河北省衡水市第十三中学2019届高三质检(四)语文试题-

1、题号一一三四五六七总分得分考试范围：xxx;考试时间：100分钟；命题人：xxx第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分绝密启用前河北省衡水市第十三中学 2019届高三质检（四）语文试题试卷副标题注意事项：1 .答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2 .请将答案正确填写在答题卡上阅读下面的文字，完成各题。从2014年开始，全国多地学校发生“毒跑道”事件，塑胶跑道材质散发有毒气味，造成部分学生出现流鼻血、过敏、头晕、恶心等症状。而塑胶跑道旧国标总体标准过低，只对7项有害物质（其中4项为重金属）作了限量规定，而且仅是推荐性标准，缺乏强制性要求。提供跑道建设材质、铺设跑道的厂家或承建

2、商，出于抢占市场或增加盈利为目的，势必尽可能低的标准和成本完成任务。此前“毒跑道”之所以未能引起足够重视，相关标准过于宽松显然起到了极大负面作用。低标准俨然成了厂家、承建商、质检部门、学校管理层及其上级部门推卸责任的挡箭牌一事后追责，也仅仅是将那些侵犯标准、以次充好的责任人 ,起到的震慑作用仍然有限。在相关国家标准的设置上，显然不能抱有商家主动严格要求自我的侥幸。因此，推行一套对有毒有害物质监控标准更为严格，且用强制性标准替代推荐性标准的新国 标。同时也需意识到，“毒跑道”事件的形成包含多方面的因素。跑道材质标准太过宽松，（）。这说明除了跑道本身外，相关的监管责任机制也存在问题.未能实现 。显

3、然，从跑道招标审核及采购，到工程建设，再到事后使用，每一道流程背后都要介入更为严格的把关。1 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.提供跑道建设材质、铺设跑道的厂家或承建商，出于抢占市场或增加盈利的目的，试卷第13页，总12页势必尽可能低的标准和成本完成任务。B.提供跑道建设材质、铺设跑道的厂家或承建商，出于抢占市场或增加盈利为目的, 势必以尽可能低的标准和成本完成任务。C.提供跑道建设材质、铺设跑道的厂家或承建商尽可能低的标准和成本完成任务。D.提供跑道建设材质、铺设跑道的厂家或承建商尽可能低的标准和成本完成任务。2.依次填人文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）A.明目张

4、胆严惩不贷箭在弦上未雨绸缪B.堂而皇之严惩不贷势在必行未雨绸缨C.堂而皇之绳之以法箭在弦上防患未然D.明目张胆绳之以法势在必行防患未然3.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（）A.学校及有关部门不能严把施r质检关，学生因跑道异味产生身体异常反应，相关部门也未能及时作出反应并察觉B.学校及有关部门对施工质检把关不严，学生因跑道异味产生身体异常反应，相关部 门也未能及时察觉并作出反应C.学校及有关部门对施工质检把关不严，学生因跑道异味产生身体异常反应，相关部 门也未能及时作出反应并察觉D.学校及有关部门对施工质检把关不严，相关部门也对学生因跑道异味产生身体异常 反应，未能及时察觉并作出反应

5、题答内线订装在要不请派VJ ) 上一工。 ) ,、打】 】 】 C - - - - 韭 - - - - C 】 】 】 八夕评卷人得分第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明阅读下面的文字，完成各题。据新华社10月13日报道，江苏省消保委日前发布的酱油产品比较试验报告显示，“儿童酱油”营养品质未必都优于普通酱油，这120个酱油样品涉及48个品牌56个生产（代理）企业，30个为进口酱油，90个为国产酱油。试验发现，29个样品存在不符合相应国家标准的情况，5款宣称为“儿童酱油”的产品在营养元素等指标上与普通酱油没有 太大差异。该省消保委提示，目前我国没有“儿童酱油”的相关产品标准，广大消费

6、者 在购买所谓“儿童酱油”的时候，应该多一些理性。利用现在的家庭都非常重视孩子健康的心理，商家打出“儿童专用”的旗号牟利，早已是通行的、公开的做法：同样的商品，加上“儿童”二字就涨价，这些年被曝光的类似 情况还少吗？儿童专用漆、儿童蚊香、宝宝驱蚊液、儿童家具等，只要加上“儿童”两 个字，价格就会翻好几倍。事实上，我国除了奶粉等少数食品制定了婴幼儿标准， 其他的儿童食品和用品没有专门 的标准，商家所谓“儿童专用”基本上是忽悠消费者， 往往只是对成人用的东西进行了 微小的改造，甚至只是改了包装而已。对于这种欺诈行为， 专家和消费者组织开出的药方往往是，让家长们纠正砸重金让孩子享受高端消费的做法，抵

