人教版九年级下册语文试题带答案解析

1、九年级下册语文试题学校:班级:姓名:成绩:一.单选题模样(miu)刹那(ch a )迎育(bu)笨拙(zhu o )惩恶扬善（ch出g） 高屋建令工（l ng） 自生自足（j i ） 断壁残垣（yu m）1 .下列词语中加点字读音完全正确的一项是A.呼（d i ）*（xu cn）B .贮藏（zh自） 刊载（z百）C .步骤（zh） 允许（r in）D .氛围（f an）妥帖（ti e ）2 .下面句子中有错别字的一项是A、平时学习不认真，不求甚解，到用时就会感到知识贫乏，一愁莫展。日“冰冻三尺，非一日之寒”，阅读能力的培养并非一朝一夕之事，首先需要培养阅读兴趣，其次要长期坚持阅读训练，同时还要

2、有良好的阅读习惯。C放眼世界，我们发现其他国家在质量管理方面有许多成功的做法可供我们参考，可谓是“他山之石， 可以攻玉”。D莫言认为：创作必须和个人经验相结合，这样才有可能写出人物栩栩如生、语言丰富多彩、结构别具匠心的文学作品。3 .下列句子中加线的词语使用错误的一项是（3分）A.这次“学雷锋献爱心”跳蚤市场举办得如此成功，都要归咎于学校领导的大力支持和同学们的热情参 与。B.近年来，随着华裔青年林书豪奇迹般地崛起美国蓝坛，华裔“虎妈式”教育再次成为社会热议焦点。C.对于各种网络游戏，一些年轻人沉溺其中，乐此不疲，浪费了不少宝贵的青春时光。D.春江大道车来车往川流不息，两旁高楼鳞次栉比，好一派

3、现代城市景象。4.下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（2分）下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（2分）A.我在写字”和我在教室写字”中的在”字都是介词。B.整体感知”、理解写法”、品味语言”、个性解读”四个短语中 个性解读”与其他三个结构不同。C.七年级的红歌比赛和八年级的运动会，都将成为我们甜蜜的回忆”这个句子的主干是红歌比赛将成为回忆”。D.由中宣部、教育部、团中央主办的，五月的鲜花永远跟党走桂国大学生校园文艺会演将在中央电视台一号演播大厅举行。”中由中宣部、教育部、团中央主办 ”是定语。5.下列句子中，标点符号使用恰当的一项是A.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚

4、定不移地走下去。B.如果说民生问题是“命脉”，腐败就是“毒瘤”。一方面，我们党要解决好群众的民生问题，取得广泛的支持拥护，另一方面，必须下大力气铲除“毒瘤”，永葆自身青春活力。C.说文解字解释“雪”的含义时指出：“雪，凝雨也。”也就是说，雪是由雨凝结而成的。D.历史，现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽，真实而荒谬的画面。6 .下面各项中，有语病的一项是（3分）A.南方科技大学的自主招生能力测试不涉及任何高中理化知识，而是主要考察与创新能力培养相关的注意 力、想象力和洞察力。B.中国是世界最大的能源消耗国，俄罗斯是世界最大的能源出口国，能源合作一直是中俄双边关系中的重 头戏。C.随着黄浦江死猪

5、事件的曝光，引起了人们对病死动物如何善后这个重要话题的热议。D.最近，美国航天局公布了一张令全球震惊的图片：有“白色王国”之称的北极地区不再是灰白色，而是 变成了绿色，荒芜之地居然长出了绿色植物。7 .将下面语句重新排序，正确的一项是（3分）有意义的人生，就是不断追求高境界的人生。高尚的境界不是自然而然产生的，而是在实践锤炼过程中养成的。千里之行，始于足下。只有在不断提升精神境界中，才能领略人生的无限风光。一个人追求真理、向往进步，并把这种追求和向往化为行动，精神境界就能够不断得到提升。A. B.C.D.8 .下列有关文学常识及课文内容的表述，有误的一项是（）（2分）A.威尼斯商人是欧洲文艺复

6、兴时期英国伟大的戏剧家、诗人莎士比亚的一部喜剧，歌颂了仁爱、友 谊和爱情，塑造了夏洛克这一唯利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象。B.英国作家杰克.伦敦的小说热爱生命和美国作家海伦.凯勒的小说享受生活都表达了珍爱生命、热爱生活的主题，是生活的强者之歌。C.曹刿论战相传为春秋末年鲁国的史官左丘明所作，全文紧扣“论战”中心，全面记叙了长勺之战， 生动刻画了曹刿的形象，充分表现了左传善于剪裁、言简意赅的特点。D.鲁迅的散文诗雪描绘了记忆中故乡江南的雪和眼前朔方的雪，对比中既抒发了作者对温暖美好事 物的向往和追求，又表达了身处孤独而永不退却的战斗精神。9 .下列词语中加点字字义相同的一项是A.理盼不理

