高一地理必修1 4.3河流地貌的发育同步练习（配套）

1、.4.3 河流地貌的发育一、选择题河流形态万千，让人产生无限遐想，自古至今描写河流的诗句数不胜数。以下图中绕旋在内蒙古草原上的河流弯曲景象，称为“蛇曲。据此答复12题。1造成图中河流形态的主要因素是A褶皱起伏     B断裂下陷 C流水侵蚀     D风沙堆积2以下诗句中能表达河流堆积地貌的是A黄河之水天上来，奔流到海不复回。 B三山半落青天外，一水中分白鹭洲。C孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 D两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。读“河曲及河床剖面图，答复34题。3四幅图中，能正确表示沿MN的河床和水流特征的是AA 

2、60;           BB CC             DD4以下关于这种河段的表达，正确的选项是A假设水流方向与图示相反，那么N岸侵蚀，M岸堆积。B这种特征的河流多分布在崎岖的山区。C这种特征的河流河面宽阔，水流平稳，非常有利于航行。D其开展趋势是河流越来越弯曲，最后突然变直。河流阶地是河流下切侵蚀，使原先的河谷底部河漫滩或河床超出一般洪水位，呈阶梯状分布在河谷谷坡的地形。读“某河流剖面

3、图不同的图例表示不同的堆积层，答复56题。5该剖面图最可能是以下图中哪条线6图中各部分，最合适聚落分布的是A       B      C       D读某河流域简图，完成78题。7图中河流a、b、c三处主要的流水作用是A侵蚀、搬运、堆积          B搬运、侵蚀、堆积C侵蚀、堆积、搬运   

4、;       D堆积、搬运、侵蚀8图中c处最有可能形成的河流地貌是A瀑布         B冲积扇C三角洲平原              D河漫滩平原以下图是我国某河流河道示意图，甲地为一河心沙洲，图2为该沙洲一年内面积变化统计图。读图，答复910题。9该河位于我国的A西北地区    B西南地区&

5、#160;  C东南地区     D东北地区10关于该河的表达，正确的选项是A假设P河道为该河的主航道，那么该河段的流向为东北流向西南。B假设在该河的上游修筑水坝，那么河心洲面积增长速度减慢。C假设该河段的流向为自西向东流，那么Q河道将渐渐变浅。D河心沙洲常发育在河流上游水流较快的地方。以下图表示北半球一种重要的地貌形态。读图，答复1112题。11该地貌的形成原因是A流水侵蚀     B流水堆积     C风力侵蚀    D风力堆积12四点中最适宜建港口的是A

6、60;       B        C       D以下图为某地区自然景观分布示意图以及P、Q两区域的等高线图。读图答复1215题。13引起图示区域植被分布变化的主要原因是A纬度的变化              B经度位置的变化C海拔的变化     

7、60;        D海陆位置的变化14图中P处的地貌名称是A河漫滩                B冲积扇C三角洲                D侵蚀平原15P处沉积作用最显著的月份是A1月   

8、;    B3月      C7月      D10月16按照“地势平坦、取水方便、无水患洪灾之地建立聚落的原那么，在Q地聚落选址的最正确位置是A甲        B乙      C丙       D丁以下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘。读图完成1718题。17该沙丘位于A冲积扇 B洪积平原  &

9、#160; C三角洲      D河漫滩18正确示意沙丘剖面及其外力作用主要方向的是A       B       C        D以下图为我国一个小区域的平面图及其地形剖面图。据此完成1920题。19图中河流的流向为A由北向南流             

10、 B由南向北流C由东向西流              D由西向东流20图中河曲河流弯曲状况发育的最主要原因是A地转偏向力              B河谷地势平坦C泥沙淤积              

11、 D地质作用二、综合题21读“河流平面图，答复以下问题。图21图2中能正确反映图1中A河段河谷剖面的是_，该河段主要的河流侵蚀作用是_和_。2图1中，河岸D、E最有可能形成浅滩的是_岸，原因是_。3A、B、C三点中，最适宜形成聚落的是_。4假设图示河流位于北半球，河口的沙洲因泥沙不断堆积而扩大，最终与河流的哪岸相连？为什么？5某港务局拟在D、E两处建港，试分析在何处选址较为适宜？为什么？22以下图是北纬30°附近我国东部某地1949年和2020年的土地利用变化示意图，读图后答复以下问题。1图中A、B两处的河谷有何区别？原因是什么？2C处典型的流水地貌是_，成因是_。3分析图