7、制社会上的消费攀比风。这确实是个办法，问题是，只能依靠 消费者自身吗？消委会指出了 “儿童专用”的虚假性问题，下一步应该是政府监管部门来解题了。对于这种欺诈行为，监管部门应该坚决叫停、严厉惩治。既然目前很多食品、商品都没有出 台儿童专用的标准，那么商家凭什么打出这样的旗号？某种角度上说，监管部门对“儿童专用”商品的虚假宣传采取不闻不问的态度，是这些商品泛滥的重要原因。对没有依据的所谓“儿童商品”，首先应该根据广告法的规定，界定为虚假广告。然后 再根据广告法进行处罚：“违反本法规定，发布虚假广告的，由工商行政管理部门责令 停止发布广告，责令广告主在相应范围内消除影响，处广告费用三倍以上五倍以下的

8、罚款两年内有三次以上违法行为或者有其他严重情节的，处广告费用五倍以上十倍以下的罚款，广告费用无法计算或者明显偏低的，处一百万元以上二百万元以下的罚款， 可以吊销营业执照，并由广告审查机关撤销广告审查批准文件，一年内不受理其广告审查申请。”消费者组织揭露“儿童专用”的虚假问题已有多年，但类似商品、商家依然招摇过市，没有收敛，监管部门还在等什幺？（选自殷国安“儿童专用”多为忽悠， 不能只提醒消费者“自救”，工人日报2018年10月16日）4.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.从江苏省消保委发布的试验报告来看，“儿童酱油”营养品质并不优于普通酱油。B.商家从现在家庭重视孩子健康的心

9、理出发，打出“儿童专用”的旗号，以此牟利。C.商家对成人用品稍加改造，加上“儿童专用”的标签，基本上都是忽悠消费者的。D.导致所谓“儿童专用”商品泛滥，其实家长消费攀比心理起到了推波助澜的作用。5.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.首段列举了大量的数字，意在表明实际上很多所谓“儿童酱油”只是欺骗消费者。B.第二段列举了其他的所谓“儿童”商品，表明实际上商家只是以此来忽悠消费者。C.作者针对商家欺骗消费者问题给开出的药方针对两个方面：一是消费者，二是政府 监管部门。D.第五段列举广告法中虚假广告的处罚，意在表明处罚所谓“儿童商品”有法可依。6.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（

10、）A.我周除奶粉等少数食品外对其他的儿童食品和用品没有制定专门标准，因此制定相 关标准有必要。B.广告法对所谓“儿童商品”的违法行为有很明确的规定，因此会减少这种违法行为。C.如果“儿童商品”没有依据，根据广告法的相应规定，可以把它界定为虚假广告。D. “儿童专用”的虚假问题已有多年，但是商家好像并没有收敛，说明监管部门监管不到位。阅读下面的文字，完成各题。远山张世勤莽莽苍苍，四面青山。孤独的牛车，远远望去像一个小黑点，在大山深处移动。父亲刚逝，他的心情低沉而忧郁。今天天气放晴，他该出山，但他只能一个人驾着牛车出山了。他和父亲在这深山里已经二十多年，习惯了每天植树、护林、砍柴、卖柴这一套步调，

11、从未感觉到日子有丝毫的单调，现在，父亲不在了，从今天开始他得习惯一个人出山。 LO线O线 O 订 OX 题 XX 答 XX 内 XX 线 XX 订X X 蛀 O 订 O 装O 衣 X X 在 X X 要 X X 不 X X 请 X 装O 内O 外 O山路崎岖，又是一个转弯，转过弯去就是一个长长的缓坡，然后再转弯。这条山路他早O线O线O O 号订 考:订 O级 班O 装姓装核O 学O 外 O内O巳烂熟于心，每到一处转弯，他都要提醒父亲：爹，转弯了，可他再也听不见父亲的回答，父亲的确是不在了！不知什幺时候，车竟然停下了，停在了一个转弯处。这种情况从前还未有过，他说，咱 们赶路吧，牛却仍然来动，他抚

12、着牛，竟看到牛眼里闪着迷惘。这头牛，当年是父亲接 生的，难道它还记着父亲对它的好？他也再次想起父亲，叹口气，自言自语地说，唉， 爹，转弯了。没想到，这一说，牛迈开步子，熟练地转过弯去。他终于明白，牛跟他一样，都习惯了父亲坐在车上，习惯了每到转弯处的提醒，现在到了转弯处，他不说话，牛就有些慌，不知该怎么办。也许，他和牛都需要一个转弯的过程。明白过来之后，接下来的路就顺畅得多了。到转弯处，他还是像往常一样，给父亲说一声：爹，转弯了。这幺喊，又像是喊牛。望着老成持重的牛，他突然觉得把它看作父辈，似乎也没什幺错。父亲和牛的 秉性是一样的。过了些日子，他再次从山外回来的时候，牛车上不再那么空荡荡的了，而

13、是坐着一个年 轻的女人.年轻的女人穿着红红的上衣，充满着对大山的新奇一过去，出山进山，远远 看去都是一个小黑点，而现在却是一抹鲜红。这抹红，在青山绿水之间，想掩映都掩映 不住。年轻的女人是他在山外认识的，每次木柴装车后，他都要带上一种小山果，红红的，是 他打柴时顺手摘下的，不为卖钱，只供人品尝一半品半尝之间，木柴也就卖出去了。后 来年轻的女人就来了， 问他，卖的？他说，不是，随便让人吃的。真的？真的。第二天, 他刚摆下摊，一小堆红山果红红地映着。年轻女人又来了，她说，你怎么不卖呢？他说， 山里有的是，不值钱。第三次来的时候，年轻的女人问，你叫什幺？他说，叫青树。住在山里？是的。你不觉 得枯燥吗