7、加遇C.暨前车之电10 .下列各句中朗读节奏正确的一项是（A.今/子欲以子/之梁国/而吓我邪？C.窈窕/淑女，君子/好逑。B.云包气冲.D.负也也歌载舞）B.我孰与/城北徐公/美？D.所谓/伊人，在/水一方。11.下列关于文学常识说法有误的一项是（）A.左传是依据孔子修订的鲁史春秋编撰的，相传为春秋时期鲁国史官左丘明所作。曹刿论战 就选自左传。B.战国策是一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士纵横舞阖的斗争及有关谋议或辞说。邹忌讽齐王纳谏唐雎不辱使命均选自战国策。C.墨子一书是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录，公输一文中的公输盘就是墨子的弟子之一。D.孟子是战国时期思想家孟子及其门人

8、所作，是儒家经典著作之一。得道多助，失道寡助生 于忧患，死于安乐鱼我所欲也均选自孟子。二.主观题1.阅读下面的文字，完成下题。（7分）文化是一个民族立足于世界各个民族之林的根本。文化是一种尊重，体现在一个人如何? 、上。在一个文化厚时的社会里，人懂得尊重 自己一一他不g 6u且，因为不g 6u且所以有品位；人懂得尊重别人一一他不霸道，因为不霸道所以有道德； 人懂得尊重自然一一他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。品位，道德以及智能，是文化积累的总和。1 .给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（1分）g u（）且掠（）夺2 .文中“”词有错别字，这个词的正确写法是“”。（ 1分）3 .句有语

9、病，请将修改的句子写在下面横线上。（2分）4 .将下面的短语依次填入第句的横线处，使语句衔接顺畅。（只填序号）（2分）a.对待他人b .对待自然c .对待自己5 .第句标点使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分）2 .仿照示例，根据给定的事物，各写一句话。要求符合对象特点，恰当运用修辞。（3分）示例竹：每攀登一步，都作一次小结。火山：过分的热情，反而成了一种灾难。谷穗:玻璃窗:3 .综合探究（4分）材料一：2012年11月2日，江苏扬州扬大附中学生徐砺寒在骑车上学途中不慎别蹭到一辆路边的轿车。他在原地等了半小时没等到车主，就留了一张字条：“我是扬大附中一名学生，在今天中午的放学途中

10、不小心弄坏了您的车。主要是一划痕及左后视镜。我无法及时赔偿，对不起。”并在字条上留下了联系方式。 车主看后很感动，没有要求孩子赔偿。材料二：2012年7月26日，沈阳出现暴雨预警。沈阳铁西公安微博发起避雨、送伞和送热水的“雨中情”行动，受到了博友和市民的积极回应。随后大雨中，10把雨伞都被市民借走，雨停后却收回了12把。原来，在最开始借伞的4人中，有一人在还伞时，还将自家的两把雨伞送给了铁西公安局，希望尽绵薄之力，向更多的人传递心中那份温暖。材料三：正能量是指一切予人向上和希望、鼓舞人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力、感情 ,1 .料一和材料二都向我们传达出同一种正能量，你认为这种正能量是什

11、么。（2分）2 .根据提示，在横线上仿写句子。（2分）人心与社会需要“正能量”源源不断地濡养，同时，也需激发、提升和传递“正能量”。它是美化大千世界的光与热，是消除社会毒瘤的白血球； 4 .请把下面的句子规范、工整地抄写，请注意布局。（3分）海纳百川，有容乃大；壁立万仞，无欲则刚。一林则徐5 .指出下列成语涉及的历史人物。（4分）（1）望梅止渴（）（2）完璧归赵（）（3）纸上谈兵（）（4）指鹿为马（）6 .古诗文默写。（10分）1 .知之者不如好之者， 。（论语 雍也2 .关关雎鸠，在河之洲。 ,君子好逑。（诗经关雎）3 .采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒）4,出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患

12、，死于安乐）5.长风破浪会有时， 。（李白行路难）6.,西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）7 .杜甫茅屋为秋风所破歌中“, ”与于谦咏煤炭中“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”两句都表达了作者忧国忧民的思想。8 .我国的航天事业经过几代科学家的努力，历经艰难曲折，终于实现了载人航天航天员出舱活动、实行航天员太空行走的重大突破。这种过程可以用陆游游山西村中的“, ”来形容。9 .倦夜苏轼倦枕厌长夜，小窗终未明。孤村一犬吠，残月几人行。衰鬓久已白，旅怀空自清。荒园有络纬，虚织竟何成。注络纬：昆虫名，俗称“纺织娘”。1 .结合全诗分析，首联有何作用，表达了诗人怎样的感情？ （ 4分）答：2 .颔联

13、运用了什么表现手法？请结合诗句具体分析。（4分）答：8 .阅读下面一首古诗，完成小题。（共4分）雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。1 .“黑云压城城欲摧”表达了什么意思？这句诗好在什么地方？（2分）2 .结尾两句运用典故，表现了将士们怎样的思想感情？ （2分）9 .名著阅读。阅读下面片段，完成后面题目。（6分）这是我儿时所罕逢的一件盛事。因为那会是全县中最盛的会，东关又是离我家很远的地方，出城还有六十 多里水路，因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠

