运动达到了高潮阶段30、文艺及兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期的三次重大思想解放潮流，它们在历史作用上的一致性主要表现在（）发展了人文主义抨击了封建君主专制A.©B.冲击了天主教会的束缚促进了资本主义生产关系的发展C.D.二、材料解析题（本大题共2小题，共计40分）31题：阅读下列材料，回答问题。（24分）材料一：哲学家们在春秋战国大动乱的形势下，力图提出稳定社会安抚人心的原则。【美】伯恩斯等世界文明史材料二：其实儒家思想取得胜利是一个犍慢的过程，两汉400余年，它渐渐由

14、孔孟时期的原始儒学衍化为才多杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系，与其说儒家思想征服了汉代学者，不如说是汉代学者改造了儒家思想。费正清中国一传统与变迂材料三：厚致于民以养禽兽，而使民饥以死，则无异于驱兽以食人矣益侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用.朱熹四书章句集注材料四：三大思想家的政治思想在本质上仍是儒家的模式，但是在这一模式内部注入了时代的气息，是传统与时代、先脸与经脸的结合。黄晓军明末清初三大思想家的政治思想请回答：（1）依据所学知识，春秋战国时期的儒家学者提出了哪些“稳定社会和安抚人心的原则”?（6分）（2）如何理解“儒家思想取得胜利”?汉代学者是怎样改造儒家思想的？（4分）

15、（3）概括材料三中朱条认为爱民的关使是什么？指出这一时期儒学的地位？（4分）（4）结合所学知识指出，三大思想家为儒学注入了怎样的时代信息？分析这些“时代信息”出现的背景.（10分）32题：阅读材料，回答下列问题。（16分）材料一“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西是我们认识不了的,问题是晦涩的，人生是短促的普罗泰格拉材料二：从文艺及兴开始，“再生”和新生的思想就作为一种纲领和追求，伴随出现在文艺梵兴运动的各个方面“再生”这个概念所肯定和颂扬的东西，却恰恰是重新返回对古代、古典、希腊和罗马价值观的有计划研究.文艺复兴开始，文化的觉醒就首先表现在从艺术到文叨生活的各

16、个领域里对人、对人的价值的重新肯定。所以，从初始阶段起，作家和历史学家们最关心的题材就是人、人的世界和人们在世界上的活动在这样的现实中人的历史、人的命运、人的形象和人的身体成为关注的中心。（意）欧金尼奥加林文艺贪兴时期的人材料三：（启蒙运动）在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。在政治方面，哲人们也有一个关健性的用语“社会契约”，”行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；他（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从.”这些口号破坏了传统的制度和习俗。斯塔夫里阿诺斯全球通史（1）材料一表明普罗泰格拉对神持什么态度

17、？分析其思想产生的原因.（5分）（2）据材料二指出文艺复兴中“再生”概念的内涵。结合所学知识，说明文艺复兴的历史背景.（5分）（3）依据材料三，概括启蒙运动的主要思想主张。（4分）（4）缺观西方人文主义发展历程，谈谈你对人类思想文化发展的认识.（2分）高二第一次月考试邈答案:选择题答案:翘号12345678910答案CBAADBBBAB题号11121314151617181920答案DCBDABDDCB题号21222324252627282930答案DDCBDDCDCA31题【答案】（1）（6分）孔子：仁和礼；为政以德。孟子：仁政；民贵君轻。荀子：礼法并用。（2） （4分）胜利：汉武帝”罢黜百家、独尊儒术”，奠定了儒家思想的正统地位。改造：董仲舒融合阴阳家、道家、法家思想改造儒学，提出“大一统”“天人感应”“三纲五常，（3） （4分）关键：薄效节俭.地位：成为南宋以后长期居于统治地位的官方哲学。（4） （10分）时代气息：抨击君主专制；倡导经世致用：提出工商皆本。背景：商品经济发展，资本主义萌芽出现；君主专制