14、？不枯燥，山里有山鸡、野兔，山树上有樱桃、山楂什么都有。年轻的女 人说，你怎幺不问我叫什幺？他便问，你叫什么？年轻的女人说，我叫红苗。此后，每次红苗都很准时地来到青树的摊前，一边与青树拉呱，一边吃着红山果。青树觉得卖柴原来挺有意思，怎么过去就没觉得呢！红苗决计要跟着青树进山了。红苗坐在牛车上向大山深处走去。新鲜的空气襄挟着她， 蓝天白云笼罩着她，她觉得天地一下子宽广了。她对青树说，我想告诉我爹。青树说， 怎幺告诉，他听不见。红苗说，我喊。绵延的群山让红苗柔软的心情无限地舒展。她两 手打个弧放在嘴边：爹，我转弯了。牛听了红苗的话，先是一愣，然后就要转弯，青树忙抚着牛头，轻声说：不是喊你，是 喊她

15、爹的。牛似乎明白了青树的意思，不好意思地吧嗒了几下眼皮。第二天，青树要去打柴，红苗说今天不打柴了。今后也不打柴了。青树不解，红苗说我 们可以种茱、卖山果，山果是山树自己结的， 摘下来，是顺手的事，怎么可以拿去卖呢？红苗说树不也是自己长的吗？山果咱们也可以自己种啊。青树第一次驾着空空的牛车出山了，一路上，他不断地跟牛说转弯了， 也像是跟自己说。在这大山深处，青树知道，转一个弯，就能看到一片不一样的树，开一壁不一样的花。是不是过日子的路也要这样走，要不断地转个弯才好呢？一年后，青树栽培种植的各色山果和蔬菜都成了小镇上的抢手货。红苗像做窝的小鸟一样勤快，开发出的品种有二三十个之多。青树出山的牛车上，

16、不再只是一些硬邦邦的木柴，而是瓜果梨枣，色彩缤纷。.打这，去一趟山外，青树就会装回一袋子钱，这天青树从山外回来，丰盛的菜肴让他想到了爹留下来的酒葫芦。喝了酒的青树抓着红苗的手，对着群山，高声大喊：爹。房前的老牛便“咋” 一声。青树喊：爹，我转弯了。房前的 老牛便“咋” 一声。7 .下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（）A.小说开头“孤独的牛车”像“一个小黑点”，后文红苗的上衣是“一抹鲜红”，二者形成对比，暗示了青树以前因循守旧及现在心境和生活的转变。8 .文章中“牛”的作用非常大，它是青树沟通交流的对象；牛拉的车成为青树走出大山的工具；牛还具有象征意义，象征着青树的父亲或父

17、辈。C.文中的红苗很有生意头脑，让青树栽培种植山果和蔬菜，用来做生意，并且大方，有主见，主动与青树交往，看重青树的朴实，决定嫁给他。D.文章以“远山”为题很好，故事就是在远山这样一个环境中展开的；并且山里生活 的纯净自然，孕育了人的品性，文章题目含蓄而富有诗意。9 .文中的青树是一个什么样的人？请结合文章进行简要概括分析。10 文章多次提到“转弯”，在文中“转弯”有什么样的内涵呢？请结合文本进行分析。阅读下面的文字，完成各题。材料一根据教育部统计数据：2017年我国教育经费总投入为 42557亿元，比上年增长 9 43%。其中，国家财政性教育经费为 34204亿元，规模同比增长 8.94%.

18、2017年我国学前教育经费总投入为 3255亿元，比上年增长 16.11%。2017年我国幼儿园总数为 25 50万所，2017年我国学前教育入园儿童数为 1937 95万 人，在园儿童总数为 4600 14万人，毕业生总数为1652. 67万人，幼儿园教职工 419 29题答内线订装在要不请派 rkr 八 夕 一万人，其中专任教师 243 21万人，2017年我国幼儿教育毛入园率达到79.6%,比上年提高2.2个百分点。（摘自“中国产业信息网”）2.7年我国各级各类教育经费投入情况资料可源:亚育部，押M。询稚理2007，2017年我国学前教育经费走势图融?*卜工顺华 9n9 2而？mu平牛2

19、m甲卜 9i前卜工116年 时仃午早前复行蛉费投入化几f资料来源:兼育科,智研许词整理）材料二2015年11月教育邵发布的学前教育专题评估报告显示，2014年专科以上学历教师占比为66%农村地区不到 50%有幼教资格证白教师占比为61%持非助教教师资格证的占比17%无证教师占比为 22% 农村地区无证教师比例高达44%数据显示，2016年全国幼儿圆教职工总数为381 8万，幼儿园园长、专任教师学历、专业技术职业者有 249 8万.硕士学历占0 27%本科学历占20. 91%专科学历占56.4%, 高中学历占20.56%,高中以下学历占1.89%。在我国大部分地区，对师资力量的要求至少是专科毕业