14、头，船 椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨 肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。1 .这段文字选自散文集 » ,这里的“全县中最盛的会”指的是 ,父亲要我拿的书是» 。 （ 3分）2 .在这篇文章中我的心情变化是怎样的？你对文中的父亲的教育方式如何评价？ （3分）10 .【文言文阅读（课内）】阅读得道多助，失道寡助，完成后面小题。天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，

15、兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰： 域民不以封疆之界，固国不以山谿之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。11 填空。（2分）（1）曹刿论战“小大之狱” 一句中的“之”相当于“的”，出师表“悉以咨之” 一句中的“之”是“代词，他们”的意思，文中“威天下不以兵革之力” 中“之”的意思是： （2）送东阳马生序“既加冠，益慕圣贤之道” 一句中的“道”是“学说、主张”的意思，陈涉世家“伐无道，诛暴秦” 一句中的“道”是“道德、道义”的意思，文中“得道者多助”中“道”的意1

16、2 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）寡助之至，亲戚畔之（2）天时不如地利，地利不如人和13 文章开门见山提出中心论点：天时不如地利，地利不如人和；接着分别举了和 的例子,突出了“人和”的重要；最后将论点的范围由战争推及到 ，进一步阐发欲得“人和”，必先要 工。金文紧紧围绕 “人和”这一中心，环环相扣，逐层推理，显示出极其严密的论证艺术和极强的逻辑性。（分）11.【文言文阅读（课外）】王文正太尉局量宽厚， 未尝见其怒。饮食有不精洁者，但不食而已。家人欲试其量，以少埃墨投羹中, 公唯啖饭而已。问其何以不食羹，曰：“我偶不喜肉。” 一日又墨其饭，公视之曰：“吾今日不喜饭， 可具粥。”其子弟诉

17、于公曰：“庖肉为饕人所私，食肉不饱，乞治之。”公曰：“汝辈人料肉几何？”日：“一斤，今但得半斤食，其半为饕人所厘。”公曰：“尽一斤可得饱乎？”曰：“尽一斤固当饱。” 日：“此后人料一斤半可也。”其不发人过皆类此。尝宅门坏，主者彻屋新之，暂于廊庞下启一门以出入。公至侧门，门低，据鞍俯伏而过，都不问。门毕 复行正门亦不问。 有控马卒，岁满辞公，公问：“汝控马几时？” 曰：“五年矣。”公曰：“吾不省有汝。 既去，复呼回，曰：“汝乃某人乎？”于是厚赠之。乃是逐日控马，但见背，未尝视其面；因去见其背， 方省也。（选自沈括梦溪笔谈）注释王文正：王旦。宋真宗时，曾任宰相。局量：器量、度量。啖：吃。饕（ ys

18、g）人：厨人。 料肉：定量供应的肉料。厘（scu）:隐藏。彻：通“撤”。1 .解释下列语句中加线词。（3分）（1）但不3已（）（2） 一日又年饭（）（3）岁满好（）2 .用斜线（/）为文中画波浪线的句子标出 两处停顿。（2分） 门毕复行正门亦不问3 .下列语句中虚词意义和用法不相同的一项是（）（2分）A.以少埃墨投羹中一一以衾拥覆（送东阳马生序）B.其子弟诉于公曰一一臣之客欲有求于臣（邹忌讽齐王纳谏）C.其半为饕人所瘦一一不能指其一端（口技）D.主者彻屋新之一一怅恨久之（陈涉世家）4 .用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）其不发人过皆类此。（2）因去见其背，方省也。5 .文中的王太尉具有

19、的品性。（1分）12.【现代文阅读（1）】酷暑之下，他仍着一袭草绿的建设服，前胸是污渍，后背是汗碱，下身是土色的粗布裤子，两只裤腿挽 到膝盖。他推着一辆破旧的自行车，后架上绑着一个乡下才有的窄长板凳，车把上挂着一个工具袋。知道 我在注视着他，便朝我一笑：“磨剪子磨刀不？”平时并不弄刀切菜的我竟说：“磨。”我住一楼，很快就又走出门来。见他已骑在窄凳上，工具整齐地摆在脚下，可见他是个成熟的匠人。我拿出的两把刀虽经年使用，因勤于擦拭，刀面光洁，夕照之下，能映出人影。心里说，其实是无须磨 的，不过是照顾一下你的生意而已。他接过刀去，顺刀刃斜睨了一下，笑着说：“您这两把刀，虽光亮唬 人，却都还没有开刃呢

20、。"我说：“这怎么可能？”他说：“您看，这刀身与刀刃一样厚薄，手指头放在 刀刃上用力掘一下，也不过是一道白印，不信您试一试。” 一试，果然没有锋利感觉。他将其中的一把抵在窄凳一端的匝柄之上，再用皮环缚住刀尾并蹬在脚下，使其牢靠，然后施以锂刀， 一点一点地锤去刀刃上多余的部分。其实，窄凳的一端就安着一盘砂轮，但他居然舍轻就重，用手。如此 做来，这将是一个相当长的过程，我便表现出不耐烦，说：“干吗不用砂轮？”他憨然一笑，说：“您这 把刀是合金做的，钢口是脆的，一上砂轮，会崩出豁口。"我还是不能信服，便问：“你们磨刀的是论件 数，还是论工时？”他说：“论件数，一把4块。”说完，他