12、示地区2020年与1949年农业用地的明显变化及对地貌带来什么影响？4从图示聚落分布看，该地区聚落分布特点是_，原因是_。23卷阅读材料，答复以下问题。年降水量仅200毫米左右但蒸发量达1600毫米的银川平原，因黄河贯穿，湖泊众多，加之贺兰山的“守护，盛产稻米、枸杞等名特优产品，有着“塞上江南的美誉。图1为银川平原及周边区域图，图2为该区域地貌景观示意图。图1 图21指出图2中P处的地貌类型，并说明其形成过程。2贺兰山被称为银川平原的“守护神，分析其原因。3指出自贺兰山至黄河不同地域适宜开展的主要农业类型。4近年来，宁夏在银川平原打造枸杞特色农产品产业带。试推断其根据。参考答案一、选择题1C河

13、流弯曲是凸岸堆积、凹岸侵蚀的结果，四个选项中流水侵蚀作用最适宜。2B“一水中分白鹭洲，意思是河水遇到沙洲分成两股水流，说明河流中间有沙洲形成。3A河水流经弯道时，在离心力的影响下，表层水流趋向凹岸，流速快，故而表现为侵蚀。而底部水流在压力的作用下，由凹岸流向凸岸，水流上升速度慢，表现为堆积。亦即，在弯道环流的作用下，凹岸发生侵蚀，凸岸发生堆积。由图中看出，M岸为河流凹岸，受流水侵蚀作用明显，河谷较深，河床坡度较大；N岸为河流凸岸，受流水堆积作用明显，河谷较浅，河床坡度较小。4D在河道弯曲的地方，水流受离心力的影响都要偏向凹岸；这种河段多分布在河流的中下游地区；该河道弯曲，不利于航行。这种河道开

14、展的结果是“裁弯取直。5A平直的河道，水流对河岸表现为侵蚀作用或者堆积作用主要考虑地转偏向力。对于弯曲的河道，那么需要根据凸岸堆积、凹岸侵蚀的原理来判断。河流剖面图中，a侧河流阶地堆积体较多，应为河流凸岸；b侧坡度较陡，应为凹岸，对应选项为A。6B聚落的分布要求接近水源，同时也要防止洪水的影响。处间隔 河流较近，地势平坦且不受洪水影响，是聚落的最正确分布地。7A由图可知，a位于河流上游的山区，落差大，该处流水侵蚀作用显著；b位于河流的中游，落差小，流速比较慢，外力作用表现为以搬运作用为主；c位于河流下游的入海口处，以堆积作用为主。8C  c位于河流的入海口，该处河流携带的泥沙易堆积形

15、成三角洲平原。冲积扇位于河流的出山口，而河漫滩平原位于河流中下游。9D沙洲出露的面积越大，说明河流的水量越大。从图2甲地河心沙洲一年内面积变化统计图可看出，该沙洲春季和夏季出露的面积减小，可判断该河流存在春汛和夏汛，故该河应位于我国的东北地区。10B假设P河道为该河的主航道，Q处堆积、P处侵蚀，那么该河段的流向为由东流向西，A项错。假设该河的上游修筑水坝，那么河流泥沙含量减少，河心洲面积增长速度减慢，B项正确。假设该河段的流向为自西向东流，那么Q河道受地转偏向力影响，遭受侵蚀而渐渐变深，C项错。河心沙洲应发育在水流较慢的河流中下游地区，D项错。11B图示地貌为河口三角洲，是流水堆积地貌。三角洲

16、一般形成于河流入海口，这里地势平缓，河流流速降低，使得泥沙逐渐沉积，再加上海水的顶托作用使得泥沙聚集形成河口三角洲。12A  在地转偏向力作用下，北半球的河流右岸侵蚀、左岸堆积。处于河流的右岸，河岸侵蚀、河流较深，又处于沿海，适宜建港口。13C 自然带的差异性，也即地域分异规律包括从沿海向内陆的分异规律、从赤道向两极的分异规律和垂直地域分异规律。图中海拔200米以下区域为常绿阔叶林，200至2 000米高度区域为针阔混交林，海拔在2 000米以上区域为针叶林，明显反映出植被随海拔高度变化而变化。要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面

17、红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确

18、的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。14B 由P处等高线地形图中可看出，该处地貌呈明显的扇面状分布在山脚下，是受河流冲积物在山麓地带沉积作用形成的，是冲积扇地貌。15C 此题考察河流的搬运作用，河流流量和流速与其搬运才能成正比。从山谷中出来的河流流量最大时，带下来的冲积物最多，那么在山麓地带沉积作用最明显。中低纬度海区，北半球的洋流系统表现为顺时针，而南半球那么表现为逆时针。根据图中显示的30°纬度、洋