20、和拿到教师资格证，但实际上很多幼教机构并没有达到，“民办幼儿园绝对这不到”。所以需要打造幼儿教师专业成长的一站式平台，能够让幼师在短时间内掌握岗位技能，同时能够终身提供学习成长的机会，这是快速填补幼教师资队伍缺口的有效解决方案之o（摘编自“中商情报网”）材料三全国政协委员、教育部原副部长刘利民在全国政协十三届一次会议第三场记者会上表示， 要千方百计增加或者扩展学前教育资源供给，大力发展公办圆，积极扶持民办普惠幼儿园？刘利民指出，目前学前教育既面临规模发展学前教育三年普及率从50 9流升到了 79.6%,模已经很大。又面临质量提高的问题。2009年以来，我国目前我国有24万所幼儿园，幼儿4400

21、万， 规不过，在刘利民看来，尽管我国的学前教育取得了较快的发展，但仍存在公办园少、 民办国多、无证园乱的问题。未来应该在扩资源、增普惠、强监管、提质量方面下功夫。 刘利民建议，首先，要千方百计增加或者拓展学前教育的资源供给，重点放在大力发展 公办园，积极扶持民办普惠幼儿园。政府要制定普惠园的标准，用财政性资金购买服务 或者进行奖补来扶持。第二，增加学前教育投入。除了中央财政投入外，各地政府也要 推动出台学前教育相关政策，如生均拨款标准，制定学前教育成本合理分担机制，确定 收费标准。通过多元化的投入，使得学前教育资源不断扩大。 第三，加强教师队伍建设， 要把好学前教育教师入门关， 把有爱心、懂教

22、育的教师吸引进来，同时关心他们的待遇， 加强对学前教育教师的师德和法制方面的培养。第四，加快立法进程，用立法方式明确 各级政府所履行的责任，如规划、布局、投入、师资配备等。第五，加强对幼儿园的监 管。除了人防、物防、技防外，家长积极参与幼儿园管理乜很重要，如组成家长委员会，参加幼儿国事务的决策等，让家长明白和放心。（摘自经济参考报2018年3月14日）11 .下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A. 2017年我周教育经费总投入、国家财政性教育经费、学前教育经费总投人比上年均有增长，其中学前教育经费总投人增长最多。B.从材料一 2017年我国各级各类教育经费投入情况图表看，相比义务教育

23、、高中阶段教育与高等教育，学前教育投入经费仍较低。C.从材料二教育部学前教育专题评估报告显示的信息看，从事学前教育的教师学 历相对偏低，且无证教师占比很高，达到44%D.材料三中刘利民肯定了学前教育已经取得的成绩，也对存在的一系列问题进行了概 括，并为未来学前教育的发展指明了方向。 LO线O线 O 订 OX 题 XX 答 XX 内 XX 线 XX 订X X 蛀 O 订 O 装O 衣 X X 在 X X 要 X X 不 X X 请 X 装O 内O 外 O11 .下列对材料中刘利民所提建议的理解，不正确的一项是（）A.学前教育的资源供给仍然不足，要千方百计增加或者拓展，用财政性资金购买服务 或者以

24、奖补的方式扶持民办普惠幼儿同可解决这一问题。B.发展学前教育，中央和各地政府都应该积极行动起来，既要增加学前教育多元化投 入，扩大学前教育资源，还要推动出台学前教育相关政策。C.发展学前教育，教师队伍建设是关键一环，要把有爱心、懂教育的教师吸引进来， 要关心学前教育教师待遇，加强其师德和法制方面的培养。D.发展学前教育，要从立法方面进一步完善，对各级政府的责任予以明确的规定，还 要加强对幼儿园的监管，让家长积极参与幼儿园的管理。12 .学前教育的现状怎样？如何办好学前教育？请结合相关材料内容进行简要概括。评卷人 得分三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成各题。王鼎字鼎臣，以进士第，累迁太常博士。

25、时天子患吏治多弛，监司不举职，而范仲淹等 方执政，择诸路使者令按举不法，以鼎提点江东刑狱。与转运使杨、判官王绰竞摘发 吏，至微隐罪无所贷。于是所部官吏怨之，目为“三虎”。仁宗闻之，不说，后傅惟几 奉使江东，戒以毋效“三虎”为也。仲淹等罢，鼎与、绰皆为人所言，时鼎提点两浙 开I狱，降知深州。明年，河北大饥，人相食，鼎经营赈救，颇尽力。徒建州，其俗生子多不举，鼎为条教 禁止。时盗贩茶盐者众，一切杖遣之，监司数以为言，鼎弗为变。徒提点河北刑狱,治 奸赃益急，所劾举，不避贵势。召为开封府判官，改盐铁判官，累迁司封员外郎、淮南 两浙荆湖制置发运副使。内侍杨永德奏请沿汴置铺挽漕舟，岁可省卒六万，鼎议以为不