21、好像明白了我问话背后的含义，脸不禁红了。我看到了朴实的模样，便心生一丝惭愧，说：“就依你。”刃开过之后，他从工具袋里拿出一块中间凹陷的磨刀石，不紧不慢地磨了起来。磨过一个光景，他便斜 眼看一看刃口，并用手指在刃上试一试，再接着磨下去。我觉得那刀口已足够锋利了，但他还是觉得不到 火候，一系列的动作不断反复。其间，因为离得近，更看出他皱纹绵密皮糙骨瘦，我便真切地说了一句：“差不多就行了。”他说：“我自己知道行与不行，您尽管去忙，不必等。”这把刀终于磨好了，夕照之下，刀锋闪闪生光。看了一眼另一把刀,我不禁笑着摇了摇头。拿过刀来， 他也笑着摇了摇头，说：“还是一把合金做的。”他把刀固定在窄凳之上，还是

22、重复既有的程序和动作。 我真的有些不耐烦，转身走了，把刀和人遗弃在那里。人在家里，却总是时时地到临街的后窗旁看一眼那人。那个人专注地工作着，夕阳的余晖洒在他的脸上，慢慢收敛，已看不见他的脸色，只有身姿还在，一如剪纸。知道他快完成工作了，我便出门。掏出10元纸币给他付工钱，“不用找了。"我说。他坚决把2元毛票塞进我兜里，说：“ 8块钱是我白手艺，10块钱就是人的贪心了，我一辈子最恨的就是贪。”他表情严正，我内心欢悦，情不自禁地学起了红灯记里的一句喊：“磨剪子来一一俄菜刀一一”邻人被惊动，纷纷拿刀出户，匠人有了新的商机。没想到他满脸惊慌，推车欲走。我说：“到手的生意都不做，您这是为什么呢

23、？”他说：“天都黑了，看不清物件了。"我说：“不是有路灯吗？"他说： “我眼神不济，灯光下看东西是模糊的，会磨不好。”便仓皇骑远，一如逃。（11）最先来到的是县中张老师。我便把磨刀的经历与他言说。听完叙述，他感叹道：“这就是小人物的可爱 了一一小人物不趋时、不趋利，他们不怕辛劳，只怕欺心，这叫什么，这叫轻贱者往往品重，位卑者往往 德高。”我回味着张老师的感叹，在路灯下不停地踱步。我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。（摘自读者2013年第8期，有删改）1.以“磨刀人”为中心梳理文章情节，根据所给的短语形式填空。（3分） _开刀刃_ 一收工钱（

24、1）文中有三处提到夕阳（见文中画线句子），这样写有什么好处？ （3分）（2）说说文章末尾划线句的作用（4分） 我发现，夜色越深灯光越明亮，好像能穿透躯壳照进内心，亦如薄暮下的刀锋。4.“轻贱者往往品重，位卑者往往德高”，结合链接材料及文章内容谈谈你对这句话的理解。（6分）【链接】那天早上父亲天没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里去。我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥,那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿 就滚满了黄豆大的露珠。（李森祥台阶）

25、13.【现代文阅读（2）】心是一棵会开花的树顾晓蕊故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞 次第开放，满院流溢着醉人的清香。槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电 闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美 与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。此

26、后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被 突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了！”那是怎样惊心的一幕， 现场发生爆管事故， 弟弟身上多处烫伤， 从八米平台跌落下来。 他在重症病房里, 度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自 舔舐着心底的伤痛。妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。"我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土， 我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，

27、浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇 迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那 棵树。那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细 地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。"我掏出数码相机，紧张得按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆

28、在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智 者与强者，人应该像树一样活着。至此,我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位， 开始了全新的生活。11心是一棵会开花的树， 那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须， 就是默默地承受。 人这一生, 有这么一棵树，不管经历多少风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。1 .通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？ （4分）2 .根据提示，将方框中的内容补充完整。（3分）线索一：挺拔的槐树花香醉人一线索二：少时的弟弟快乐健康一3 .联系语境，品析下列句子和加点的词语。（6分）团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，

29、摇出阵阵欢快的笑声。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑。4 .第段“两行清泪落了下来” 一句中加点字“泪”蕴含了丰富的情感，既有 之情，又(3有 之情。（2分）5 .根据全文内容，谈谈你对第段中“树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着” 一句的理解。分）14.【现代文阅读（3）】阅读下文，完成 8-12题。（22分）家园落日莫怀戚很久以来，我都有种感觉：同是那个太阳，落日比朝阳更富爱心。我想起已到过许多地方，见过各种落日。戈壁落日很大，泛黄古旧，半透明，边缘清晰如纸剪。此时起了风。西北一有风则苍劲，芨芨草用力贴紧了地，细沙水汽一般游走， 从太阳那边扑面而来， 所以感到风因太阳而起；