19、流流向及洋流位于大陆西岸等信息，可判断该处位于南半球的地中海气候区，那么7月冬季为其雨季，河流流量较大。16B  根据题目中提示，乙地位于河流上游，取水方便，水质较好，且乙地地形平坦，因此是聚落的最正确选址。17D形成沙丘需要有丰富的沙源和强劲的风力，由于该沙丘分布在河谷地区，可知其沙源主要是河流的搬运和堆积作用。从而判断出，在河流枯水季节，河谷的中大量泥沙沉积物由于水位下降而出露水面，在强劲风力的吹蚀飞扬作用下而逐渐被搬移堆积在沿河两岸及山坡上。四个选项中，河漫滩地貌可能在丰水期被河水吞没，而枯水期出露水面。18C注意试题中“爬升二字，说明沙丘是由于河谷中大量泥沙沉积物在风力作用下

20、沿山坡上升形成的，因此是向山坡运动，B、D不正确，沙丘迎风坡被风力侵蚀，故坡度较缓，背风坡坡度较陡， C项正确。19河流上游以下蚀为主，河谷形态主要为“V形谷，下游地区以侧蚀为主，河谷形态表现为“U形谷。根据图中AA、BB、CC地形剖面图和河床的海拔，可知河流的流向。20河流弯曲，说明河流落差小，侧蚀作用强，该地地势平坦。二、综合题21解析：1在河流的上游地区，地势起伏大，流水的侵蚀作用强烈，河流侵蚀以溯源侵蚀和下蚀为主，河流横剖面呈“V型。2在河流中下游地区，由于地形平坦，河流落差小，以侧蚀和堆积为主，详细表如今凹岸侵蚀，凸岸堆积。3聚落形成的条件：肥沃的土壤，便利的交通，充足的水源。图中C

21、地位于河流下游，河床更加宽阔，地形平坦，土壤肥沃，易形成聚落。4在地转偏向力作用下，北半球的河流右岸侵蚀、左岸堆积。河口处沙洲因左岸堆积最终与左岸相连。5港口建立的根本条件：港阔水深。答案：1乙溯源侵蚀下蚀2D在河流中下游地区，河流侧蚀作用强烈，往往在凹岸侵蚀，在凸岸堆积3C4与左岸相连。因为北半球的河流受到地转偏向力的影响，右岸水流急，冲刷严重，因此在河口处沉积的泥沙与左侧相连。5E处。E处为河流凹岸，流水侵蚀作用显著，河床较深，利于建港；而D处为河流凸岸，流水堆积，河床较浅，不利于建港。22解析：1流水侵蚀形成的河谷有“U形谷和“V形谷。一般而言，河流上游河流下蚀和溯源为主，河谷呈“V字形

22、；而河流下游，河流侧蚀作用加强，河谷展宽，河床横剖面呈槽形。2C位于河流出山口，属于河流堆积地貌，应该是冲积扇。河水流出谷口，地势趋于平缓，水道变宽，水流速度放慢，河流搬运的物质逐渐堆积形成。3从图上看出，2020年与1949年比较林地减少，耕地增加，会造成水土流失加剧，河口三角洲面积扩大。4此题直接读图即可获得聚落分布特点，而聚落的形成要求：土壤肥沃、地形平坦、水源充足。 答案：1A处位于支流上游，河流下蚀和溯源为主，河谷呈“V字形，B位于河流下游，河流侵蚀作用加强，河谷展宽，河床横剖面呈槽形。2冲积扇河水流出谷口，地势趋于平缓，水道变宽，水流速度放慢，河流搬运的物质逐渐堆积形成。32020

23、年与1949年比较林地减少，耕地增加，会造成水土流失加剧，河口三角洲面积扩大。4沿河、沿海岸分布地形平坦，土壤肥沃，水资源丰富，河网密布，有便捷的内河航运和海上运输，适宜聚落的开展23解析： 1提取图中信息：银川、黄河、贺兰山、经纬度位置。再通过图2中地貌景观图可知P位于贺兰山东麓，在山麓河流出口处有一个明显的扇形堆积物，说明是山麓冲积扇或者是洪积扇。冲积扇的形成主要是由于河流中上游受流水侵蚀，河水携带泥沙到山口时，因流速减缓，泥沙堆积而形成。2通过“守护神这个称呼，我们可以分析出贺兰山能减轻银川平原的自然灾害。从气候角度来分析，银川平原降水少，冬季容易受到沙尘暴的影响。结合题图，判断出山脉呈

24、东北西南走向，夏季银川平原盛行东南季风，暖湿气流受贺兰山阻挡抬升，多地形雨，给平原增加降水补给；冬季银川平原位于西北季风背风坡，阻挡了北方冷空气流入和沙漠入侵。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就锋利地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文程度低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中程度以上的学生都知道议论文的“三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的根本构造:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样,就是讲不出“为什么。根本原因还是无“米下“锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背的重要性,让学生积累足够的“米。3此题考察农业区位因素，要求因地制宜