26、可。永德横猾，执政重违其奏，乃令三司判官一员将永德就鼎议，发八难，永德不能复。鼎因疏言：“陛下幸察用臣，不宜过听小人，妄有所改，以误国计。”于是永德言不用。居二年，遂以为使。前使者多渔市南物，因奏计京师，持遗权责，鼎一无所市，独悉意精吏事，事无大小，必出于己。凡调发纲吏，度漕路远近，定先后为成法，于是劳逸均, 吏不能为重轻。官舟禁私载，舟兵无以自给，则尽盗官米为奸。有能居贩自赡者，市人持以法，不肯偿所逋，鼎为移州县督偿之，舟人有以自给，不为奸，而所运米未尝不足也。其弟。鼎性廉不欺，尝任其子，族人欲增年以图连仕，鼎不可。父死，分诸子以财，鼎悉推与尝知临邛县，转运使选摄新繁，新繁多职田，斗粟不以自

27、入。奉使契丹，得千绿，散之族人，一日尽。所至不扰唯市饮食日用物增直以偿事继母孝教育孤侄甚至自奉养俭约当 官明敏强直不可挠所荐士多知名有终身不识者。（选自宋史.列传第五十九，有删改）13 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.所至不扰/唯市饮食/日用物增直以偿/事继母孝/教育孤侄/甚至自奉养俭约/当官明敏/强直不可挠/所荐十多知名/有终身不识者B .所至不扰/唯市饮食/日用物增直以偿/事继母孝/教育孤侄甚至/自奉养偷约/ 当官明敏强直/不可挠/所荐十多知名/有终身不识者C.所至不扰/唯市饮食开用物/增直以偿/事继母孝/教育孤侄甚至/自奉养俭约/当官明敏/强直不可挠/所荐十多知名/有

28、终身不识者D.所至不扰/唯市饮食日用物/增直以偿/事继母孝/教育孤侄/甚至自奉养偷约/当官明敏强直/不可挠/所荐十多/知名有终身不识者14 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.进十第，科举时代考选进十，录取时按成绩排列的等第。B.太常博十，太常寺的属官，其职相当于后世的国子博十二。C.京师，一般指帝王的都城，还可以指天子的军队等，文中指前者。D.契丹，中国占代的游牧民族，发源中国东北地区，后建市了金。15.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.王鼎检举不法，刚正不阿。王鼎与转运使杨、判官王绰竞相揭发贪官污吏，甚至 微细隐藏的罪行也不宽恕，因此招下属官吏怨

29、恨，但皇帝对他很赏识。B.王鼎救济灾民，教育州民。河北地区发生大灾荒， 人吃人，王鼎想方设法救济灾民。 调为建州知州，那里的风俗是生了孩子多不抚养，王鼎就制定条例教育州民。C.王鼎长于辩论，制服恶官，杨永德横暴狡猾，宰相难于违背他的奏请，就让三司判 官中的一个人带杨永德来和王鼎辩论，于是王鼎连发八问，杨永德回答不出来。D.王鼎为官清廉，不谋私利。他担任临邛县知县时，在新繁办公，新繁有很多官田， 但他一斗粟也不拿回家。他奉命出使契丹，得到一千匹缴，就把他分给了族人。16 .把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（l）时盗贩茶盐者众，一切杖遣之，监司数以为言，鼎弗为变。题答内线订装在要不请派评卷人得分

30、VJ ) 上一工。 ) ,、打】 】 】 C - - - - 韭 - - - - C 】 】 】 八夕（2）鼎一无所市，独悉意精吏事，事无大小，必出于己。阅读下面这首宋诗，完成各题。沧浪亭怀贯之苏舜钦沧浪独步亦无惊，聊上危台四望中。秋色入林红黯淡，日光穿竹翠玲珑。酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐。君又暂来还径往，醉吟谁复伴衰翁。(注)贯之：诗人的朋友。惊 c6ng:快乐。17 .下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是()A.首联写诗人独步无聊，危台四望，寻找贯之的踪迹，隐含了诗题中的“怀”字。B.颔联乐景衬衷情，司时运用比喻，不说霜林一红，而说秋色人林，画面有动感。C. “醉吟” 一句直抒胸臆，

31、直言友人贯之离去后诗人诗酒无伴，知音难觅的孤寂。D.诗中友人虽未出面，而处处让人感到他的存在，时时牵绕着诗人的感情和思绪。18 .诗歌的颈联运用了什么样的修辞下法，对表达情感起了什么作用。评卷人得分五、情景默写19 .补写出下列句子中的空缺部分。(1)在龚自珍己亥杂诗中，诗人以落花为喻，形象地表达了自己虽然辞官，但仍会关心国家前途命运的深意的句子是： , 。(2)苏轼赤壁赋中写客人吹洞箫应和主人的动听歌声时，生动描绘出箫声的呜咽幽怨，并以“ , ”表现出余音的悠长。(3)白居易琵琶行一诗的开头，点明诗人秋夜送别友人这一事件，并渲染m悲凉气氛的诗句是：, 。评卷人得分六、语言表达20 .下面是贺