30、 恍惚之间，太阳说没了就没了, 一身鬼气。云海落日则很飘忽柔曼，宛若一颗少女心。落呀落，落到深渊了吧，突然又在半空高悬，再突然又整个不 见了，一夜之后从背后起来。它的颜色也是变化的一一我甚至见过紫色的太阳。这时候连那太阳是否属实 都没有把握。平原落日总是一成不变地渐渐接近地平线，被模糊的土地浸润似的吞食。吞到一半，人没了耐心，扭头走 开。再回头，什么都没啦，一粒种子种进了地里。看大海落日是在美国。或许因为是别人的太阳，总感到它的生分不遂意：你无论如何也看不到太阳是怎样 浸进海水的，隔得还有一巴掌高吧，突然就粘在了一起一一趁你眨眼的时候。这时美国朋友便骄傲地说， 看，一颗水球在辉煌地接纳火球了。

31、我说唔，唔唔。说到底，我看得最多的，还是浅缓起伏的田野之上的 落日。一说起它想到庄稼和家园的落日，普通得就像一个人。在我居住的中国川东，就是这种太阳。我常常单骑出行，驻足国道，倚车贪看丘陵落日。那地势的曲线是多层的，颜色也一一过渡，从青翠到浓 绿，从浓绿到黛青，而最近夕阳之处一派乳白，那是盆地特有的雾霭。似乎一下子静了一阵，太阳就这样下来了：红得很温和，柔软得像泡过水，让我无端想起少女的红唇和母 亲的乳头。有时候有如带的云霞绕在它的腰际。有时候是罗伞般的黄桶树成了它的托盘。农舍顶上如缕的 炊烟飘进去了，化掉了；竹林在风中摇曳，有时也摇进去了。当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说，喂，看哪！两只

32、小狗在落日里追逐；老牛在落日里舐犊,有一天一个老农夹在两匹马之间，在光滑的山脊里走进了 太阳。马驮着驮子。老农因为老了，上坡时抓着前面的马尾巴。后面的马看见了，就将自己的尾巴不停地 摇着。我不禁热泪出眶，一种无法描述的爱浸透全身。这个迟暮的老农！他随心所欲的自在旷达让我羞愧 ,我突然想到就人生而言，迟暮只有一瞬，长的只是 对迟暮的忧虑而已。这个起伏田野的落日啊，我曾经反复思索这种落日为什么特别丰富一一曲线？层次？人物活动？抑或角度的众多？最终承认：仅仅因为它是家园落日。家园！这个毫无新意的单纯的话题！家园的感觉何以如此说不?#?譬如在我生长的重庆一一我心知凡是它能给予我的，其他地方也能给予，然

33、而一切的给予，又代替 不了家园。关于这个，一切的学术解释都是肤浅，似是而非的。只能说：家园就是家园。而人在家园看落 日，万种感觉也许变幻不定，有一种感觉却生死如一：那才是我的太阳啊！1 .作者笔下的落日极富特点，请用简洁的语言加以概括。（只限四字短语）（6分）:大海落日一一不尽人意戈壁落日一一云海落日一一平原落日一一2 .文章题为“家园落日”，但却先写家园之外的各种落日景象，其作用是什么？ （4分）3 .联系全文品读语句：“当路人不顾这一切时，我很焦急，很想说喂，看哪！”“我”为什么“很焦急”？（3分）4 .“我不禁热泪盈眶，一种无法描述的爱浸透全身。” “爱”为何“无法描述” ？ （4分）5

34、 .文章以议论抒情结尾，面对“家园落日”，作者发出“那才是我的太阳啊”的感慨。你如何理解其中的 深意？ （ 5分）15.【现代文阅读（4）阅读说明文，回答问题。（12分）舌尖上的军队曾几何时，一档名为舌尖上的中国的纪录片在央视热播，笔者就来说说舌尖上的军队。二战中，美军士兵对装备的午餐肉罐头深恶痛绝，他们甚至编出很多段子来调侃这种罐头。然而，在战 时的英国，午餐肉罐头被当地百姓当作圣诞菜肴享用。这种落差就是国力的体现。越战之后，美国淘汰了老旧的马口铁罐头包装口粮。硬质罐头的重量、硬度影响了携带的便捷性。随着 分子技术的发展，美国开始采用一种被称为软罐头的包装技术。采用软包装不仅拥有和马口铁罐头

35、同样的 保质期，还便于携带和空投。包装废物在战时也易于被掩埋或者带走。在执行秘密任务时，也不会因为碰 撞而发出声响。最早使用软罐头技术的是美军特种部队。他们经常需要在越南丛林中执行超过十天的远距离巡逻或者偷 袭任务，携带传统的硬质罐头非常不便。美军后勤部门拿出用于医疗包装的高分子材料包食物给士兵吃。 美国一直用最新的科技来推动军队的饮食进步，并将其视为战斗力的一部分。除了软罐头之外，营养支持技术也是来自于美国军方。营养支持本是医学专门技术。上世纪50年代,美军开始研究此项医学技术，通过给士兵注射营养液便可以维持生存，而且达到无损健康、保持精力旺盛 的效果。美国军方打算送宇航员上太空，不进食则无