32、兰山给老朋友发的徽信内容，有五处表达不得体，请找出并修改。欣闻您将要乔迁，我既为您高兴，也有些失落。因为从我令尊那一辈，我们两家就交好。可惜这段时间我在外开会，不能为您搬家鼎力相助，非常抱歉.不过我回去后，一定会躬临寒舍，恳请恭候.21 .从下列所给词语中任选两个或两个以上，扩写成一段意境优美的文字。要求：至少运用一种修辞手法并且引用一句诗词，50-70字。杨柳阳光微风鸟儿春雨繁花评卷人得分七、材料作文22.阅读下面的材料，根据要求写作。随着直播平台与短视频等自媒体平台的兴起，互联网带来了一大批来自乡镇农村的创作者。他们拿起手机，记录着自己乡野生活的日常一一复古式抓皮皮虾、田螺肉这样炒才好吃、

33、唱着歌插着秧、农民的一天、我和我家猪的日常没有经典的构图、没有精致的妆容、没有刻意的台词，这些“土味”的视频利用极低的成本制作成视频和图文后,通过各大平台转发，获得大众异乎寻常的欢迎。对此，你有怎样的认识？请联系现实，表达对乡村的理解，写一篇不少于800字的作文。题答内线订装在要不请派VJ ) 上一工。 ) ,、打】 】 】 C - - - - 韭 - - - - C 】 】 】 八夕要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考参考答案1. .C2. D3. B【解析】1 .此题考核辨析并修改病句的能力，注意明确病句的类型，以及典型

34、的错例，答题时从结 构和内容的角度分析句子，对照错例，找到错误。语段画线句主要有两处语病，一是“出 于为目的”句式杂糅，二是“势必”后面的介词“以残缺， 而A项介词残缺，B项句式杂糅，所以仍然存在语病；D项，虽然在“势必”后加了介词“在”，但这个介词不符合要求，所以修改不正确，只有 C项是符合修改要求的。故选 Co2 .此题考核正确使用词语（包括熟语）的能力，答题时注意明确词语的含义，然后比对给 出的句子，看使用是否合乎语境，明目张胆：形容公开放肆地干坏事。堂而皇之：形容端正 庄严或雄伟有气派。也指表面上庄严正大，堂堂正正，实际却不然。从“侵犯标准、以次充 好”的语意和色彩来看，使用“明目张胆

35、”是最合适的。绳之以法：根据法律制裁。严惩不 贷：严厉惩罚，绝不宽恕。从语意来看，这两个成语都可以，但从前面搭配来看，“将 严惩不贷”搭配不当，所以选择“绳之以法”。势在必行：从事情发展的趋势看，必须采取 行动。箭在弦上：比喻事情到丁不得不采取行动的时候。从语境“在相关国家标准的设置上，显然不能抱有商家主动严格要求自我的侥幸来”看，用“势在必行”更合适。 防患未然：在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。未雨绸缪：比喻事先做好准备工作。语境强调“从跑道招标审核及采购， 到工程建设，再到事后使用，每一道流程背后都要介入更为严格的把 关”，用“防患未然”更合语境。所以选择D。3 .此题考核简明、连贯

36、、得体的能力，重点考核语句连贯，以选填衔接句的方式出现，填 写衔接句主要从陈述对象的一致，虚词的运用，句式选用、情感基调、前后的逻辑顺序和音 韵的和谐的角度选取。题中从语序来看，应该是先“察觉”再“作出反应”，并且A项，从句式一致的角度来看，“学校及有关部门不能严把施T质检关”与前面的句式不太一致，所以排除A、C; D项，“未能”的位置不当，应该放到“相关部门也”后面，此外就是该 项“学生因跑道异味产生身体异常反应”独立成句表意更明确，所以该项可以排除，故选Bo【点睛】语句衔接的题目是课标卷必考的题目，有时是排序，有时是填写衔接句， 排序的题目主要从陈述对象的转换、关联词语的呼应、指代性词语的

37、指代意义、和上下文的顺序照应、和空格前后的衔接等角度分析。4. A5. C6. B【解析】4 .此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文，重点注意选项的表述和 文中内容的整合或转述的差别。题中A项，“儿童酱油营养品质并不优于普通酱油”不当，原文是“儿童酱油营养品质未必都优于普通酱油。故选Ao5 .此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中C项，“作者针对商家欺骗消费者问题给开出的药方”错误，并不是作者给开出的药方，是“专家和消费者组织

38、。故选 Co6 .此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别。题中B项，“因此会减少这种违法行为”推断绝对。故选 B。【点睛】归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。7. A8. 憨厚朴实。打柴时摘一些小山果，供人品尝，不要钱，他认为这是树上长的，不 值钱。勤劳肯干。以前每天打柴、卖柴，后来栽培种植各

39、色山果和蔬菜卖钱。懂得变通。他在红苗的指点下，从大山巾走出，发家致富。9. 指山路上的转弯。青树赶着牛车在山路上行进时需要转弯。放弃旧观念，追寻 新生活。青树从大山中走出来，放弃了旧观念，追求美好的生活。转变生活的轨迹。红苗 由山外到了山里，生活的轨迹发生了变化，生活更加丰富多彩。【解析】7 .此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答题时要求明确具体的考 核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项，“暗示了青树以前因循守旧”不当，此处只是说他当时很孤独。故选A。8 .此题考核分析文中的人物形象特征的能力，答题时注意梳理文章的情节，抓住文中人物 的语言动作心理的细节描写进行分析

40、，常用的一般模式：某某是一个（思想性格特点）+（身份地位）的人。此题要求分析文中的青树是一个什么样的人，可根据文中的相关 描写分析，如根据“每次木柴装车后，他都要带上一种小山果，红红的，是他打柴时顺手摘 下的，不为卖钱，只供人品尝”可得出其“憨厚朴实”；根据“一年后，青树栽培种植的各 色山果和蔬菜都成了小镇上的抢手货。红苗像做窝的小鸟一样勤快，开发出的品种有二三十个之多”可得出其“勤劳肯干”；根据“在这大山深处，青树知道，转一个弯，就能看到一 片不一样的树，开一壁不一样的花”可得出其“懂得变通”。9 .此题考核分析词语含义的能力。理解词语的含义，必须透过词语的表面义体味其深刻的 内涵：理解词语

41、的比喻义就要就要搞清其比喻的对象，即寻找它的本体；理解词语的象征义，就要寻找词语的象征对象；理解词语的反语义，就要将褒贬互换；理解词语的双关义，就要 注意它是谐音双关还是语意双关；理解代词的词义，就要在上句或下旬寻找释义。当然，理 解词语的含义还必须联系词语的具体语境，结合作者观点、文章主题，从所在的句、段、上 下文中去找对应的阐释。此题注意分析其表层的自面议和双关意。表层含义“山路上的转 弯”，其双关意是“放弃旧观念，转变生活轨迹”。【点睛】欣赏文学作品的艺术形象的题目，考核的重点是性格特征，答题时根据文中对该人物的语言、动作、心理等描写和他人的评价等概括，答题时先答出性格特征，后面列出文中

42、的依据，注 意答主要的形象特征，各项之间不要包含。10 .C11 .A12 .现状：学前教育投入不断增大，公办幼儿园总数、入园儿童总数、教师总数不断增加，表现出发展的良好势头。但是，公办幼儿园少、教师专业水平低、无证办园现象存在， 也让人担忧。方法：以多元方式，进一步提高学前教育投入。提高从事学前教育的老师的师资水平和师德素养，提升教师的待遇。增加公办幼儿园的数量或对现有幼儿园进行扩建。加强管理，强化责任意识，落实政府部门监管职责等。【解析】10 .此题考核信息筛选和整合能力，主要对文章的内容和结构的综合分析能力。答题时要求明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误

43、，题中C项，“从事学前教育的教师学历相对偏低，且无证教师占比很高，达到44%”错误，“达到44%”是农村地区的无证教师占比。故选 Co11 .此题考核信息筛选和整合能力， 主要对文章的内容和结构的综合分析能力。 答题时要求 明确具体的考核的要点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中A项，“可解决这一问题”与原文不符，文中只是列举了这种方式。故选Ao12 .此题考核归纳内容要点的能力，答题时根据题干的要求先筛选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，题中要求分析学前教育的现状和办好学前教育的方法。文章材料一主要分析财政投入的状况，材料二是师资状况，材料三主要是解决问

44、题的方式，根据材料中的句子“ 2017年我国教育经费总投入为 42557亿元，比上年增长9 43%” “尽管我 国的学前教育取得了较快的发展，但仍存在公办园少、民办国多、无证园乱的问题。未来应 该在扩资源、增普惠、强监管、提质量方面下功夫” “要千方百计增加或者拓展学前教育的 资源供给，重点放在大力发展公办园，积极扶持民办普惠幼儿园” “增加学前教育投 入” “加强教师队伍建设” “加强对幼儿园的监管”概括答题要点。【点睛】此题考核归纳内容要点的能力， 答题时根据题干的要求先筛选主要的信息， 然后对筛选的信 息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局部还是综合信息筛选，然后找到具体的答

45、题区位，摘取关键词语作答，重点注意相关段落的段首句和段尾句。13 .14 .16.15 . 当时偷贩茶叶和盐的人很多，（王鼎）全都用棍子（驱遣）发配他们，监司屡次 替他们说话，王鼎不为此改变。（2）王鼎一样特产也没买，独自全心全意去精心处理政事，事情无论大小，一定自己亲自处 理。【解析】13 .此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构 的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“增值以偿”指 的是前面的“饮食日用物”，所以在“饮食”后不停顿，排除 AB ; “甚至”是说他在教育 孤侄时的情况，所以在“甚至”前不停顿，排除D,故选C。1

46、4 .此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些 机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的 相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中 D项，“后建立了金”错误，应该 是建立了辽。故选 D。15 .此题考核归纳内容要点，概括中心意思的能力，是文言文必考的题目，错误选项的设置 多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻 译错误而出现误判， 有时还涉及到文章写作手法的分析。内容的角度答题时注意分析选项涉