36、需考虑宇航员的排便问题。最后这个实验失败了，因 为即便什么都不吃仍然会有排便，人体的胆汁需要通过排泄系统排出。这种技术被用于治疗消化道出现问 题的重症病人。中国就有因为癌症需要切除整个肠道和胃部的病人一直靠营养液维持生存，甚至结婚生子 并存活。军队餐饮科技的进步实际上可以推动民用商业领域的进步。上世纪90年代，美国开始配发新型单兵口粮。这是一种可以自热并且携带安全的前线口粮。为了避免 口味单调，美军开发出二十多种不同的菜品，甚至为回教徒和素食主义者开发出专用的口粮。我军有无类似的军用口粮呢？我军后勤部门一直在研发各种军用食品。其中最著名的是压缩饼干。压缩饼干可被视为炒面的升级版， 当初制造压缩

37、饼干是希望方便携带。随着生活水平的提高，压缩饼干的口感和营养也有所改善。有很多人 认为，压缩饼干是一种泡过之后可以变得很大的食品，这并不是制造者的目的。压缩饼干的单位热量也谈 不上很高，至少与同等质量的肉类比没有什么优势。整体而言，这是一种不算先进的单兵口粮。中国真正具有技术含量的军用食品是脱水米饭，最早发明脱水米饭的是旧日本军队。中国改良了日本的技术，只要加入少量热水，脱水米饭就可以食用，口感也接近一般的米饭。上世纪90年代末，中国效仿美国研制了类似的单兵自热食品，发展到今天已经出现了十多种不同的改良型号，适用于各个军兵种。一个国家的军队是否强大，不完全在于拥有多少飞机坦克航母，而吃饭的水平

38、往往能体现其后勤能力。 对军用食品的研制开发，是军队建设今后不断努力的一个重要方向。1 .从全文看，军用食品要具有哪些特点？ （3分）2 .根据第段内容，请给军方“营养支持技术”下定义。（3分）营养支持技术是 技术方法。3 .文章第段加点的“不算先进”能不能改为“不先进”？请结合文段内容回答。（3分）4 .下列有关文章的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章的主体部分，分别介绍了美国和中国的军用食品发展情况，其中介绍美国军用食品是按时间顺序 说明的。B.文章标题化用热播的纪录片“舌尖上的中国”，将神秘的军方信息生活化，新颖别致，容易引起读者 阅读兴趣。C.文章第段中举中国癌症病人靠营养

39、液维持生存的事例，意在说明将医学上的营养支持技术运用到军 用食品研制上是无法实现的。D.中国在军用食品技术研制发展上，与发达国家还有不小差距，这更需要我们加强技术创新，提高军用 食品的技术含量。16.【现代文阅读（5）阅读下面的文章，完成后面题目。阅读的愉悦李国文古人说“开卷有益”，这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍 惜。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可 信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。应该看到这种书籍信仰， 是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，是中国文化数千年赖以不坠的物质基础,

40、也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇 感挠头的烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。其实，不去其糟 粕，何来精华？读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予 取予弃的生杀大权，自己把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的 标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。我的阅读主张，说来简单，与胃口的好恶决定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。那些有学问对我有 用处的书，我用吃橄榄的办法

41、阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘 蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命 者看来，不属大雅的书，视若敝屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。固然，石榴这东西，能食的部分 极其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一种 难能可贵的口味。有时，阅读闲书的愉悦，所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问。所以，碰上这类闲书，我总是要拿 起来翻一翻的。不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也不嫌迟。当然，阅读，有快乐，也 有不快乐。有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有读得没

42、劲，大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火，评论 捧得极热烈，拿在手中，看在眼里，不过金玉其外，败絮其中的不愉悦；也有不见报章介绍，也无名家推 荐，随意买来，便中翻阅，倒能提高修养，裨益身心的愉悦。因此，阅读各式各样的书籍越多，识别好坏 良莠的能力越高，从精神食粮中摄取的营养就更丰富，获得的愉悦也更广泛。鲁迅说：“一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠磨斧头，裁缝的理针线并没有 什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。”由此可见，求知求生，是同样的道理。春华秋实， 你付出的多，你收获的也多，只要读书，就有收获。书籍，是人类智慧的结晶，多读一本书，便多一分智 慧的光亮。1 .第