47、及到的上下文，注意核实这些情节，手法上注意手法是否正确，效果分析是否合理。题中A项，“皇帝对他很赏识”不当， 原文是“仁宗闻之，不说，后傅惟几奉使江东，戒以毋效三 虎为也。故选 Ao16 .此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、 虚词、活用和句式的翻译。重点注意，众：很多；杖：名词作状语，用棍子；数：屡次；以为言： 替说话；为：为此；市：买；悉：全；出于己：亲自处理。【点睛】文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，

48、相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项 的对比，然后结合文意进行分析。【参考译文】王鼎字鼎臣，凭借进士及第，多次升迁担任太常博士。当时天子担忧吏治大多毁坏，监察部门不履行职责，而范仲淹等人刚刚执政. 就挑选各路使者让他们查究检举不法官吏，任命王鼎为提点江东刑狱。王鼎与转运使杨、 判官王绰竞相揭发贪官污吏，甚至微细隐藏的罪行 也不宽恕。因此他们属下的官吏怨恨他们，把他们看作“三虎”。仁宗听到了这些情况，很 不高兴，后来傅惟几奉命出使江东，仁宗就拿不要效仿“三虎”的做法告诫他。范仲淹等人 被罢免，王鼎与杨、王绰都被人指责，当时王鼎为提点两浙刑狱，因此被贬为深州知府。第二年，河北地区发

49、生大灾荒， 人吃人，王鼎想方设法赈救灾民， 非常尽力。迁为建州知府，那里的风俗生了孩子多不抚养，王鼎就制订条例教育乡民，禁止他们这样做。当时偷贩茶叶和盐的人很多，（王鼎）全都用棍子（驱遣）发配他们，监司屡次替他们说话，王鼎不为此改变。王鼎迁任提点河北刑狱，处理贪官污吏更加急迫，他弹劾检举官员，不回避权贵和有势力的官员。他被召为开封府判官，改任盐铁判官，多次升迁担任司封员外郎、淮南两浙荆湖制置发运副使。内侍杨永德奏请沿汴河设置驿站牵引漕舟，每年可节省役夫六万，王鼎议论以为这样做不行。杨永德横暴狡诈，宰相难于违背他的奏请，就让三司判官一员带永德来和王鼎辩论，王鼎根据实际情况连发八问，杨永德均不能回

50、答。王鼎于是上疏说：陛下幸亏考察任用了我，不应该过分听从小人的话，胡乱有所改变，因而耽误国家大计。”于是永 德的奏请没有被采纳。过了二年，王鼎被任命为使者。先前，使者大多索取购买南方的特产，趁着到京城述职，就拿着这些特产赠送权贵。 王鼎一样特产也没买， 独自全心全意去精心处理政事，事情无论大小，一定自己亲自处理。凡是调发负责成批运输货物的官员，王鼎估计漕路的远近，确定运期的先后，制订成规章制度，因此劳逸均等，官员不能肆意妄为。官船禁止私人搭载物品，舟兵不能养活自己， 就偷官船上的米来干坏事。有舟兵贩米养活自己， 买米的人抓住他们违法的把柄，不肯偿还拖欠的米。王鼎就发文书要州县监督偿还，舟人有办

51、法自给了，就不再干坏事了，而所运的米也不曾短缺了。王鼎生性廉洁不欺骗人，曾经任用过他的儿子，族人想让他给儿子虚报年龄来谋求早点做官，王鼎不允许。王鼎的父亲死了，就把他的遗产分给儿子们，王鼎把遗产全部分给他的弟弟。他曾经担任临邛县知县，转运使选择在新繁办公，新繁有很多官田，但王鼎一斗粟也不拿回家。他奉命出使契丹，得到一千匹缴，就把它散给族人，一天就送光了。所到之处不扰民，只买一些饮食日用物品，并且加价来补偿他们。他侍奉继母很孝顺，教导哺育孤侄很周到，自身的奉养十分节俭。当官明智敏捷，坚强正直不可屈服。他所推荐的士人中有许多人很知名，其中有些人王鼎终生不认识他们。17 . B18 .诗歌的颈联使用

52、了比喻的修辞手法。酒友离散如同秋风中的燕子；诗社亦已凋零，正像霜后的梧桐。颈联生动形象地写出了眼前景象的萧条之意，更加重了对昔日朋友的怀念之情。【解析】17 .此题综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的能力，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确， 内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中B项，“比喻”不当，应该是拟人。故选Bo18 .此题考核赏析诗歌的修辞手法的能力，答题的一般方式是诗句用何种手法+手法在诗歌中的证据+表达出诗人怎样的感情，模式是某句运用了的手

53、法，写了的内容（归纳时要善于摘录诗中词语组合），具有的优点，抒发了诗人的感情。此题要求回答修辞手法和对表达情感起了什么作用， 实际就是修辞和效果， “酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜 后桐”中把“酒徒飘落”比作“风前燕”， 把“诗社凋零”比作“霜后桐”， 是比喻的手法， 其效果是“生动形象”地“写出了眼前景象的萧条之意，更加重了对昔日朋友的怀念之情”。【点睛】诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分， 表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答