43、一段引用古人“开卷有益” “敬惜字纸”的说法以及仓颉造字神话，其作用是什么？ （3分）2 .文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的？根据文意简要回答。（4分）3分）3 .文章第四段运用了怎样的论证方法？有什么作用？（4 .作者在这篇文章中表明了怎样的观点？ （4分）17.【现代文阅读（6）】驳“金钱万能”莎士比亚在他的雅典的泰门中，对金钱有一段如下的描述：“金子？贵重的，闪光的，黄澄澄的金 子？不，是神哟！我不是徒然向它祈祷，它足以使黑变成白的，丑的变成美的；邪恶变成善良，衰老变成 年少，怯懦变成英勇，卑贱变成崇高。”马克思在他的著作中多次引述莎翁这段台词。的确，这段台词一针见血地指出了私有制社

44、会中那种金钱 统治一切的可悲现象，暴露了资本主义社会里人与人之间赤裸裸的金钱关系。然而，在我们今天的社会主义社会里，居然还有人在喊“金钱万能”，拜倒在孔方兄的脚下。金钱真的 像某些人所想的那么“万能”吗？在战火纷飞的艰苦岁月里，有多少优秀儿女，他们面对敌人的威胁和利诱，大义凛然，视死如归，表现 了共产党员的崇高的气节，正如方志敏所说的：“共产党人不是金钱所能打动的。”新中国诞生前后，有多少志士仁人，他们身居海外，一心报国， （抛弃 失去）了国外 优裕的生活条件，回到满目疮痍的祖国，他们视金钱如草芥，为自己的祖国献上了一片赤子之心。这种眷 眷爱国心，拳拳报国情，哪里是金钱所能买到的？在我们建设社

45、会主义现代化的今天，又有多少在各自岗位上勤勤恳恳工作的人们，他们不计较个人得失，不计较报酬，为了祖国的现代化建设忘我工作，他们这种精神难道是金钱能够买到的吗？诚然，也应当看到，确实有一些人在“金钱万能”思想的腐蚀下，变成了金钱的奴隶：有的为苦心经营 个人的“钱袋”，损公肥私；有的为了攫取金钱，不惜失人格、国格；更有甚者为金钱竟违法乱纪，铤而 走险。列宁说过：“做事就是为了金钱一一这是资本主义世界的道德。”叫喊“金钱万能”，甘做金钱奴 隶者，其头脑中利己主义在恶性膨胀，如不悬崖勒马，幡然悔悟，最终难免落得个手袋镣铐，身陷囹圄的 下场。马克思说过：“从做生意和金钱中解放,也就是现代的自我解放。”让

46、我们对那些还在高喊 “金钱万能”的猛击一掌，莫再做金钱的奴隶，珍惜比金钱更宝贵的时间和青春吧！1 .第段中横线处应选填的词语是 。 （ 2分）2 .第段中莎士比亚的那段话主要揭示了什么？（用原文回答，3分）3 .本文主要运用了哪几种论证方法？第段中举例论证了什么？ （3分）4 .这篇文章批驳的错误观点是什么？作者提出了什么观点？ （4分）18.名句默写。（10分）1.，君子好逑。（诗经2 .夫战，勇气也。3 .若到江南赶上春， :4 .李贺在雁门太守行用“ 壮志。关雎） ,再而衰，三而竭。（曹刿论战）:。（王观卜算子）”来表达自己从军征战，以身报国的雄心5 .身处顺境，我们不妨用孟子二章中“,

47、”的远见卓识来警醒自己。6 .夏完淳别云间中写出作者面对无限大好河山以泪洗面并发出感慨的诗句7 .面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄，不值一文! 正如孟子鱼我所欲也所说的：“ ,。”8 .）以书为友。古诗文中有很多关于读书学习的经典名句，请写出连续的两句，。19 .名著阅读。（3分）诗经是我国最早的一部诗歌总集，主要的表现手法有赋、比、兴，内容上分为风、雅、颂三部分，其 中 是诗经的核心内容，有一百六十首,包括了十五个地方的。兼葭就出自此部分，每节开头都运用了的手法,渲染深秋空寂悲凉的氛围。20、【写作】从下列两道题中任选一题作文。题一：请在“让我怦

48、然心动的 ”中的横线上填写恰当的词语（瞬间、风景、一 句话、一首歌,）,构成你的作文题目，写一篇600 800字的文章。不限文体（诗歌除外），作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。题二：一首歌中写道：不管大花小花，我们都是世界上唯一仅有的花，每朵花都拥有自己的精彩， 为了让那朵花盛开，努力着就好,请以“活出自己的精彩”为题目作文。要求：（1）将题目抄写在答题卡上。（2）不限文体（诗歌除外）。（3）字数在 600800之间（4）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。答题卡一.单选题1 .答案：B2 .解释：B【解析】试题分析：出题思想：考查学生的理解识记能力，考查等级为Ao解题方法：需要学生

49、在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A卦扬善（ch?ng） B匹许（yD氢U （f en）考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记Ao3 .答案：A4 .解释：A【解析】试题分析：一笔|展考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A5 .答案：A6 .解释：7 .答案：D8 .解释：D【解析】本题考查学生对语法知识的认知能力。A . “我在写字”和“我在教室写字”中的“在”字都是名词。B ."整体感知”、“理解写法”、“品味语言”、“个性解读”四个短语中“品味语言”与其他三个结构不同。C .“七年级的红歌比赛和八年级的

50、运动会，都将成为我们甜蜜的回忆”这个句子的主干是“红歌比赛运动会将成为回忆”。9 .答案：C10 解释：C 【解析】试题分析：A,无疑而问，“？ ”改为B另一方面后的”改为“；” D悲哀而美丽后的“，”改为“、” 考点：正确使用标点符号。能力层级为表达运用E。11 答案：C6 .解释：7 .答案：B8 .解释：9 .答案：B10 解释：11 答案：B12 解释：B 【解析】试题分析：这道题有一定的混淆性，如果日常学习中对字义没有一定的了解的话，解决这个问题有一定难度。A项“期盼”的“期”是盼望，期待，“不期而遇”的“期”是约定， B项两个“霄”都是云的 意思，C项“鉴赏”的“鉴”是观察；“前车

51、之鉴”的“鉴”是可以使人警惕或引为教训的事情，D项“负载”的“载”是装；“载歌载舞”的“载”是乃，于是，故选B o考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。13 . 答案：C14 . 解释：15 . 答案：C16 . 解释：C【解析】试题分析：公输盘不是墨子的弟子，在公输一文中二者是对手。考点：识记文学常识。能力层级为识记A。二主观题1. 答案：1 .苟、l ?a2 .厚时厚实3 .文化是一个民族立足于世界民族之林的根本4 .cab5 .品位、道德以及智能，是文化积累的总和。1. 解释：2. 答案： 谷穗：结满了沉沉的果实，却默不作声。玻璃窗：遮挡风雨灰尘，心里光明磊落。2. 解释

52、：3. 答案：1.诚信2.它是推动社会前行的发动机，是驱除雾霾尘埃的清新剂。4. 解释：5. 答案：略6. 解释：略【解析】本题考查书写汉字的能力。书写汉字时“规范、公整、准确”即可。7. 答案：曹操蔺相如赵括赵高8. 解释：曹操蔺相如赵括赵高【解析】试题分析：根据所掌握的成语知识了解成语的出处来判断。可先判断一个大致的范围，再考虑具体的出处，判断有关人信息。考点：考点：识记文学常识。能力层级为识记A。9. 答案：1 .好之者不如乐之者2 .窈窕淑女3 .悠然见南山4 .入则无法家拂士5 .直挂云帆济沧海6 .会挽雕弓如满月7 .安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜8 .山重水复疑无路柳暗花明又一

53、村6. 解释：7. 答案：1 .点标题，由“倦”字引出下文投宿荒村、长夜难眠之事，所见凄凉之景；他想到自己常年奔波，鬓发已白，却竟像络纬虚织一样，由此表达了年华老去、功业无成的感慨。2 .运用了衬托动静结合的手法。（2 分 ） “孤村”坐落在旷野之中，显得荒僻；夜间的“一犬吠”和照着行人的“残月”，给人以凄清之感；（1 分 ）用“一犬吠”衬托环境的荒僻，“残月”的静景和“几人行”的动景结合着写。 （ 1 分）7. 解释：8. 答案：1 .这句诗表达了敌军压境、形势极为严峻的情形；这句诗好在用了比喻的修辞手法把敌军压向边城比喻成黑云压城，极为形象传神。 （ 2 分）2 .表现了将士们对君王重用贤

54、才的感激和誓死杀敌报国的决心。（ 2 分）8. 解释：9. 答案：1.朝花夕拾五猖会 鉴略 （每空 1 分）2.兴高采烈变为无精打采（1 分） 教育内容艰深，教育方式单一，没有注意激发儿童的学习兴趣。9. 解释：1 .朝花夕拾五猖会 鉴略 （每空 1 分）2 .兴高采烈变为无精打采（1 分） 教育内容艰深，教育方式单一，没有注意激发儿童的学习兴趣。【解析】要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。10. 答案：1.（ 1）的 （ 2）道德、道义（共2分） 2.（1）帮助（拥护）他的人少到了极点，父母兄弟（兄弟骨肉或内外亲属）都会背叛他。（ 2）有利于作战的时令、气候、政

55、治形势等比不上有利于作战的地理条件，有利于作战的地理条件，比不上作战中士兵的人心所向、上下团结。（共4分，意思对即可）3.攻城 守城 治国 得道（共4分，每空1分）11. . 解释： 1. （ 1）的（ 2）道德、道义（共2 分）2 .（1 ）帮助（拥护）他的人少到了极点，父母兄弟（兄弟骨肉或内外亲属）都会背叛他。（ 2）有利于作战的时令、气候、政治形势等比不上有利于作战的地理条件，有利于作战的地理条件，比不上作战中士兵的人心所向、上下团结。（共 4 分，意思对即可）3 .攻城 守城 治国 得道（共4分，每空1分） 【解析】1.试题分析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。要求学生对“之”的含义做一总结。考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。2.试题分析：出题思想：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。注意1句中“畔”的通假。 2 句中“不如”的意思。